大学学术评价,如何与时俱进

一种先进的学术评价方法,只要随着时间的流逝,就不可避免地被一些趋利虫寻找出漏洞,并以极快的速度加以利用和传播,这就像夏天的米要出虫子一样,学术创新工作产生了功利化行为之后尤其如此。事实上,学术不端行为与学术评价之间的博弈，从来都没有停止过。     

学术强省与学术评价

建设学术强省是广东文化强省建设乃至经济社会发展的文化根基,然而要建设学术强省,必须要有科学、客观、公正、公平、正确的学术评价。学术评价是学术文化建设的导向标,对学术文化建设和学术强省建设具有重大影响。要使学术评价在正确健康的轨道上运行,必须要建设一个良好的学术评价环境。     

学术期刊、学术共同体与学术评价

学术期刊是发表学术论文和学术研究成果的载体,是一种经过同行评议、遵守一定的学术规范的公共学术产品。学术期刊展示了学术研究领域的成果并起到了公示和交流的作用,其内容主要以原创性的学术论文为主。学术共同体是具有相同或相近的价值取向、文化生活、内在精神和兴趣目标的一群志同道合的学者,遵守共同的行为规范和学术规范,相互尊重、相互交流、相互影响,共同推动学术事业的发展。学术期刊与学术共同体是共生共存、相互依存的。以学术期刊为平台,有着共同的研究志趣、共同的价值理念、遵守共同的研究规范的学者,在学术的交流与探讨、争鸣中,相互启发、相互促进,从而逐步形成学术共同体。在学术期刊与学术共同体的构建过程中,学术评价是一个必不可少的助推器。没有科学的学术评价,学术研究就失去标尺,而没有标尺衡量的学术研究,就失去学术公信力。学术评价既评价学术研究的水平和价值,也评价学术道德和学术态度。权威、科学、严谨、公正的学术评价,只能来自学术共同体,也就是同行评议。外部的、非专业的评价,不论是官方的还是其他社会组织的评价,都只能导致片面的、扭曲的评价,造成学术评价的混乱。     

改造我们的学术生态——兼及青年研究类学术期刊的特色化发展

学术在现有社会、经济、政治、文化环境下的生存与发展状态构成学术生态。学术生态的优劣直接影响到知识的生产与传播。改造学术生态是一项系统工程,需从三个维度加以突破:一、学术自治:把学术评价权交给学术共同体和学术参与者;二、学术自觉:激励创新,建立不以量化为唯一评价导向的学术评价体系;三、学术自警:尊重法的精神,保护知识产权,以可操作的学术他律机制匡正学术风气。     

中国与阿拉伯文化交流的使者——马坚先生诞辰93周年纪念

马坚先生曾是北京大学教授，全国人大代表，在其学术生涯中，对中阿文化的交流作出过巨大的贡献，留下了不少传世的译著和论著，可以说，在中阿文化交流的学术领域内，无论怎样评价马坚先生的成就都不为过。就笔者接触所知，马坚先生的学术贡献是双向的：既有阿拉伯学的汉...     

对安徽警官职业学院教师科研成果的分析

学术评价本身具有决策、激励、导向、规范作用,既有助于学术成果的传播和转化,也是科研管理的重要内容之一。对学院和科研管理部门而言,论文成果发表量和被引情况等是评价教师个人学术价值的重要指标。通过对教师科研成果分析,致力于提高学术评价的透明度,倡导学术争鸣,充分调动广大教师学术研究的积极性和创造力,进一步推动学院学术研究的可持续和健康科学发展。     

学术期刊与学术评价

用学术期刊来替代对学术质量的评价,导致学术创新机能萎缩,学术工具主义、学术实用主义盛行,造成学术研究的虚假繁荣。而更深层的原因是,我们的价值观念和价值评价体系出现了严重的问题。以身份、等级为标志的一元价值评价体系主导了社会生活的各个层面,学术研究领域也未能幸免。     

大科学时代学术诚信建设的道德审视

大科学时代存在的学术诚信问题引起了有关各界高度重视。加强学术诚信建设对贯彻落实科学发展观和实施科教兴国战略、建设社会主义精神文明、践行社会主义核心价值体系具有十分重要的时代意义,对提升学者道德境界具有推动学术创新的道德价值。学术诚信缺失主要缘于学术评价与经济利益的过度联姻、学术科研机构的盲目发展、社会道德失范的腐蚀作用等。运用道德控制方式加强学术诚信建设应着重培育良好的学术环境和氛围,加强学术诚信道德建设,完善学术法制规范,加强学术管理,推行高薪养学,建立以质论赏的学术激励和评价机制。     

社会功能的无序替代及其对创新发展的障碍

陈自芳在《人文杂志》2010年第5期撰文认为，现代社会的专业化发展功能，主要体现在行政权力运作、技术及学术创新、生产经营管理三大领域，各有其目标、特定的途径和专业能力。如果出现无序替代将导致功能间的排斥，从而出现资源的错误配置以及社会功能的紊乱。目前突出表现在行政权力对于其他领域尤其是技术及学术创新领域的控制和资源替代。创新的专业化功能被削弱，评价标准的行政化和评价主体的权力化，制约着专业层面的深入创新。加强知识本位，将激励个人创新和鼓励团队创新相结合，形成科学的创新成果评价机制等对策。     

