浅析国防生的思想政治教育

日益成为军队干部资源重要来源的国防生,在校期间思想政治教育扎实与否直接关系到部队人才队伍建设的质量,事关我军能否在未来战场上打得赢、不变质。因此,我们必须高度重视国防生的思想政治教育工作。     

浅析提高南充农村思想政治教育有效性的途径

做好南充农民思想政治教育工作,有利凝聚南充农民正能量,建设社会主义新农村。但是目前南充广大的农村地区存在政工队伍人数不足、理论水平有限、教育方法单一等问题,应该建立一个强有力的南充农村党组织班子,配齐高水平的农村思想政治工作队伍,运用现代化媒体手段,与该地区农村传统节日的文娱活动相结合,确实提高南充市农民思想政治教育的有效性。     

论提高思想政治教育的文化品味

提高思想政治教育的文化品味，是由思想政治教育的内在属性所决定的，它是时代主题转变后的现实需要；是增强思想政治教育渗透性的需要。     

高校思想政治教育进宿舍刍议

随着时代的发展,学生宿舍作为高校学生学习生活的重要场所之一,在思想政治教育中的作用日益重要。将思想政治教育融入学生的日常宿舍生活将会使高校育人导向得以顺利地贯彻实施。通过对高校思想政治进宿舍的原因考察和价值分析,提出了思想政治教育之于宿舍"在场"的途径和方法。     

思想政治教育的生态价值探析

人类中心主义思潮的泛滥使人类自身饱受生态危机和社会危机的苦果.通过对马克思主义生态自然观的介绍和思想政治教育生态价值的开发、内涵等探讨,阐明了在思想政治教育指导下人类走出生态困境的现实意义.     

论美国思想政治教育的整体形态

美国思想政治教育的实践是在其理论指导下进行的,包括政治信仰教育、公民宗教教育、社会规范教育及服务学习教育,通过不同的途径实现其教育目的,显示出与众不同的特点,以培养合格公民,增强社会凝聚力,堆护国家的稳定和秩序,更好地实现资产阶级的统治。     

浅析思想政治教育中大学生的逆反心理

逆反心理是大学生思想政治教育工作中普遍存在的一种现象。逆反心理的存在,对大学生思想政治教育工作是一大阻碍,使高校思想政治教育工作难以达到预期的效果。研究分析大学生逆反心理的现象及原因,探讨消除或者纠正其逆反心理的对策,对于增强高校思想政治教育工作的效果和促进大学生全面发展有着十分重要的意义。     

浅析高校网络思想政治教育

21世纪是高度网络信息化时代,以互联网为核心媒介的新技术革命已经开始深远地改变着我们的生活,网络已成为人们社会生活中必不可少的组成部分。大学生作为网络的主要群体,其行为模式、思维模式、价值取向、心理发展和道德观念等的形成和发展深受网络潜移默化的影响。因此我们应进一步加强和推进高校网络思想政治教育,不断提高大学生的思想道德素质,促进大学生的全面发展。     

浅析舆论与思想政治教育

媒介在思想政治教育工作中发挥着举足轻重的作用,因此,要加强思想政治教育工作的开展,必须重视舆论的作用,文章详细介绍了社会舆论与公共舆论的概念及其功能作用。然后分析了为什么在思想政治教育工作中要不断运用社会舆论和公共舆论。最后,简单地叙述了如何运用舆论来引导思想政治教育工作。     

增强大学生思想政治教育实效性的途径思考

增强大学生思想政治教育实效性工作是当前高校面临的一个紧迫课题.帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们在学习和生活中作出正确的价值判断和行为选择,是当前高校加强大学生思想政治教育工作的根本目的.目前,大学生的思想政治教育工作中存在着很多的问题,这就要求我们能够针对问题的所在,找到增强大学生思想政治教育实效性的途径,进而做好大学生的思想政治教育工作.     

