对我国高等教育产业化的再认识

百年大计,教育为本。把教育作为“产业”,我国自上世纪80年代中期就已萌生。但时至今日。中国高等教育并没有走向产业化,有着诸多的因素影响。本文就高等教育产业化的弊端进行了较详细的分析。并提出了相应的解决对策。     

高等教育产业化与经济理性

当前,对于以收费制度改革和高校扩大招生为表征的高等教育“产业化”,公众评论不一。有人认为,教育是产业与事业的辩证统一;高等教育“产业化”是我国经济体制转轨的必然产物,是信息化、知识化社会的必然要求;教育“产业化”有助于扩大内需。也有人认为,把高等教育活动“产业化”,是教育的堕落;拿“教育”换“增长”,是把雨伞当拐杖,其所用非所长,且有“坏伞”之虞。对此争端,笔者试从经济理性的角度作一简单分析。一、“产业化”与经济理性1998年,汤敏博士提出关于中国大学扩招的建议,理由有三:第一,当时经济整体困难,扩大大学教育可以启动…     

论高等教育的学术产业化功能

中国“高校高新技术产业化工程”的提出和确立,是以高等教育学校产业化功能这一继文化传承、文化创新功能之外的第三功能的显性化为基本前提和根本基础的。因此,很有必要从理论上把握高等教育学术产业化功能显性化的根本原因、本质内涵及其效用限度,并借此展现中国“高校高新技术产业化工程”赖以确立的历史和逻辑必然性。     

新功能主义视角下我国高等教育走向探微

作为西方流行的重要社会思潮之一,新功能主义强调理论研究,重视行动与环境互动,重视社会行动的应变性与创新性,对我国高等教育发展与深化改革有深刻的借鉴意义。     

关于高校产业化管理的思考

随着我国教育改革的深入，教育产业的迅速发展，管理体制改革扩大了高等学校的办学自主权，为高等学校的深化改革创造了一定的条件。但与此同时随之而来的是各种层次、各种性质的高校之间更为激烈的竞争。高校应将企业管理理论与高校管理相结合。从高教产业的特征及趋势、高校产业化管理的迫切性、与企业管理的比较、产业化管理的具体实施、打造高校品牌等方面对在高校推行企业化管理作一些思考。     

高校体育产业化发展之我见

随着社会主义市场经济的发展,高等教育办学体制不断地进行变革,根据全民健身运动开展的需要和高校体育资源效益不高的事实,高校体育已到了进行改革并实行产业化的关键时刻。如何引导高校体育适应和满足社会和人们日益增长的对体育运动的需求,是体育工作者的重要任务。     

教育产业化下高等教育管理体制的改革

教育产业化不仅是社会主义市场经济发展的要求,更是教育自身发展的必然趋势。在这种新的条件下,高等教育管理出现了不容忽视的问题,有必要对现行高等教育管理体制进行改革。因此提出了产业管理的新模式,即把教育看作是一种特殊产业来管理和经营,并在教育市场中运用市场规律和经济规律,引入竞争淘汰等机制,使高等教育市场高效、快速、健康地运转。     

国际视野中的私立高等教育经费政策探微

从国际上看,私立高等教育发展背后具有明显的财政性动因,各国私立高等教育财政政策普遍经历了从自由放任到实施多元化资助的转变.从直接性财政资助到许可私立高校收取学费,从推动私立高等教育市场化运营到引进外国高等教育资源,多渠道筹资是各国发展私立高等教育的共同经验.在经费流向上,私立高等教育经费主要涉及私立高校教学与科研、学生资助及日常经费等领域.考察国际私立高等教育经费政策对于我国当前提高民办高等教育治理水平具有一定的启发意义.     

现代日本的高等教育改革--为了进一步提高高等教育的质量

进入20世纪90年代之后,日本高等教育改革出现了明显的变化.主要改革体现在两个方面一方面是高等教育法制的变化,主要包括大学教师任期制的引入、大学评价制度的建立和国立大学法人化等;另一个方面就是提高高等教育质量的政策展开,包括高等教育研究体制的弹性化、采用认证评价制度、建立大学评价的第三者机构等.通过上述一系列的变化,日本高等教育在探讨21世纪的发展方向、提高高等教育质量上迈出了重要一步.     