人文社会科学学术成果评价标准的思考

从人文社会科学研究及其学术成果的特点出发,分析了现有评价标准的尴尬及困境,最后提出建立客观的人文社会科学学术成果评价标准的几点建议。     

《现代领导》荣获华东地区优秀期刊奖

中共中央党校为规范专业技术职务评审工作，使对科研成果的评价更加科学，提高科研质量，在充分征求中央党校七部一所和有关单位意见的基础上，建立《中央党校权威期刊目录》．将在权威期刊上发表一定数量的文章作为评价参评人学术水平和科研成果质量的标准之一。     

学术史研究应成为21世纪中国文化研究的一大重点

近现代以来，我国的学术史研究相对落后，存在着片面化、表面化和分散性、盲目性等问题，给我国未来的化学术发展带来了严重的消极影响。这些影响，主要表现为：制约合理的学术观念的形成发展；影响对学科水平的正确评价；影响学术发展战略的制定等。所以，在21世纪应加强学术史的研究。     

高校建立学术评价体系的思考

原创性是学术研究的生命,学术评价的最高标准就是原创性。如何科学、客观、公正地评价科研成果,建立与完善我国高校的学术评价机制、评价标准和评价体系,已成为刻不容缓、必须要解决的重大理论和现实问题。没有恰当的、科学的评价,就没有科学的管理,就没有学科竞争力的有效提升,也不会有学科研究目标的可行性规划。     

学术与利益链条下的高校学术失范

学术从其一开始存在就与利益有关,其生命力在于满足社会需要并促进社会发展。纯粹的无功利的学术和学术研究者都是不存在的。高校教师学术失范的根本原因在于过度地追逐个人利益,为了个人利益而牺牲学术。根治学术失范有两条途径:一是要靠提升学者的学术责任感,二是靠建立科学的学术评价机制。     

社会冲突与诉讼机制（修订版）

著者在该书《修订说明》中介绍说：“写作前，我为本书预设了两个基点：其一，在内容上，以诉讼制度的一般性内容为研究和叙说对象，揭示和描述诉讼制度的共同性机理及应然状态，而不具体涉及某一国家的司法实践，尤其不评价中国的诉讼制度及其运作状态。这样既可避免在现实评价中出现偏误，又能延展本书的学术生命力。     

浅谈高校学术梯队的构建

学术梯队建设是高校学科建设的重中之重。目前,我国高校学术梯队存在着学科带头人缺乏、学术梯队结构不合理、成员综合素质不高、缺乏科学有效的竞争激励机制等问题。相应的解决对策有:科学选拔培养学科带头人,提高学术梯队成员综合素质,优化学术梯队资源配置,建立科学合理的考核评价和教师发展机制。     

仔细辨别时髦马甲背后的实际利益

上周武汉大学刚刚曝出副教授因未评上教授，找评委会成员“干架”的事件，事情尚未平息，湖南又发生职称评审专家公然索贿的丑闻。这些职称评审中的乱象确实令人忧虑，可对职称评审乱象反应的舆论乱象更令人深思。社会舆论对职称评审一向比较关注。今年的两件事情发生后，社会舆论照例发出了自己的声音。其中一种声音最强烈，许多媒体和学者说，从根本上，要治理日益严重的学术评价、评审异化现象，关键在于取消学术、职称评定的去行政化。     

学术对话主持者言

文学是一个民族文化的源泉。文学、历史和哲学是一个民族文化最基本的三个要素。文学批评就是对文学作品的评论。它只需要回答两个问题 :好还是不好 ?为什么好、为什么不好 ?文学批评类似于学术评价 ,而学术评价问题是一个至今尚未得到很好解决的问题。量化的观点已经受到批判 ,但对质的评价应如何进行 ?历史评价、社会评价、同行评价谁更科学 ?学术评价的关键是公正 ,但如何能够做到公正 ?这些问题都是现实问题 ,也是饶有兴趣的理论问题。比较文学的价值在于比较文化 ,即透过文学比较来进行文化比较。比较文学实际上是跨文化研究的一部分。…     

高校“官本位”要不得

全国人大代表、山东省政协副主席王志民表示,中国高校普遍存在＂官本位＂的现象,导致人人都想着当官,有学术成就的都提拔当官。解决不好这样的人才评价体系问题，就不能真正解决高校的发展问题。     

学术期刊的多元化利益格局分析

学术期刊是学术交流体系的重要组成部分,代表着多方主体的利益,呈现出一种多元化的格局。构建学术期刊的个人、群体与国家利益格局是学术期刊数字出版转型的基础与前提。现行“以刊评文”的学术评价体制导致学术期刊的利益产生分化或矛盾,而以技术领先为特征的数字出版在获取信息、传播效果、评审方式等方面符合作者（读者）个人学术利益,有助学术共同体的道德他律,利于学术评价体系的完善,从而可能化解传统学术期刊不同主体之间的利益矛盾,完成学术期刊多元化利益格局的重建。