党外代表人士培训需求的精准对接机制研究

教育培训是加强党外代表人士队伍建设的重要途径,精准对接党外代表人士的培训需求是实现培训精准化、提升培训质量的基础环节,应加快构建起较为完善的需求分析机制、联合调训机制、教学管理机制、培训评估机制等,着力破解党外代表人士供需失衡的瓶颈问题,精准对接培训需求,切实提升党外代表人士教育培训质量。     

政治共识教育是党外代表人士教育培训的核心

党外代表人士教育培训的核心是政治共识教育,增进政治共识是党外代表人士教育培训的根本目标。新形势下推动党外代表人士教育培训的改革和发展,要以政治共识教育为核心,构建党外代表人士教育培训框架,创新党外代表人士教育培训模式。     

坚持改革创新服务科学发展努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

全省党外代表人士教育培训工作会议暨全省社会主义学院工作会议,是推动我省党外代表人士教育培训工作和党外代表人士队伍建设的一次重要会议.深入学习贯彻中央《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(中办发[2010]23号)和全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议精神,为“四化两型”、富民强省更好地服务,是我们这次会议的主任任务.     

加强市(州)社会主义学院正规化建设的思考

正2010年8月,中共中央下发《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》,这是我国首个党外代表人士教育培训的专门纲要,是指导今后一个时期我国党外代表人士教育培训工作的重要文件。2012年2月,中共中央印发《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》,在统一战线发展史上具有里程碑意义,对基层社会主义学院建设有重要指导作用。办好市(州)社会主义学院,必须进一步解放     

党外代表人士教育培训质量评估现状分析

开展党外代表人士教育培训质量评估是推进党外代表人士教育培训改革和发展的重要内容,是提高党外代表人士教育培训质量的重要环节和基础性工作.现阶段党外代表人士教育培训质量评估工作开展得并不理想,主要存在培训效果评估走过场、培训评估方法缺乏科学性、培训评估结果缺乏实用性等问题.中央和地方各级党委、有关部门及社会主义学院必须高度重视党外代表人士教育培训质量评估工作,遵循党外代表人士教育培训的特点、规律和实际情况,构建一套完整、权威、科学合理、实用有效的党外代表人士教育培训质量评估体系,充分重视评估结果的反馈和实用性.     

信息化建设在党外代表人士教育培训机制中的创新与发展研究报告

2010年中央办公厅印发的《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》提出,要着力建设好教育培训体制机制,适应新一代党外代表人士成长规律和特点,转变思想观念,创新方式方法,建设课堂教学、实践锻炼、网络培训平台等优势互补,布局合理的教育培训阵地。系统的党外代表人士教育培训信息化建设,不仅包括网络培训平台,还包括信息平台、统计分析平台、备份数据库等多种功能。课题组通过文献调查、实地调查、典型对象访谈等方法,对国内党外代表人士教育培训信息化现状进行了梳理,分析存在问题和原因,并通过剖析东莞在党外代表人士(党员干部)教育培训信息化建设中的经验做法,提出解决问题的对策建议,以推动信息化建设在党外代表人士教育培训机制的创新。     

公共管理视角下的党外代表人士教育培训机制研究

党外代表人士教育培训作为提高党外代表人士素质和能力的最有效途径,已经发展成统一战线的一项基础性、战略性工作。近年来,党外代表人士教育培训取得了显著成效,但与新形势新任务的要求相比还存在诸多问题。本文从公共管理的视角,尝试将公共人力资源培训开发理论、激励理论、机制构建等相关理论引入党外代表人士教育培训机制的研究领域,分析了党外代表人士教育培训存在的问题及其成因,提出了完善党外代表人士教育培训机制的思路和对策。     

党外代表人士教育培训特点和规律探析

随着统战事业的不断发展,党外代表人士教育培训工作面临新的形势和任务。深入研究党外代表人士教育培训的特点和规律,是切实提高教育培训质量、有力推进党外代表人士队伍建设的重要基础。新时期党外代表人士教育培训呈现培训目的的政治性、培训内容的综合性、培训对象的精英性、培训学制的差异性、培训方法的多样性等特点,在具体过程中,应遵循以政治共识教育为首要任务、以"四种能力"为核心内容、理论学习与实践锻炼相结合、有效管理与自我教育相协调等规律。     

