从天安门出发

从天安门出发,我们的队伍在前进! 从天安门出发,掀起了轰轰烈烈的五四运动,焚毁赵家楼的熊熊烈火,照亮了黑沉沉的中国大地,民主革命开始了一个新阶段: 从天安门出发,在日军铁蹄的惊扰下从睡     

脱贫攻坚的价值意蕴

2020年是决战决胜脱贫攻坚战的"收官"之年,千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将历史性地解决。我国脱贫攻坚的伟大实践包含了丰富深远的价值意蕴。从目标维度讲,体现了人民至上的价值依归;从理论维度讲,诠释了人的全面发展的根本指向;从制度维度讲,完善了脱贫治理体系;从实践维度讲,探索了实现共同富裕的具体路径;从精神维度讲,彰显了中华民族的文化自信;从世界维度讲,昭示了社会主义制度的优越性和生命力;从战略维度讲,奠定了乡村振兴的坚实基础。     

中国共产党历次全国代表大会

<正>从1921年到2017年,从新民主主义革命到社会主义革命,从社会主义建设到建设中国特色社会主义,中国96年来的发展,关键是有了中国共产党的领导。历史选择了中国共产党,中国共产党改变了国家历史进程,决定了民族命运。从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽烟到建国大业,从改革春风到小康蓝图,回望中国共产党96年历史,一段段峥嵘岁月的牺牲奋斗荡气回肠,一个个历史关头的重要抉择撼人心     

非传统安全在中国:从初步认知到理性应对

中国非传统安全的研究如果从上世纪80年代末算起已走过了二十余年的时间.期间伴随全球化的发展和改革开放的历程,非传统安全走过了从不自觉到自觉,从自在到自为,从零散到系统,从理论到实践,从感性认知到理性应对,从学术探讨到进入国家安全战略的不平凡经历,经过了初步认知、逐步成熟、理性应对的三个不同发展阶段,初步形成了富有中国特色的非传统安全理论体系和应对体系,开启了非传统安全中国化的历程.     

"文偷"披上新"马甲"

一个幽灵,正四处游荡.从建筑到汽车,从设计到写作,从官场到职场,从校园到科技园;从抽象至具象,从微观至宏观,从外在至内在…… 你说的是抄袭这个"劳什子"吧,有人一撇嘴,它还幽灵?早大摇大摆地登堂入室了,那气势,甚至把原创都踩在脚下了.     

邓小平社会主义观的新突破

邓小平的社会主义观--社会主义本质论,和前人相比,有五大创新:即在前提上,实现了从发达论到初级论的突破;在方法上,实现了从定义法到否证法的突破;在角度上,实现了从片面论到协调论的突破;在视野上,实现了从固态化到流程化的突破;在观点上,实现了从特征论到本质论的突破.     

从“政治国家”转向“公民社会”——改革开放三十年我国社会变革的审视

改革开放30年来,我国社会发生了深刻的变化:实现了从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到市场经济的深刻转变,从政治挂帅、运动治国的"政治国家"转向了依法治国、以人为本的"公民社会". 文章从三个方面阐述:解放思想催生了我国社会变革,改革开放推进了我国社会变革,科学发展观引领了我国社会变革.     

马克思分工理论与社会主义市场经济的创新发展

马克思分工理论是马克思主义思想体系的基础部分。社会主义从计划经济转变为市场经济,在实践上深化了马克思分工理论：一是使分工助推生产力发展机制从自发性转变为自觉性,即从侧重生产资料转变为侧重劳动者,开创了经济发展新路径;二是使脑体分工社会形态从对抗性转变为合作性,即从阶级斗争转变为以经济建设为中心,确立了阶级消灭新模式;三是使消除分工限制的条件从客体性转变为主体性,即从自由转换分工岗位转变为劳动者脑力化,预设了共产主义新前提。     

党章修订与党内民主建设的科学化

党章是党的最高规范和最高活动原则。党章修订的过程其实也是党内民主建设不断科学化的过程。从党内民主的思想发展来看,党经历了一个从学习马列主义的民主思想到将其不断中国化的过程;从党内民主的制度发展来看,党经历了一个从借鉴苏共的民主集中制到自我发展、不断完善的过程;从党内民主的精神发展来看,党经历了一个从相对欠缺到不断焕发荣光的过程;从党内民主的权力运行机制来看,党经历了一个从强调自上而下到以自上而下为主、自下而上为辅两者相结合的过程。     

走出学院,到生产实践中进行教学改革

北京钢铁学院电冶金教研组的教师,做了一件很有意义的事。他们把铁合金这门课,从内容到方法都进行了比较彻底的改革,抛弃了过去从外国搬来的罗列十多个铁系、几十个铁种的庞杂体系,初步建立了“一原理、三方法”的新的课程体系。教学开始从唯心主义、形而上学、烦琐哲学中解放出来了,学生开始从死气沉沉的书堆里解放出来了,教师开始从照抄外国的本本主义中解放出来了。     

