杨贤江的青年“健全人格”思想探析

杨贤江对20世纪初青年人格中的种种错误倾向给予了严肃的批判,并以德、智、体三育为核心,构建起青年的“健全人格”理论。他的这一理论,不仅为当时青年健康人格的塑造提供了有益的帮助,而且对于今天青年健康人格的培养也具有现实的指导意义。     

毛泽东青年教育思想对当代青年的启示

毛泽东在《青年运动的方向》一文中所提出的青年教育思想 ,对我们今天从事青年思想政治教育具有重要的指导作用 ,是当代青年认真学习、实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的不竭动力。     

培育青年马克思主义者的思想启示——论马克思主义主体性思想

马克思主义是以实践为基础的主体哲学,主体性概念是马克思主义理论体系的核心概念和基础环节,主体性思想在认识论、历史观和本体论上都居于非常重要的地位。马克思主义主体性思想对培育青年马克思主义者,发挥青年主体性作用等具有重要意义。     

青年思想教育的探讨

对青年思想觉悟的评价,我们往往能够同时听到截然不同的结论:当有些青年被千姿百态、又千奇百怪的外部世界所迷惑,盲目认为外国一切都好,崇尚泊来品时,有人就认为当代青年是垮了的     

邓小平青年教育思想与当代青年成才教育

邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的有机组成部分。加强青年成才教育是邓小平青年教育思想的一贯要求。要用邓小平青年教育思想引导当代青年成长成才的政治方向,激发当代青年成长成才的精神动力,规范当代青年成长成才的思想行为。邓小平青年教育思想为当代青年成才教育提供了思想武器,对明确当代青年成才教育的根本目标,坚持当代青年成长成才的正确途径都具有重要的现实指导意义。     

习近平青年思想对青年社会工作专业化发展的启示

中国共产党历来高度重视青年和青年工作。党的十八大以来,习近平总书记在多个场合中,谈到青年和青年发展,逐步形成了内涵丰富、观点鲜明的青年思想。新的社会形势变化与国家治理现代化的发展需要青年工作的变革与创新,青年工作专业化是青年工作作为一种社会事务发展的必然选择。广东省是社会工作专业服务发展的先行地之一,培育了相当可观的社会服务专业人才,形成了综合性服务与专项服务纵横交织的专业社工服务网络。结合广东社会工作专业化发展的宝贵经验,认真学习和深入理解习近平总书记的青年思想对于做好青年工作、青年服务,引导青年工作专业化发展具有极其重要的理论意义和实践价值。     

论胡锦涛青年思想对新形势下青年工作的启示

胡锦涛青年思想以马克思主义青年观为指导,紧密结合历史当下的时代特征,全面、辩证、发展地看待和研究当代中国的青年问题,是新形势下青年工作的航标灯,是青年全面发展的助推器,为青年教育工作提供新思路,是指导广大青年和当前青年工作的行动指南和思想武器。     

论国外思想政治教育及其对我国青年德育的启示

思想政治教育是人类社会中普遍存在的社会实践活动。世界各国青年思想政治教育既具有相通性,又各具特色、丰富多彩。一些国家在公民教育、法律教育、宗教教育、共同价值观教育等名目下,做了大量的实质性的思想政治教育工作,取得了明显的效果。有针对性的借鉴世界各国青年思想政治教育的优秀经验,对于改进我国青年思想政治教育具有重要的现实意义。     

证券业青年思想教育浅谈

证券业作为我国的一个新兴产业,经过十多年的发展和不断完善,已初见规模。截止１９９８年底,我国上市公司已达８５１家,市值２１０００亿元。仅去年一年,我国企业依靠股票发行筹集资金近８００亿元,依靠债券发行筹集资金数千亿元。为建立“发展健康、秩序良好、运行...     

青年思想教育艺术沉思录

1思想教育的价值,并不是向人们提供一个小学生所渴望的那样确定的、心满意足的答案,而在于启发人们对一切事作多层次、多角度、多种可能性、多种对比参照系数的思考.思想教育不是给予,只能是唤醒……2教育者要学会微笑.微笑,是人性中的伟大光环,它构造了无数活生生的不可捉摸的富于魅力的"景观".它能使教育对象产生愉悦的心境,是对教育对象表示善意的捷径,不但可以使自我形象变好,也能唤起他人的好感,抓住他人的心.     

