创新：马克思主义哲学的历史使命

马克思主义哲学本质上具有批判和创新的本质。在这个创新的时代 ,马克思主义哲学面临着许多新形势、新情况和新问题 ,需要马克思主义哲学进行理论创造 ,实现对传统理论的超越。实践是哲学创新的最深厚根基 ,马克思主义哲学的创新是立足于实践 ,并以批判的精神和开放的胸襟实现其革命性变革的。在新的世纪 ,发展马克思主义哲学 ,进行马克思主义哲学创新 ,是每一位马克思主义者应该肩负的崇高历史使命。     

马克思主义哲学的创新本质及其历史使命

马克思主义哲学具有批判和创新的本质。实践是哲学创新的最深厚根基,马克思主义哲学的创新是立足于实践,并以批判的精神和开放的胸襟来实现其革命性变革的。在新的世纪,进行马克思主义哲学创新是每一位马克思主义者肩负的崇高历史使命。     

哲学教育与大学生创新能力培养

高校的哲学教育应当承担起培养大学生创新思维和创新能力的重任,但是,我们的教育大多还是传统的知识“传-接”型教育,没有发挥出哲学教育应有的特点和功能。高等院校要突出大学生哲学教育和创新能力相结合的培养,哲学教育应注重大学生的创新思维能力的培养。从哲学的学科性质以及哲学教育的本性和方法论意义来看,发展学生的创新思维能力是哲学教育的重要功能。辩证唯物主义哲学给了我们进行创新思维的世界观基础。     

关于地方社科院建设哲学社会科学创新体系的探索与思考

哲学社会科学创新的目标选择是:优化配置社会科学创新资源,提高社会科学创新资源的利用效率,理顺创新主体的系统结构,建立科学合理的创新运行机制,推动哲学社会科学事业不断繁荣发展。地方社科院是我国繁荣发展哲学社会科学的专门队伍,在建设哲学社会科学创新体系中肩负着重要使命,当前最重要的是要推动学科体系和学术观点的创新,深化科研方式和科研方法的创新,加快领导方式和管理范式的创新,强化政策支撑体系和科研保障体系的创新。     

当代中国哲学的活力之源与创新之路

我们所处的时代是一个需要哲学创新并为哲学创新提供了难得机遇的时代,当代中国的哲学工作者应当顺应时代召唤,努力推动哲学创新。推动哲学创新需要准确定位哲学功能、面向生活立足实践、拓宽理论视野、善待传统资源、营造生动活泼的宽松学术环境。     

马克思主义哲学：在批判和创新之间

批判和创新是理论发展的动力 ,更是马克思主义哲学的重要品格。马克思主义哲学的产生和发展都是在不断地批判和创新中完成的。马克思主义哲学的批判和创新品格之间既是紧密联系又是各有特色的。只有在理论和实践中继承和发展这两种品格 ,才是真正地把握了马克思主义哲学的实质精神。     

哲学社会科学要在创新中繁荣和发展－－学习“十六大”精神体会

哲学社会科学植根于人类社会实践 ,人类社会的发展变化必然要求哲学社会科学与时俱进。哲学社会科学要发展繁荣 ,就必须回答时代和社会提出的问题 ,直面人生 ,直面社会 ,勇于创新。理论创新是发展繁荣哲学社会科学的重要关键。在创新中繁荣和发展哲学社会科学是哲学社会科学工作者的神圣使命。     

做一个具有马克思主义哲学精神的马克思主义者--兼谈马克思主义哲学的创新

马克思主义哲学的创新是马克思主义哲学保持自身理论生命力的前提,而创新必须以把握马克思主义哲学之真精神为首要之义.马克思主义哲学之原创精神主要体现为强烈的时代问题意识、彻底的批判精神和服务于无产阶级的自我解放.只有体现这一精神实质的理论创新才真正是马克思主义哲学的创新.     

马克思恩格斯创立新唯物主义哲学中的创新思想

马克思恩格斯在创立新唯物主义哲学的过程中,不仅继承了哲学史上优秀思想成果,而且提出了许多创新的思想和观点。这些思想观点主要体现在哲学研究对象上的创新、在哲学思维方式上的创新、在社会历史观上的创新。     

实践:马克思主义哲学创新的最深厚根基

实践是马克思主义哲学形成和发展的深厚根基。在当今时代,马克思主义哲学面临着许多新形势、新情况和新问题,需要马克思主义哲学进行创新。马克思主义哲学正是立足于实践,并以批判的精神和开放的胸襟来实现其革命性变革的。面对当今社会的深刻变革,发展和创新马克思主义哲学是每一位马克思主义者肩负的崇高历史使命。     