论思想政治教育主导性的意识形态价值

思想政治教育主导性的价值是思想政治教育价值体系中发挥主导作用的部分。思想政治教育的意识形态性本质决定了思想政治教育主导性的意识形态价值是思想政治教育主导性的本质价值,主要通过维护以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位体现出来。     

马恩关于思想政治教育的基本观点对军队思想政治教育的启示

马克思恩格斯在经典著作中提出了一系列关于思想政治教育的论断和观点,为我军思想政治教育的组织与开展奠定了坚实的理论基础。他们认为教育中需要坚持原则、运用方法和使用策略,以达到教育目的,对新形势下开展思想政治教育具有重要的启示。     

大学生弱势群体思想政治教育问题的成因分析

高校思想政治教育承担着培养社会主义合格人才的艰巨任务,加强大学生弱势群体的思想政治教育工作是当前亟待重视的问题。当前,大学生弱势群体的思想政治教育存在诸多问题,而产生这些问题的原因也是多重的。通过对大学生弱势群体思想政治教育现状、大学生弱势群体思想政治教育存在的问题及产生原因三部分进行分析,深入探究大学生弱势群体思想政治教育的方法。     

论网络思想政治教育的四级目标

网络思想政治教育目标的达成是一个渐进的过程。根据思想政治教育活动中受教育者从认知到实践的思想品德形成规律,以及在不同时间和空间下教育过程所具有的阶段性,将网络思想政治教育的目标进行由低级到高级递进的层次性建构,分为网络思想政治教育内容的认知、网民自我能力的提升、网络思想政治教育价值意义的归宿、网民实践行为的呈现等四个目标。网络思想政治教育的目标正是随着这四个层次的递进展开而达成的。     

思想政治教育的记忆术与记忆力

将记忆划分成"术"的记忆和"力"的记忆是来源于古希腊罗马两种不同的话语传统。记忆的本质在于选择和遗忘,选择即对记忆功能的认同,遗忘即对存储记忆的斥异。记忆术经过创造、能动、编排形成记忆力。这一过程需要去粗存精、去伪存真,两者相互联系、相互促进,形成有机体。记忆力和记忆术与思想政治教育有机整合,使两者相互转化、相互促进,合而为一,理论性与实践性相统一。实现"术"与"力"相融合,旨在使教育客体将思想政治教育的"术"与"力"适时输入、输出,并做到内化于心,外化于行,最终达到知行合一。     

创设大学生思想政治教育的优良环境

切实提高大学生思想政治教育的实效性,已经成为大学生思想政治教育工作中的一个刻不容缓的课题。毋庸置疑,提高大学生思想政治教育实效性的途径是多方面的,而创设优良的环境是改进大学生思想政治教育实效性的重要途径之一。     

失地农民的思想政治教育问题探究

我国城镇化飞速发展,由此产生大量因拆迁征地而失去土地的农民,也随之产生了大量社会矛盾,给农村思想政治教育和社会稳定带来了新问题,新挑战。以往的农村思想政治教育由于缺乏针对性,不能很好地适应城镇化新形势下农村思想政治教育的需要,使其失去应有的效力。本文旨在通过对失地农民这一群体在拆迁前后的思想态势的阶段性分析,探寻一条加强失地农民思想政治教育的新路径。     

试论网络时代下大学生思想政治教育

大学生网民是我国网民群体的重要组成部分.网络在给大学生思想政治教育带来新机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了新挑战,可谓机遇与挑战并存.切实做好网络时代下大学生思想政治教育工作,要观念先行,充分认识到网络时代下大学生思想政治教育的重要性与必要性;加强大学生的法制教育,强化其网络道德自律;与时俱进,强化"两课"教育与网络的有机结合;积极构建和谐校园网络文化.     

榜样教育在青少年思想政治教育中的有效运用

榜样教育具有激励和示范的双重作用,因而在青少年思想政治教育中合理、有效地运用榜样教育具有很强的可行性。榜样教育在我国思想政治教育中占有举足轻重的地位,文章通过对榜样教育理论依据的探索、针对榜样教育在青少年思想政治教育中的运用进行进一步研究,提出策略如下:榜样树立的科学性及真实性;榜样宣传方式的创新性;榜样社会保障机制的合理性。     

当代西方文化与大学生思想政治教育

随着我国市场经济的深入发展,信息技术的日益发达,以及我国高等教育从精英教育向大众教育的转变,西方文化思潮特别是以美国为首的西方文化对当代大学生思想政治教育产生了多维的影响.在新形势下,应当在继承和发扬中华民族传统文化、弘扬民族精神的基础上取其精华去其糟粕,培育具有社会主义现代价值观的主流文化,帮助大学生树立正确的政治思想.