用好贵阳红色资源 强化干部党性教育

红色资源是优质教育资源,是进行革命传统教育、爱国主义教育的重要载体。红色资源具有独特的教化育人功能,蕴涵崇高的理想信念境界和鲜明的思想道德价值取向,是开展党性教育独特的重要资源。红色资源是潜在的教育资源,只有经过转化才能成为教育资源,也只有经过教学环节的应用,才能成为优质教育资源。党校干部培训始终贯穿着党性教育这条红线,推动贵阳红色资源转化为党性教育资源,要突出重点,着重发挥党校系统的教学优势,着力搭建红色资源教育平台,科学谋划多种教学形式。     

切实提高干部党性教育针对性实效性

干部教育培训必须根据世情、国情、党情的深刻变化对干部能力素养和党性修养提出的新考验新要求,把党性教育放在更加突出的地位,切实提高党性教育的针对性实效性。要做到:紧扣党的中心任务开展,增强党性教育的时代性;坚持以学员为中心,增强党性教育的针对性;坚持综合施策,增强党性教育的感染力说服力;优化整合教育资源,构建开放立体的党性教育格局和完善党性教育的长效机制,激发干部加强党性修养的内在动力。     

第二届党性教育“延安论坛”在我院举办

10月25日至26日，由中组部主办、中国延安干部学院承办的第二届党性教育“延安论坛”在中国延安干部学院举行。来自全国组织部门、干部培训机构、高校、研究机构、革命纪念馆及中央新闻宣传单位的近70名代表，围绕“挖掘革命传统资源、打造党性教育品牌”的主题，就依托革命传统教育资源加强全党党性教育、切实提高党性教育科学化水平等问题进行了深入研讨。     

党性教育现场教学基地建设的研究——以苏州干部学院为例

党性教育现场教学基地建设对于提升党性教育的有效性有着重要意义。基地建设首要的是挖掘、开发具有重要性和独特性的党性教育资源"现场"。其次是对作为教学地点的"现场"开展党性教育现场教学的适宜性进行评估。三是评估成功后对"现场"的硬件提升和软件建设。党性教育现场教学基地建设难度大、流程多,干部院校在开展党性教育中应给予重点关注。     

当前做好退休职工党建思想文化工作刍议

随着退休职工队伍人数的不断增加,加强对退休人员的思想教育和引导,搞好“三个结合”,是做好当前退休职工党建思想文化工作的重要前提;坚持思想重视要到位,阵地建设要到位,排忧解难要到位,是做好当前退休职工党建思想文化工作的有效途径;在“多面手”上下功夫,在“排忧解难”上下功夫,在“亲情管理”上下功夫,是做好当前退休职工党建思想文化工作的根本保证,实现当前退休职工队伍的和谐稳定.     

新时期组工干部要在“两多”“三勤”“四心”上下功关

组织部门是党委的重要职能部门。在新时期，要把组工干部培养和造就成“党性强、作风正、工作实、业务精”的干部队伍。必须在“两多”、“三勤”、“四心”上下功夫，提高两个基本功，六个能力，树立四个新形象。     

关于党性教育时代性和科学化的思考

中国共产党历来重视通过党性修养和党性教育来加强党的建设。在革命战争年代,党通过加强理论学习、开展民主生活、注重实践锻炼、加强党性修养等途径来开展党性教育。在新的历史时期,必须准确把握党性教育的时代特征,研究党执政后对党性要求的新变化和接受教育对象的新变化,研究新时期党性教育需要加强和贯穿的教育新内容。推进党性教育科学化,在方法上要研究把握党性教育的复合属性,深入挖掘和充分利用党史和国情教育重要资源,探索和运用以深度体验为前提的研究式的学习;在内容上重点抓好忠于党和人民教育、尽职尽责干工作教育、道德情操教育和拒腐防变教育。     

县域经济发展与旅游资源开发

旅游资源开发首先要树立科学的发展观，从体制、机制、环境、人才、规划上下功夫，深挖县域旅游资源特色，做强旅游特色产业，还要树立县域一切资源都是旅游资源的观念，树立外县域资源为我所用的观念，树立市场运作开发旅游产业的观念，整合开发要素，拓展旅游产品，创造旅游精品，促进县域经济新一轮快速增长。     

十七大以来党性教育形式创新的特点及启示

党性教育目标决定党性教育内容,党性教育内容决定党性教育形式。为了不断提高党性教育的针对性和实效性,十七大以来,各级党性教育机构以改革创新的精神加强和改进党性教育,不断拓展党性教育资源,改进党性教育方式方法,提高了广大党员干部的党性修养和思想政治素质,党性教育取得了明显成效。总结这些改革创新的经验,对于进一步加强和改进当前的党性教育具有重要的启示意义。     

延安时期党性教育模式刍议——干部党性教育“延安模式”研究

实践性是我党延安时期边区党性教育的特性，以“抗大模式”、“陕北公学模式”和“中央党校模式”为代表，干部党性教育呈现多元并进的局面。其时代性、科学性和世界性的品格和实践经验对当下的党性教育具有重要的启示作用。     