对马克思主义哲学创新的几点思考

创新马克思主义哲学是时代的要求,是全面创新的基础。马克思主义哲学的性质决定了马克思主义哲学在创立之初就是一个不断创新、不断发展、不断完善的一个历史过程。马克思主义哲学不断创新的理论品质,是其内在要求所使然,同时对于我们不断发展创新马克思主义哲学具有十分积极的意义。     

浅析马克思主义哲学中国化发展历程与启示

马克思主义哲学中国化是马克思主义哲学与中国社会实际和传统文化相结合的产物,体现中国时代精神。其发展经历了早期传播、紧密结合、曲折发展和理论创新四个阶段。马克思主义哲学中国化发展启示有：要有整体性理解、要处理好与中国传统文化和哲学之间的关系等,在实践中不断推进马克思主义哲学中国化的创新和发展。     

学术性哲学批判与科学创新

科学史上的哲学批判可分为信仰性哲学批判和学术性哲学批判两种类型.信仰性哲学批判往往是一种以哲学批判的形式出现的对自然科学的政治压制或宗教迫害.学术性哲学批判作为追求知识、探索真理的创造性活动,有助于科学家更新思想观念,筑牢科学创新的信念支撑;有助于科学家拨开理论迷雾,找到科学创新的有效路径;有助于科学家强化责任意识,把握科学创新的正确方向.学术性哲学批判是以批判者的知识结构和学术规范为前提的.     

哲学思维与创新教育

哲学思维与创新教育有着内在的关联性，它们在精神实质、思维方式、追求境界等方面都有着相通性。为此，在创新教育中，要注重哲学思维的培养，哲学思维引导创新教育，创新教育贯穿哲学思维。     

正确评价马克思主义哲学教科书

马克思主义哲学教学的深度困境、极端评价和目标诉求显明,正确评价马克思主义哲学教科书既重要又迫切。已有的成就和困境说明马克思主义哲学教科书既有重大历史意义,又有非学术化、非学科化、非前沿化、非智慧化、非大学化倾向等局限性。马克思主义哲学教科书的水平标刻着马克思主义哲学的研究水平,甚至是整个哲学的研究水平。与时俱进,创新马克思主义哲学教科书,是我国理论创新工程中的一件大事。     

哲学思维与创新思维的一致性探析

哲学是人类精神的精华,创新是人类生活的动力。哲学与创新具有内在一致性,体现为：反思性的统一、批判性和超越性的统一、实践性的统一。哲学思维与创新能力具有高度的内在一致性。     

论新世纪中国马克思主义哲学的发展道路

站在新世纪的起跑线上 ,迫切需要明确今后百年间中国马克思主义哲学的发展道路。为此 ,就要正确处理一系列的关系 :当做中国人民当代实践的指导思想去研究的马克思主义哲学和当作学术去研究的马克思的哲学 ,对马克思主义哲学本质的一元性理解和对它的形态的多样性阐释 ,以毛泽东、邓小平哲学思想为历史前提去推进中国的马克思主义哲学和以东西方各种哲学为思想资源去发展马克思的哲学 ,对马克思主义哲学精神的继承、发扬和对马克思主义哲学理论的发展、创新等。这是一条理论和实践相结合、继承和创新相结合、一元性本质的深刻发展和多样性学理的广泛阐发相结合的道路。中国需要一支强大的马克思主义哲学家队伍 ,需要在坚持和发展马克思主义哲学中作出重大理论创新的大哲学家的问世。     

对马克思主义哲学创新的几点思考

创新马克思主义哲学是时代的要求,是全面创新的基础.马克思主义哲学的性质决定了马克思主义哲学在创立之初就是一个不断创新、不断发展、不断完善的一个历史过程.马克思主义哲学不断创新的理论品质,是其内在要求所使然,同时对于我们不断发展创新马克思主义哲学具有十分积极的意义.     

浅析马克思主义哲学中国化发展历程与启示

马克思主义哲学中国化是马克思主义哲学与中国社会实际和传统文化相结合的产物,体现中国时代精神。其发展经历了早期传播、紧密结合、曲折发展和理论创新四个阶段。马克思主义哲学中国化发展启示有:要有整体性理解、要处理好与中国传统文化和哲学之间的关系等,在实践中不断推进马克思主义哲学中国化的创新和发展。     

高校哲学社会科学研究与管理的新路径

哲学社会科学作为探寻人类科技、经济、社会与文化发展规律的理论体系，是助推人类历史发展的动力源。如何用文化传承创新的理念追寻高校哲学社会科学研究与管理创新、协同创新和文化传承创新，提升我省哲学社会科学研究效率，多出成果、出好成果，是一个值得深入研究的问题。