无缝对接：高校思政选修课范围拓展研究

高校思政选修课是思政必修课的强力补充和有益延伸。在新时代高校思政课改革创新的背景下,各高校积极试水、深化改革、努力创新,孵化带动了一系列创新型思政选修课程,成功打造了特色思政选修金课,从时间、空间和受众三个维度,即"从课内到课外""从学期到假期"的时间维度,"从线下到线上""从思政课程到课程思政""从一所高校到校际联合"的空间维度,以及"从受众整体到受众个体""从传播主体到主客互融"的受众维度,有效拓展了高校思政选修课的辐射范围,实现了高校思政教育时间、空间和受众层面的无缝对接,深化了高校思政课育人效果,推动了"三全育人"大思政体系建设,切实增强了高校思政教育的实效性。     

南湖的桨声,是青春中国的最强心跳——从红船精神谈新时代的团干担当

我们为什么出发?从哪里出发?从中国共产党诞生的那一天起,从面向党旗宣誓的那一刻起,初心、使命与担当就应铭刻在每一个党员心间,而不能因为出发久了,忘记了从哪里出发。     

北京人颂

十个春秋,在共产党的哺育下,北京人长成了巨人。北京人从社会主义建設的人跃进中,发現了自己旋轉乾坤的力量。北京人从炮局的囚徒,变成了怀仁堂上投票的主人翁(注一)。北京人从学会扭秧歌,到学会了管理一个六百八十万人口的大城市。北京人从清理了滿城的垃圾堆,到盖起了成片的高楼大厦。北京人从風雲中挤买混合面,到有兴致排队爭购梢采的球賽票。     

社会世俗化不等于“信仰缺失”

我们的社会正在急速无可挽回地世俗化。这个世俗化浪潮发自两端:一端,社会普通民众早就从狂热的政治热忱转向了对自身及其家庭生存发展状况的关注。他们从昔日无休止的"政治论战"转向了"穿衣吃饭",从集体本位转向了家庭本位,从精神食粮的向往转向了     

关于两次历史性飞跃的历史轨迹及共同规律

本文着重考察了两次历史性飞跃的历史轨迹 ,分别作了三次转变的概括。第一次飞跃经历了从社会主义革命到新民主主义革命、战略中心从城市到农村和从初步的认识到理论的系统化的转变 ;第二次飞跃经历了从革命到建设、从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心和从初步的认识到理论的系统化的转变。在解放思想、实事求是思想路线指导下 ,探究国情 ,寻求发展中国的道路 ,是体现于两次飞跃中的共同规律。     

欧盟的文化战略及其对中国的启示

通过机构建设与资源保障、政策环境与治理机制,以及项目格局与配套实施,欧盟部署了目标明确的总体文化战略,制定了相应的制度性硬件、治理性软件设施,建立起层次多样、配套完整、格局合理的文化建设框架.体现了成熟文化政策从零散到整合,从纵向到横向,从低效到高效,从临时性到可持续性,从区域到全球,从国家间合作到共同文化战略,从文化目标到政治目标的发展趋势,成为我国新阶段文化制度、治理机制以及配套实施的现实借鉴.     

马克思主义经典著作在中国的印制出版（1920-1966）

从1920年到1966年,马克思主义经典著作在中国的印制出版事业从无到有、由小到大,经历了不平凡的发展历程,取得了辉煌成果,这主要体现在印刷纸张、印刷技术、装帧排印、印本数量等的变革和跃迁上。从印刷纸张来看,实现了从“进口机制纸”到“土造纸”到“马兰纸”再到“国产机制纸”的突破。从印刷技术来看,实现了从简陋的铅印、油印和石印到基本采用先进的铅印而淘汰油印和石印的变革。从装帧排印来看,具有鲜明特色且不断进步。从印本数量来看,从数以“千百”计逐渐发展到数以“亿万”计。1920年到1966年马克思主义经典著作在中国的印制出版,有力地促进了马克思主义理论在中国的传播,同时也为我们党更好地以马克思主义武装头脑,推动党和国家事业不断向前,提供了重要保障。     

木岗:从边缘到前沿

从边缘到前沿,从一企变多企,从一业变多业,六枝特区木岗镇走出了一条脱贫攻坚新路子。     

论《资本的界限》对《资本论》的逻辑转换

《资本的界限》是美国马克思主义地理学家大卫·哈维从空间视角系统重构马克思《资本论》的政治经济学著作.书中他提出了著名的“三级危机理论”,进一步发展与丰富了马克思主义的危机理论.从其理论逻辑来看,他转换了马克思《资本论》的逻辑,即在逻辑起点上不同,他从商品的价值转向商品的使用价值;从逻辑分析过程上来看,他从可变资本分析转向固定资本分析;从最终逻辑结论上看,他从资本经济关系分析转向空间矛盾分析.由于哲学方法论上的经验主义色彩,这种逻辑转换的最终结果是把历史唯物主义升级到历史地理唯物主义,从而忽视了马克思三大“拜物教”对资本主义的批判维度.     

"零税"反哺正当时

历史会记住2005年. 这一年,党中央在连续密集出台了从试点取消各种不合法收费到暂停征收农业税费尾欠,从部分降低农业税率到全面免征农业税及附加、免征特产税,从出台粮食直补系列惠农政策到以工补农,我国的农业税收政策实现了从征收到反哺的历史跨越,"三农"步入了"零税赋"时代.