研究式教学在党外代表人士教育培训中的探索与实践——以中山市社会主义学院为例

贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神,全面实施《2010-2020年党外代表人士教育培训改革与发展纲要》,深人研究新形势下党外代表人士教育培训实效性问题,是当前夯实统一战线的一项基础性、战略性工作。研究式教学是当前干部教育培训中大力推广和运用的一种新型教学方式方法,推动研究式教学在党外代表人士教育培训中的实践与探索对提高党外代表人士教育培训实效性具有重要性和必要性。     

新时期加强党外代表人士教育培训工作的研究——以北京市大兴区为例

党外代表人士的教育培训工作是统一战线的一项基础性、战略性工作,在新时期应加强党外代表人士的教育培训力度,探索更加符合党外干部成长的教育培训规律,充分发挥社会主义学院教育培训党外干部的主阵地、主渠道的优势,深化教育培训改革,全面提升党外干部的理论水平和素质能力。     

以读书活动增强党外代表人士教育培训成效的探索

读书活动作为干部自我教育的一种有效途径,在党外代表人士教育培训中具有重要的意义。近年来,广西社会主义学院在党外代表人士教育培训中积极探索开展读书活动,有力配合了理论教学,增强了党外代表人士教育培训的成效。     

深刻领会《纲要》精神 切实提高社院教学质量

《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》是加强党外代表人士教育培训工作的纲领性文件,标志着我们党对党外代表人士工作重要性的认识达到新高度、党外代表人士队伍建设在党和国家人才工作中确立新定位、党外代表人士教育培训工作跃升新层次。《纲要》也对社会主义学院工作提出了更高要求。领会《纲要》精神、提高办学正规化水平,是开创社会主义学院科学发展新局面的必由之路。     

强化基础 努力推进社院正规化建设

正攀枝花市社会主义学院按照《2010-2020党外代表人士教育培训改革和发展纲要》、《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神和省委、市委关于加强新形势下党外代表人士教育培训的相关要求,不断加强党外代表人士培训工作,努力推进社院正规化建设,为攀枝花市经济社会发展提     

以“同心”思想为引领 推动党外代表人士教育培训工作新发展

"同心"思想创新发展了统一战线理论,总结凝练了统一战线基本规律,是中国特色社会主义统一战线理论发展的重要成果。党外代表人士教育培训是统一战线的一项基础性、战略性工作,"同心"思想为党外代表人士教育培训工作提供了行动指南。社会主义学院作为党外代表人士教育培训的主阵地,坚持以"同心"思想引领教育培训工作,就是要突出"同心"教育,夯实共同思想政治基础;强化"同心"培训,推进教学改革创新;深化"同心"研究,强化科研促教作用,进而不断推动党外代表人士教育培训工作新发展。     

绵阳市党外代表人士教育培训现状与改进探究

明确党外代表人士培训需求、加强教育培训的针对性和有效性、合理扩大党外代表人士队伍的对象和范围、完善党外代表人士队伍管理和社会保障机制、充分发挥社会主义学院主阵地作用、建立培训效果评估机制等措施,有利于培养一批政治坚定、业绩突出、群众认同的党外代表人士队伍,巩固和发展新时代爱国统一战线。     

党外代表人士教育培训研究综述

当前,为了适应党和国家事业发展、统一战线巩固壮大的新需求,新形势下加强党外代表人士队伍建设就具有重要而深远的意义。梳理分析当前学者们在党外代表人士教育培训研究方面取得的成果,对于增强党外代表人士教育培训的实效性具有一定启示作用。     

江苏省社会主义学院2011—2015年发展规划

为全面贯彻落实全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议和全省党外代表人士教育培训暨社会主义学院工作会议精神,     

以十八大精神和《纲要》为统领 努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

中共中央对党外代表人士教育培训工作高度重视,2010年下发了《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》。2012年2月,又颁发了《关于加强新形势下党外代表人士     

教育学视野下党外代表人士培训体系的构建与发展

本文在梳理党外代表人士队伍建设与教育培训相关概念、内涵的基础上,分析了自2010年以来党外代表人士教育培训体系的研究现状与存在问题,结合当前党外人才队伍使用需求与人才自身成长需求,从终身教育的角度提出了构建党外代表人士培训体系的发展思路。     

大力推进“三个规范化” 促进社会主义学院正规化建设

正宜宾社会主义学院认真贯彻落实《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》、《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》,有效履行培养优秀党外人才的职责,践行"高层次、有特色、正规化"的办学道路,切实推进组织建设、教育培训、基础保障的正规化建设,充分发挥了党外代表人士教育培训主阵地的作用。