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徐梦秋 《中共福建省委党校学报》1995,(7)
思维模式的变革与建设有中国特色社会主义理论的形成徐梦秋建设有中国特色社会主义理论与实践，是中国共产党人的伟大创举，是二十世纪中期以来，中国的马克思主义者以马克思主义的最基本原则为指导，结合中国的特殊国情，历尽艰辛而闻出的一条建设社会主义的新路子。这一... 相似文献
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中国改革开放的实践，走出一条建设有中国特色社会主义道路，是把马克思主义理论推进到一个新阶段──当代中国马克思主义即邓小平理论阶段。中国特色社会主义的成功实践启示人们，把科学社会主义基本理论和本国实际有机结合，走有“本国特色”的道路，是下个世纪社会主义发展的主流。 相似文献
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解放思想是为了建设有中国特色社会主义──学习《邓小平文选》的一点体会邸乖光解放思想，实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓。十一届三中全会以来，我们党建设有中国特色社会主义结论的得出，建设有中国特色社会主义理论的形成和发展，建设有中国特色社会主... 相似文献
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在邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论这一当代的马克思主义中,最突出的特点之一是具有鲜明的独立自主思想。这一思想体现了邓小平把马克思主义基本原理同中国实际与时代特征结合起来,开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,也表现了建设有中国特色社会主义理论的实践性。认真学习邓小平独立自主思想,有助于完整地、科学地掌握建设有中国特色社会主义理论,也有助于坚定地进行建设有中国特色社会主义的伟大实践活动。 相似文献
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赵欣 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2009,(3):8-11
理论与实践的密切结合，这是中国特色社会主义理论体系永葆生命力的源泉。中国特色社会主义理论体系是在改革开放和社会主义现代化建设伟大实践中形成和发展的。它来源于实践，又指导实践。在新世纪新阶段，继续在实践中坚持、丰富和发展中国特色社会主义理论体系是中国共产党人理论建设的首要任务。 相似文献
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由中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》印发后，全党干部和党员正在以《纲要》为重要辅助材料，认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。为此，本刊记者就如何进一步深化对邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习与研究，走访了中共中央党校科社教研部副王任李杰木卦得。一、进一步解决对邓小平建设有中国特色社会主义理论的认识问题李忠杰：正确认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位，是学习、掌握这一理论的基本前提。认识历史地位，除了理解文件上、《纲要冷的基本评价外，更重要的是… 相似文献
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推动学习不断向广度深度发展陈建国经省委研究决定召开的全省领导干部学习建设有中国特色社会主义理论经验交流会，交流了近年来全省领导干部学习建设有中国特色社会主义理论的情况，总结了经验。这些经验都是各地在实践中创造出来的，是行之有效的。今后我们仍要结合自己... 相似文献
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正确处理重点学习与整体把握的关系文香波学习建设有中国特色社会主义的理论要重点学习“解放思想、实事求是”这一问题。同时，又要全面把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系。具体来说：要把学习《邓小平文选》第三卷与第一卷、第二卷结合起来，把握这一理论形成的... 相似文献
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林可济 《中共福建省委党校学报》1995,(9)
建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法林可济建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。本文仅从认识论与方法论的视角，就这个理论形成所遵循的辩证思维方... 相似文献
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张晓明 《中共石家庄市委党校学报》2014,(10):21-24
中国特色社会主义现代化理论作为指导中国实现国家富强、民族振兴、人民幸福的科学理论，有其研究的理论价值与实践意义，也有进一步研究的理论生长点与实践生长点，在梳理前人研究成果的基础上，结合中国改革开放和现代化建设的实际，围绕着中国特色社会主义现代化理论形成与发展这个主题，从研究的价值、现状、方法、创新四个方面提出了自己的研究思路与逻辑，从而论证了其研究的必要性与可能性。 相似文献
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认真学习邓小平经济理论──学习邓小平同志建设有中国特色社会主义经济理论笔记之二中共中央宣传部副部长翟泰丰第三、邓小平同志建设有中国特色社会主义经济体制新模式的理论邓小平同志建设有中国特色社会主义的新型经济体制模式的理论，是邓小平同志建设有中国特色社会... 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是马克思主义同中国实践相结合的最新成果。这一理论，博大精深，内容极其丰富，是我国人民开创社会主义现代化事业的光辉旗帜，也是新的历史时期，思想政治工作的理论指南。邓小平结合新的实践对新时期思想政治工作的一系列重要问题作了精辟的论述，构成了一套完整的思想政治工作的理论体系，丰富发展了中国共产党和毛泽东同志关于思想政治工作的理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。一、控设有中国特色社会主义理论，为思想政治工作确定了正确的方向和根本指针江泽民同志在全国宣传… 相似文献
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邓小平建设有中国特色社会主义理论，是当代中国的马克思主义。紧密结合实际，学习和运用这一科学理论，对于建设有中国特色社会主义的伟大实践，有着重大的现实意义和深远的历史意义。一、充分认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导意义，提高学习、运用这一科学理论的自觉性。邓小平同志总结了我国社会主义建设成功和挫折的经验教训，又借鉴了其它社会主义国家的经验教训，继承和发展了毛泽东思想，创立了建设有中国特色社会主义理论。回顾我国改革开放和现代化建设的光辉历程，我们所取得的每一项成就，都是这一科学理论指导的结果… 相似文献
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建设有中国特色社会主义是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在世界社会主义运动处于低潮时期，产生于中国这样一个经济文化比较落后的东方大国中的伟大理论和伟大实践。建设有中国特色社会主义理论与实践，不仅对中国而且对其他社会主义国家都产生着深刻的影响。正如邓小平指出的：现在我们干的是中国几千年来从未干过的事。这场改革不仅影响中国，而且会影响世界。 一、给执政的共产党提供了新形势下坚持社会主义的历史经验 第一，搞社会主义，一定要把马克思主义与本国实际和时代特征结合起来。邓小平指出，在中国建设社会主义这样… 相似文献
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党的十四大报告明确提出，建设有中国特色社会主义理论“是当代中国的马克思主义”。深刻领会十四大提出的这一重要观点，有很重要的现实意义。我认为，这一观点包含着两个方面相互联系的基本涵义：第一，建设有中国特色社会主义理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展，没有马列主义毛泽东思想就没有建设有中国特色社会主义理论，我们木能割裂这一理论同马列主义毛泽东思想的内在本质联系；第二，建设有中国特色社会主义理论不是马列主义毛泽东思想基本原理的简单延续，而是在新的历史条件下为马列主义毛泽东思想增添了新内容，使马列主义… 相似文献