强化党性修养是打造优良作风的根本

作风建设归根结底是一个党性修养问题，党性强则作风硬作风好；反之亦然。对每个党员干部特别是领导干部来说，改进工作作风，密切联系群众，保持党的先进性和纯洁性，最根本的是要持之以恒地加强党性修养。强化党性修养和党性锻炼，贵在坚持不懈。必须在“四常”上下功夫：常砺锐意进取之志，常修务实为民之德，常省为人为政之过，常警物欲贪欲之祸。     

对东营市中等职业教育资源整合的思考

当前，教育资源的优化配置是东营市中等职业教育迫切需要解决的问题。要整合东营市中等职业教育资源，可从明确办学指标体系，加强政府指导与调控；严格控制职普比例，加大对职业教育投入；大力建设东营中等专业学校等示范性学校；筹划成立中等职业教育集团，整合多方资源等方面着手。     

新时代红色资源转化与运用的五大理念——以湖北党性教育为例

红色资源是中国共产党探索中国革命与社会主义建设道路中形成的宝贵财富,蕴涵着革命先辈的崇高理想和坚定信念,凝聚着党的优良革命传统和集体智慧,是党性教育的优质资源。但是,红色资源不等于教学资源,需要在党性教育实践中对其进行一定形式的转化和运用,从而实现其育人价值的最大化。湖北在党性教育实践中,坚持区域建设特色化,将五大新发展理念创新运用到红色资源的开发转化中,坚持创新发展以解决红色资源开发运用的动力问题,坚持协调发展以解决红色资源发展的不平衡问题,坚持绿色发展以解决红色资源运用中开发与保护问题,坚持开放发展以解决红色资源开发利用中内外联动问题,坚持共享发展以解决红色资源发展中存在的公平正义问题,五大发展理念紧密联结,指导红色资源开发转化更好地服务于湖北党性教育建设。     

深入挖掘和充分运用独特的教学资源 精心打造以党性党风党纪教育为核心的“井冈模式”

为适应干部教育培训面临的新形势、新任务，中井院要深入挖掘好井冈山独特的历史资源，以更宽广的视野拓展井冈山精神研究的维度，全面把握井冈山时期共产党入党性党风党纪的丰富内涵，按照党性党风党纪教育培训的要求，形成更完整的红色教学资源网络。要做好历史与现实相结合、理论与实际相结合、内容与形式相结合以及激情与理性的统一，切实提高领导干部党性党风党纪教育的实效。要重点抓好“品牌班次、精品课程、名师工程、品牌管理”这四大品牌建设，全力打造以党性党风党纪教育为核心的“井冈模式”。     

微信在青年民警思想政治教育工作中的运用

对于公安机关开展青年民警的思想政治教育工作,微信能够发挥其在丰富资源、提高教育灵活性和促进教育生活化等方面的积极作用,同时也存在一些潜在问题。公安机关运用微信开展青年民警的思想政治教育工作,首先要整合微信中的思想政治教育资源,构建公安机关的思想政治教育平台;其次要提高教育者运用微信的能力;再次要健全相关制度。     

高校思想政治教育资源建设机制与体系构建研究

高校思想政治教育资源是高校进行思想政治教育的基础和前提,是进行思想政治教育的必要条件和重要内容,也是高校思想政治教育可持续发展的保证。以资源建设机构的设立和运行考核为核心的思想政治教育资源建设机制,以及以资源开发和配置体系、资源主体体系、资源四大平台体系建设为核心的体系构建,应是当前高校思想政治教育建设的重要内容。     

以“三个代表”重要思想为指导 扎实有效地开展公安思想政治工作

“三个代表”重要思想是全党全国各项工作的指导思想。公安思想政治工作也必须以“三个代表”重要思想为指导,抓好对民警的理想教育和党的路线方针政策教育,教育广大民警坚定政治信念;搞好警察文化建设,努力提高公安队伍的整体素质;在全心全意为人民服务的宗旨教育上下功夫,不断强化民警的公仆意识和职责意识。     

高校思想政治教育应当体现科学发展观的本质要求

要形成卓有成效的高校思想政治教育新格局,就应当改变目前高校思想政治教育单打独干、缺乏沟通协调和软弱无力的现状,在校内形成上下左右积极配合的强大教育合力;应当不断调整提高现有思想政治教育队伍的人数、结构、水平,努力打造一支数量足够、门类齐全、结构合理、能力较强、素质较高、能够完全胜任工作的高校思想政治教育师资队伍;进一步整合和利用高校现有教育资源,不断补充和拓展新的教育资源要素,努力建立一个可持续发展利用的、完整的思想政治教育资源体系;坚持“以人为本”、“育人为先”的科学教育理念,努力建立富有自身特色、富有人性化的高校思想政治教育机制,进一步增强思想政治教育的功能和效果。     

整合农村区域文化资源开发综合实践活动社区课程

农村有丰富的文化资源,整合后的文化资源,才能转化为学校的教育资源.学校教育资源课程化,使资源更能为学生个性发展服务.通过对农村区域文化资源的整合,开发综合实践活动的社区课程,使文化资源在区域内降低了开发成本,提高了利用价值.因此,明确农村区域文化资源整合的原则、方法和途径就显得更为重要.     

干部的理想信念教育要在内化上下功夫

理想信念只有内化于心,才能外化于行,对干部进行理想信念教育,必须在“内化”上下功夫。一是要多方面拓宽干部理想信念教育内化的载体,二是要深化理想信念教育内化的渠道,三是要继承和创新理想信念教育内化的方法。