加强高校辅导员队伍建设工作的发展对策研究

为全面了解当前辅导员队伍建设状况,探索加强辅导员队伍建设的长效机制,依据国务院、教育部文件精神,针对辅导员"选拔、管理、培养、发展"四个重要环节,选择了不同层次、不同类型的高校开展问卷调研,座谈交流和调研走访。对高校辅导员队伍建设情况、取得成果和存在问题进行了梳理,并从加强遴选管理体制机制建设、强化培养管理、推动辅导员队伍职业化、专业化发展三个方面提出加强辅导员队伍建设的对策建议。     

新媒体环境下高校辅导员队伍软实力建设的意义

新媒体环境下的高校辅导员队伍软实力,突出表现为高校辅导员在开展大学生思想政治教育过程中所拥有的吸引力、感染力和说服力。新媒体环境下加强高校辅导员队伍软实力建设,对于维护高校意识形态安全、重塑高校辅导员队伍话语"权威"和促进大学生虚实和谐发展等,皆具有十分重要的意义。     

我国高校辅导员队伍建设的历史启示

高校辅导员是一种历史以及现实的存在。新时期建设高校辅导员队伍,要注重运用历史的延续和科学的继承去面对机遇和挑战。高校辅导员制度是一项中国特色社会主义的教育制度创新;高校辅导员制度是培养高水平人才的重要途径。辅导员队伍建设必须服从和服务于意识形态,必须解决好待遇、出口问题。我国目前完善的管理体制和健全的考评与激励机制尚未建立,高校辅导员队伍建设的机制与模式还不够完善,高校辅导员队伍建设需要面向未来。     

远郊办学对高校辅导员队伍建设的影响

随着我国经济的快速发展和城市建设的需要,转移到郊区办学的高校越来越多。办学地域的变化对于辅导员的队伍建设、工作模式和管理机制等带来了新的问题和挑战。这些问题对辅导员队伍和大学生的思想政治教育和整体素质的培养产生了不利的影响,影响到学生的成才成长和高校稳定局面的长期保持。为此,应做好以下三点:加强和完善辅导员队伍建设;加强和改进辅导员工作模式;完善"双向管理机制"。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性,并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设,必须优化工作思路,创新工作理念;以人为本,构建辅导员队伍职业化建设的长效机制;高起点,精培育,建设专业学科。     

高校辅导员队伍职业化专业化路径探索——以南京航空航天大学为例

辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,在高等教育的整体过程中发挥着举足轻重的作用。加强辅导员队伍建设是实现人才培养目标和确保人才培养高质量的重要前提。目前,高校辅导员队伍建设存在着一些问题,以南京航空航天大学为例,简要介绍南京航空航天大学在加强辅导员队伍职业化、专业化的探索,探讨了进一步加强高校辅导员队伍建设的措施。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设，是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径，是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性，并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设，必须优化工作思路，创新工作理念；以人为本，构建辅导员队伍职业化建设的长效机制；高起点，精培育，建设专业学科。     

以高校辅导员的核心价值观引领其职业化发展

打造一支高素质的辅导员队伍,是新时期学生工作服务于和谐校园建设的一个重要保障。辅导员队伍专业化、职业化已成为高校辅导员队伍建设的重要内容和实践要求。高校辅导员核心价值观的构建,有利于辅导员队伍整体水平的提高,有利于增强思想政治教育工作的时效性,对辅导员职业化发展道路具有重要的意义。     

浅析高校辅导员队伍专业化建设

党和国家为适应思想政治教育的新要求,对辅导员进行了系统规定,高校辅导员的队伍建设应以科学发展观为指导,亟须摆脱经验型、政治型的旧模式,确立专业化的发展方向。要深刻理解辅导员队伍专业化建设的时代意涵和理念,探索出加强辅导员队伍专业化建设的具体途径。     

高校辅导员队伍的专业化建设

高校辅导员队伍建设一直存在着数量不足、素质不高、职责不清和队伍不稳定等问题。为此,必须构建以认识辅导员队伍建设的重要性,推进辅导员队伍的专业化、职业化,严格规范的辅导员选聘机制和科学合理的培养机制为主要内容的辅导员队伍建设的长效机制。     

制度伦理学视域下的高校团支部德育功能研究

大学生信仰教育是一系统工程迫在眉睫的是教育者"体系"问题,可从以下四个方面给予关注和介入。改进高校"两课"教师和辅导员队伍评价(考核)机制,加强对这两支师资队伍工作实绩的考核,减小科研在职称晋升中的权重。改进高校辅导员队伍工作制度,厘清和界定"辅导员权责清单",科学制定辅导。加大投入,提高高校"两课"教师和辅导员队伍待遇,建立工资与物价联动的增长机制。优化高校"两课"教师和辅导员队伍结构,建立对这两支队伍的督导机制,引进和建立不适格教师退出机制。     