高等教育发展进程中地方高等教育的地位与作用

在世界高等教育大国崛起及其中心位移的过程中,地方高等教育占有举足轻重的地位.在中国高等教育百年发展及其大众化的进程中,地方高等教育发挥了不可替代的作用.应认真总结国内外地方高等教育发展的成功实践,坚持科学发展,办好地方高教,强化其基础地位,发挥其主体功能,促进高等教育强国建设,实现高等教育的现代化.     

论高等教育评估的民主化策略

高等教育评估的民主化是当前高等教育发展不可阻挡的历史潮流,评估权力需要由政府向公民社会让渡。具体的民主化策略包括:发挥评估利益相关者的作用;加强评估自组织建设;加强评估信息的公开性。在发挥评估利益相关者的作用方面要疏通表达渠道,让其参与评估决策和评估监督,并且需要从观念、制度和形式上给予保障;在评估自组织的建设上既要重视高校内部和外部自组织的建设,也要重视评估中介自组织和社群组织的建设;在信息公开方面,既要公开高校的基本信息,也要公开评估的过程和结果等相关信息。只有实现了高等教育评估的民主化,高等教育评估才能健康发展。     

甘肃高等教育市场化改革及其应对措施

伴随市场经济体制的建立与发展,甘肃高等教育也开始进行市场化改革。本文在对甘肃高等教育发展及其市场化改革进行分析的基础上,从四个方面提出了甘肃高等教育市场化改革的应对措施。     

素质教育与职业素质的培养--再谈高等职业教育的特性

素质教育的实现,依靠的是社会各类教育机构之间的相互协作以及与社会需求的紧密连接,需要建立社会系统工程。高等职业教育贯彻素质教育的思想,必须把培养学生的职业素质作为中心任务,在实践中应对职业素质的养成规律进行不懈的探索,以此突出高等职业教育的特色,促进高职事业的发展。     

建立市场运行机制激活高等教育投入

构建并激活高等教育投入的市场运行机制,最基本的理念应建立在待遇平等、公平竞争、透明运行的基础之上,并逐步转变行政部门职能、改革审批制度,建立高等教育投入的监管、评估机制,提高教育质量和办学效益,从总体上提高教育投入的使用效率。     

高等职业教育中几个问题的探讨

高职类教育形式在我国已形成规模,经多年积累特别是近几年引入发达国家高职教育办学理念之后,高职教育从办学理念到办学层次、教师素质、办学规模、专业设置、教学内容等方面都有了飞速发展,为各行业培养了众多的一线工作人员,得到了社会的认可.但从高职教育本身来说,依然存在着众多问题,需要研究和改革,才能不断提高高职教育水平.本文就当前高职教育的问题谈一些认识.     

高职创造性实践教学存在的十大问题

当前高职创造性教学实践中存在十大问题:思想上重视不足;基本建设投入不足;师资队伍的素质不尽人意;学生的基本素质缺失较多;校企合作、产学结合的机制不健全;教材建设相对落后;实践层次较低、创新较少;教学方法陈旧、手段落后;教学管理不到位、考评体系不完善;社会对高职教育认识的偏差等。     

票据侵权问题刍议

近年来,经济往来中的票据侵权行为有日益增多的趋势,严重损害了票据持有人的合法权益.司法实践中弄清票据侵权的构成要件、性质等,对及时追究侵权人的责任,具有重要意义.     

高校素质教育重在养成

深化教育改革,全面推进素质教育,成为第三次全国教育工作会议的主题。素质教育重在养成,需要高校各方面相互配合,共同努力,营造良好氛围。课堂教学是素质教育的主渠道,校园文化建设、校园环境、图书馆等在素质教育中具有特别重要的作用。     

我国高校人才培养理念及发展模式探析

日趋激烈的国际竞争实质上是人才的竞争,造就一大批复合型、创新型人才,已成为当务之急,为此,必须改革人才培养模式。本文从塑造新的人才培养理念出发,针对性地对人才培养模式中的培养目标、课程体系设计、教学方式以及师资结构作了新的思考。     

浅析思想政治教育方法创新的基本思路

寻找和把握恰当的切入点 ,是创新思想政治教育方法至关重要的方面。实现教育方法的创新要从转变教育者的思维方式、调整教育者对待教育对象的态度、开发形式多样的教育活动、挖掘和利用有效的教育手段、形成高效的新工作渠道网络、提高教育者工作艺术性几方面入手。