个体户青年思想教育初探

如果说前些年思想政治教育在其他领域是"放松"的话,那么在个体私营经济领域则几乎是"放弃",这一领域内的青年思想政治教育成了一片被遗忘的"荒漠".应当承认,个体私营经济领域青年的多数人是胸怀理想、遵纪守法的.他们通过合法经营、诚实劳动对发展我国有计划的商品经济做出了贡献.但也应清醒地看到,这一领域的青年,成分是极为复杂的.在一部分青年中存在着种种与社会主义相悖的思想问题,其主要表现有:1.金钱至上,一切为了赚钱.这是个体户青年中最具代表性的思想.在"一切向钱看"的思想指导下,一些人挖空心思,不择手段,将理想、道德、良心甚至廉耻统统抛到九霄云外.2.及时行乐思想流行,热衷于"泡四场"(酒场、舞场、赌场、"窑场").3.封建行会思想严重.每座市场、每片坐商中都     

论青年思想教育的科学化

(一)改革、开放的深化扩大和世界范围内新技术革命的纵深发展向思想教育工作提出了挑战,这是许多人都感受到的"危机感",而传统的思想工作也已经明显暴露了它的经验性、闭锁性和局限性.那么,当前思想教育存在着哪些问题呢?主要表现在以下几个方面:1、思想工作队伍局限于少数专职人员,还未能做到思想工作大家做,人人都是教育     

青年思想教育的时代审视

我们一直重视青年思想教育,但针对性和实效性又有待提高。提高青年思想教育的实效,则要求我们必须对青年思想教育的价值、当代青年的思想特点有所认识,并在此基础上,有针对性的采取一些适当措施。正是基于这一思路,我们对青年思想教育的价值予以分析,对当代青年的思想特点予以检视,进而提出了应着力培育青年的历史意识、时代意识和责任意识。     

青年的思想教育要现代化

长期以来,我们的思想政治教育体系是"超稳定"型的.政治理论教材,五十年代用,现在还在用.思想政治教育的现代化问题,看来已到必须提出的时候了.一、内容的现代化以往思想政治教育中关于理想和人生观的教育,习惯了走一条笔直的单行线.比     

论青年毛泽东的教育思想

在毛泽东的革命事业中 ,教育始终处于重要的战略地位。这种理念源于青年时期的求学经历和教学实践。在接受教育和教育他人的过程中 ,他没有因循守旧 ,而是结合社会、结合自己 ,敢于创新。对教育的本质、内容、方法和态度等方面进行了批判性的探索 ,形成比较系统的教育思想。这些见解不仅针砭时弊 ,而且对我们改革教育现状极具参考价值。     

思想政治教育的人文关怀——雅斯贝尔斯教育思想的启示

雅斯贝尔斯的教育学重视教育的精神唤醒功能和自我教育的力量，倡导苏格拉底式教育。在马克思主义理论的指导下，合理吸纳雅斯贝尔斯对“人的问题”的思考，有益于拓宽我们理解思想政治教育人文关怀的视野。     

重振民族魂——当前青年思想教育工作的思考

(一)九十年代伊始,《中国青年研究》杂志组织了一次颇有意义的关于当代青年"跨世纪意识"的讨论.主办者认为,在世纪相交之际,时代要求当代青年应具有跨世纪意识,在这关键的十年里为祖国、为人类做出更大的贡献,而近年来在     

邓小平青年理想教育思想述论

邓小平十分重视在青年中进行社会主义、共产主义理想教育 ,他指出 ,这是中国社会主义现代化和改革开放方向正确、力量伟大、发展持续的保证。他认为要用中国的历史、中国的现实、中国的发展教育青年。     

邓小平青年教育思想论纲

在博大精深的邓小平理论中,包含有丰富的关于青年教育的精辟论述,这些论述饱含着邓小平对青年一代的热切关怀和殷切希望。本文从必要性、目标、内容、原则和方法几个方面阐述了邓小平关于青年教育的思想脉络和理论体系。