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文学作品当中,作者常常会通过游历的方式在其作品中使其作品中的人物得到历炼并进一步地成长、成熟,通过这一方式使这些人物更加深刻地认识和了解自身。马克·吐温正是这方面的代表作家。马克·吐温是美国19世纪杰出的现实主义批评作家,同时又是幽默大师及儿童心理学家。小说《哈克贝利·费恩历险记》通过哈克的一系列冒险经历揭示其道德和心理的成长过程,正是在这个过程中,哈克形成了自己的道德观并变得成熟起来。 相似文献
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马克·吐温的代表作《哈克贝利·费恩历险记》是美国文学的里程碑。通过深入分析主人公哈克成长过程中三次内心自我意识的矛盾冲突,反映了哈克思想和心理从幼稚走向成熟的变化过程:从个人层面和社会层面都获得知识;其认识与道德都得到成长;最终成长为一名具有健全心灵和民主理想的人。同时我们提出青少年自我意识和思想上的冲突与其成长是不可分的。 相似文献
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乔伊斯·卡罗尔·欧茨的《狐火:一个少女帮的自白》是一部美国少女的《哈克贝利.费恩历险记》,"狐火"是女孩们立志结盟的纹身,它象征着解脱,怒火与毁灭,它伴随了主人公成长的艰辛历程。这部成长小说深刻探索了女性面对现实问题时的解决方法,为女性成长小说的研究提供了最佳素材,了解"狐火"的象征意义对理解小说非常有益。 相似文献
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今年3月26日去南京著名剪纸艺术家胡家芝家中吊唁时.收到了由胡家芝的外孙、浙江金华日报要闻部主任张华钢新著、大众文艺出版社出版的《胡家芝传》,27日我在南京白龙山思亲陵,又巧遇胡家芝老奶奶的骨灰下葬仪式,思绪万千,始终在《胡家芝传》一书中萦回。 相似文献
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成长小组作为社会工作中常用的小组活动形式之一,由于其灵活性和可操作性较强,广泛运用于各类小组活动中。作为正处于成长关键时期的大学生群体,他们在成长中将会面临各种问题,如不及时处理并加以引导,将有碍大学生的健康成长。通过对大学生在成长中可能会面临的问题进行总结,将成长小组有针对性的运用于不同年级,引导组员(大学生)参与活动,通过体验和和观察,主动寻找问题的症结并寻求解决的方案,从而帮助组员(大学生)获得成长。 相似文献
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《草房子》不仅仅是写给孩子的儿童小说 总被引:1,自引:0,他引:1
︽草房子︾不仅仅是写给孩子的儿童小说肖复兴很久没有看到这样让人心动的儿童小说了放下书抬头望见的不是北京阳春三月的天空而是油麻地那一群草房子和房顶上空飞翔着白色花环似的鸽子心里充满着感动我在问自己为什么感动又是什么在使你感动我竟一时说... 相似文献
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《法律的成长》是美国社会法学派代表人物、著名大法官本杰明·卡多佐所著,这本著作包含了卡多佐大法官的一系列演讲文稿。主要内容体现了英国法学传统在卡多佐大法官诠释下的美国化法学思想演进过程,包括法哲学的系列问题、法的含义和起源,通过一种"自然"的视角来观察法律的成长,以解决法律的功能、目的和裁决方法问题。 相似文献
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许多事,是需要一定长度的时空阻隔,经过岁月的沉淀和人生经验的积累,还有客观平实的心态,才能还原其真实面目和理性线条。比如知青下乡,当年的生活日记、其后一段时间里的回忆以及由此产生的虚构性叙事,都因视角、情绪、心态和身份等因素的拽扯,会在不同程度上或多或少地偏离真实。当然,如果出于某种功利性的动机,那么言说就会更加失真,甚至是严重扭曲或变异。在这方面,南帆似乎是感觉自己已 相似文献
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黄永厚画“竹林七贤”图,觉得最后一个落了单,便又加了一个饶头——吕安。这样,便有了八位。古人重八也重七,故斗有七星、佛有七宝、书称七经,人具七情,连做诗也要七步成章。今人重八,以为谐“发”,“七”则成了倒霉的数字。永厚的意思倒非为了从俗,他不过觉得同是魏晋人物,何必限于七,加一成八,再加一便成九,大可为后续的画留些地步。“竹林七贤”图,说不定会扩展成魏晋人物图。 引起他画魏晋人物的动机是什么?有文可稽: 相似文献
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《朱德年谱》已经出版了,它详尽地反映了这位伟人的一生。读毕掩卷,有高山仰止之思。特别是他那注重调查、实事求是、认真探索我国社会主义建设道路的精神,更是令人感佩。 1949年新中国成立之时,朱德已是63岁高龄。戎马一生,为中国人民的解放立下不朽功勋的朱德,从此以很大的精力关注于我国的社会主义建设。他每年都用近1/3的时间到全国各地考察,除西藏、宁夏及尚未解放的台湾省,他跑遍了全国各省、市、自治区。每到一 相似文献
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企业五层次成长理论探究 总被引:1,自引:1,他引:0
企业长寿是有规律的,企业必须经历五个层次、克服至少五个危机才具备长寿的基础,这就是企业五层次成长理论。企业可以根据该理论大概地判断各自所处的阶段和将要碰到的危机,并有针对性地采取防范措施,从而增强企业克服所碰到特定危机的主观能动性,缩短企业跨越特定阶段的时间,加快企业成熟,使越来越多的公司成为百年老店。 相似文献
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刘郎的《闲居集》已在半年前出版,作者逝世也快四年了。长时期来总想写点什么介绍一下这位诗人和他的作品,因为我一直认为他的人与诗都有着一种非比寻常的特色,使人难以忘记。我和他相识,大约是一九四六年前后的事,但更早以前就是他的读者了,三十年来,交往并不密切,只是到了十年动乱的后期,才常常通信和在一起谈天。我们本来都在一个干校里劳动。他后来退休了,回到上海;我那时正背着可怕的“政治包袱”,几乎交亲断绝。就是 相似文献
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中国高校管理干部成长规律探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高校管理干部的成长有其自身的规律性:合理的素质结构是干部成长的基础;善于选择目标是干部成长的动力;变革思维方式是干部成长的先导;在实践中磨炼是干部成长的道路;组织的教育培养是干部成长的保障。 相似文献
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同胞关系是个体人生成长过程中最为持久的陪伴关系。延续代沟的理论视角,以隔阂—亲密的对应维度审视教育成长过程中的同胞关系,试图揭示家庭内部手足之情的发展特征及其影响机制。基于小学、初中、高中、大学在校生问卷调查和自传日记研究发现,同胞关系具有血缘先赋性和交往互动性。在不同教育阶段中,同胞关系状态主体趋于亲密,但同胞隔阂始终相伴;同胞关系呈现出稳中有变的互动需求,主要表现在成长过程中同胞间的生活互助、心理归属在增长,个体独立意识递增导致同胞情感纽带在减弱;被调查者的受教育阶段、家庭结构、家庭经济条件、家庭亲子关系环境对家庭同胞关系具有显著性正向作用。 相似文献