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"十一五"期间国家节能减排取得了突破性进展。从内容上主要集中电力产业、水资源利用、天然气使用方面的减排。体现在以上资源的能耗降低、化工物排放减少,水资源用量下降。从结构上看侧重在第二产业,如生产制造业项目上包括(工业)耗能、大企业减排、落后产能淘汰。但是总体看现阶段减排仍停留在初级阶段,主要以"淘汰""、限制"方式为主,实行减排企业,改革方式不够彻底。随着减排的深入和扩展,效果将会减缓。 相似文献
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哈尔滨市第十三次党代会报告指出:加快结构调整的一项主要任务是"着力改造提升传统产业"。完成好这个任务,首先要从理论上搞清楚"传统产业"和"改造提升传统产业"的含义。传统产业不是落后产业,也不是过时产业,更不是夕阳产业。所谓传统产业的"传统",实质上是指以往一直沿用过时的生产方式、落后的生产技术和发展模式。改造提升传统产业,实际上是要改造提升落后的产业发展模式、生产技术和工艺,淘汰落后产能,加快推进脱胎换骨式的产品创新,赋予传统产业新的生命力。 相似文献
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《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2010,(4):I0002-I0002
<正>上海国际港务(集团)股份有限公司工会现有34家直属基层工会,会员34328人。2010年上半年,集团工会紧紧围绕企业"抓转变、调结构,创建新优势, 相似文献
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马克思对黑格尔世界历史观实现了四重超越:一是在世界历史主体资格问题上,以"现实的人"超越了黑格尔"绝对精神",奠定了世界历史的唯物主义基座;二是在参与世界历史的国家资格问题上,以落后国家和民族的"跨越"发展超越了黑格尔的落后民族不在场的缺陷,指出了落后国家世界历史化的特殊路径;三是在世界历史发展道路问题上,以普遍性和特殊性相统一的原则超越了黑格尔抽象的、唯一的西方化道路,揭示了世界历史发展的真相;四是在世界历史演进格局问题上,以"并行"图示彻底放逐了黑格尔的"欧洲中心论",成就了特色化和真正多样性发展的理论雏形.经过这四大超越,马克思奉献给人类的不仅是科学的世界历史理论,而且交给了东方社会以特色化方式走向共产主义的方法论原则,为东方社会搭建了通往共产主义的理论桥梁. 相似文献
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<正>一、新时期高中体育教师教学中存在的问题1.教学思想观念落后目前普通高中的体育教学,还是以竞技运动项目为主,教师和学生只重视以掌握运动技术技能为目的"教"而"练",忽视以锻炼身体为目的"学"与"炼"。只重视眼前体育短期效益,轻视终身 相似文献
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经济发展的前提是积累大量生产要素,现今世界,能够向落后国家提供各类资本的主要是发达资本主义国家科学、技术、知识具有"公共物品"的性质,这为落后国家利用资本主义提供了极有利的条件一国经济增长的基本前提是积累大量生产要素. 生产要素,不仅包括货币的和物质的资本,而且也包括技术知识这种无形的资本和企业家与熟练劳动力这种人力资本.然而,对于大多数落后国家来说,其经济之所以落后,就是因为上述各种资本的积累不足.因此,落后国家要实现本国的经济 相似文献
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"形势与政策"教育是高校思想政治教育的重要内容。针对"形势与政策"课教学中面临的学生对该课程学习的认识偏差、师资队伍建设落后、授课效果参差不齐、教学内容陈旧、教学手段落后等问题和困境,提出明晰学科定位、加强教师队伍建设、注重教学内容的针对性和时效性、加强"形势与政策"课的考核环节等相应对策和思路,以提高该课程的教学质量和效果。 相似文献
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明代的女真族人分为建州、海西、"野人"女真三大集团.建州女真是唐渤海时代的旧称,后因明置建州卫而得名;海西女真是元代时的称谓,因其居地在东海之西故以海西谓之;"野人"女真则是女真族中的落后部分,所以冠之"野人"之称. 相似文献
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列宁在领导苏维埃社会主义革命和建设的过程中,明确提出俄国的落后在很大程度上要归咎于文化的落后。为改变俄国的落后,列宁指出:"从前我们是把重心放在而且也应该放在政治斗争、革命、夺取政权 相似文献
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<正>西部是我国自然资源的"聚宝盆",承担着向全国提供资源的经济支撑功能——全国使用的44%的煤、29%的石油、44%的棉花和绝大部分天然气都来自于西部地区。同时,西部也是我国"落后"的代名词。在已经实施的前十年西部开 相似文献
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树立和落实科学发展观,其着眼点是用新的发展思路来统领经济社会的又好又快发展.近年来,浮山经济社会取得了长足发展,但用科学发展观的要求来衡量,既有"发展不够快"的问题,又有"发展不够优"的问题;既有"能耗过大"的问题,又有"短板缺项"的问题;既有"总量不大"问题,更有"人均不高"的问题. 相似文献