论高校辅导员队伍的职业化与专业化

面对转型社会对高素质人才的旺盛需求,高等学校教育模式逐渐"脱产进站",向专业性、专门性的宗旨要求靠拢;在这一过程中,建设职业化、专业化的高校辅导员队伍是重要的配套措施。就目前的情况来看,在高校辅导员职业化、专业化的实施进程中,既有机遇、又有挑战。机遇是《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的出台为其方案细化提供了概要设计与实践纲要,挑战则在于高校辅导员职业认同与社会支持的缺失。另一方面,高校辅导员队伍的职业化、专业化建设还面临着从业期不稳定和科学化程度低等显著问题。为了抓住机遇、迎接挑战、克服难题,应当做到以下三点:第一,建设辅导员培训互助交流会,增加队伍的专业化素养;第二,辅导员培训标准化,加强队伍的职业化建设;第三,健全辅导员管理机制,搭建辅导员职业发展的平台。     

需求层次理论视域下的本科院校辅导员队伍建设

高校辅导员是高校教师与管理人员的重要组成部分,是高校立德树人的重要依靠力量,更是中国特色社会主义大学的思想政治教育骨干。相对于高校对辅导员日益提高的职责要求,高校辅导员队伍建设面临着诸多不利因素,严重影响了其有效作用的发挥。以马斯洛的需求层次理论为分析框架,可以清晰地分析高校辅导员队伍建设面临的问题,以此提出政策建议,促使高校切实提升辅导员队伍建设水平。     

科学发展观指导下的高校辅导员文化建设

着眼于高校辅导员队伍发展,以科学发展观的视野,在对高校辅导员物质文化建设,精神文化建设和制度文化建设探讨的基础上,提出高校辅导员职业发展新的思路如下:以科学发展观为指导,切实加强高校辅导员物质文化建设;构建与时俱进的高校辅导员精神文化;构建系统科学的高校辅导员制度文化。     

关于高校辅导员队伍人性化建设的制度思考

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是在高校中专门从事学生工作的主力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是高校人才培养和稳定工作的一支重要力量。辅导员队伍人性化建设适应当前的社会形势和教育改革，但以制度建设为基础确保人性化建设的有效进行还未引起足够的重视。对辅导员人性化建设中的制度完善进行了一些探讨性的思考。     

高校辅导员职业价值需求探析

高校辅导员是从事高校学生思想政治教育和日常管理的基本力量,他们在对大学生的思想引领、日常事务管理和成才发展指导中发挥着重要作用。中共中央、教育部和各地教育主管部门纷纷出台相应文件与政策,明确指出加强辅导员队伍建设的重要性,要求做好辅导员队伍的聘选、培训培养等工作。本研究希望通过对高校辅导员的职业价值需求进行调查分析,以期为高校辅导员队伍的选拔招聘、考核培养与职业发展等工作提供建议。     

基于人岗匹配的高校辅导员招聘研究

大学思想政治教育辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。然而,因扩招而快速发展的我国高校辅导员队伍,一定程度上存在着工作经验缺乏、人岗不匹配、胜任力不足等问题。招聘是辅导员队伍建设的第一个环节也是最为重要环节之一,也是完善辅导员队伍建设的起点和可控环节。高校应该努力科学构建辅导员招聘机制。本文通过研究基于人岗匹配的辅导员职业能力标准,分析目前上海市地区辅导员招聘公告现状,找寻辅导员招聘的要求和问题,并对辅导员招聘机制提出建议,从而把真正适合的优秀人才选拔充实到高校辅导员队伍中来。     

新时代背景下高校学生工作的创新与探索——基于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的思考

在不同的历史时期,高校学生工作面临的环境存在巨大的差异,高校辅导员队伍在学生工作中所处的历史地位和发挥的作用也在不断变化。通过对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)进行文本分析,探究新时代背景下开展学生工作和辅导员队伍建设的新思路,在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,对辅导员队伍在学生工作的创新与探索中发挥的作用和存在的意义进一步明确,深刻把握高校辅导员队伍在新的历史起点上的定位与使命。     

高校辅导员队伍职业化发展机制构建探析

高校辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征,是培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要组织者和实施者,也是高校教学科研骨干队伍和党政管理干部队伍的重要后备军。当前,辅导员队伍建设进入了新的发展阶段,需要对已有的制度措施进行回顾和梳理,探索建立符合更加科学的辅导员职业化发展机制。     

高校辅导员团队建设与改革路径研究

自20世纪末,"团队"作为一种组织模式开始在企业中应用开来,这种新型的组织模式引起了不同领域学者的多方关注,在高校领域使用团队概念也逐渐成了一种趋势。但是,现阶段高校对于团队建设的应用,更多地停留在对于企业管理中团队经验的借鉴和分享,在具体的操作层面易于停留在"团队"概念的简单组合,对于团队建设的机制与规律缺乏深入研究。结合辅导员队伍建设实际与工作特征,搭建辅导员队伍团体建构框架与运行模式,以期为提升辅导员队伍团队建设水平提供可行性方案,更好地为学生思想政治教育服务。