大学生接受中国特色社会主义理论体系教育状况——基于实证层面的探析

当前大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的状况如何呢?在采用多阶段抽样法,以广西师范学院为例,对大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的状况进行实证调查的基础上,从大学生对理论常识、政治认知、基本国情以及重大政策的了解、掌握情况之现状与特点进行分析和探讨,并展现大学生接受中国特色社会主义理论体系教育的真实图景,就提高大学生中国特色社会主义理论体系教育的实效性提出见解。     

努力开创我区学校德育工作新局面

党的十七大指出：中国特色社会主义理论体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。为了更好地宣传贯彻落实十七大精神，教育系统必须抓紧抓好中国特色社会主义理论体系教育，以中国特色社会主义理论体系武装广大师生，加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育和师德教育，努力开创我区学校德育工作新局面。     

以中国特色社会主义价值引领高校思想政治教育的研究

大学生是国家的未来和希望,大学生的思想价值观不仅关系到学生个人的发展,也关系到国家和民族的昌盛。本文阐述了什么是中国特色社会主义、中国特色社会主义价值理论体系对大学生思想政治教育有哪些作用,分析了我国大学生思想政治教育的现状并给出了几点建议。     

坚持用马克思主义中国化最新成果教育青年

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是新时期青年思想政治教育的核心内容;坚持用中国特色社会主义理论体系教育青年,是实现当代中国马克思主义大众化与推进青年思想政治工作的基本要求和现实需要;坚持以中国特色社会主义理论体系为指导和核心加强青年思想政治教育,必须坚持原则、遵循规律、突出重点、注重实效。     

影响大学生中国特色社会主义理论体系普及因素的模型分析

通过对影响中国特色社会主义理论体系普及的因素进行结构方程模型分析,获取的两个影响因素模型表明:实施中国特色社会主义理论体系普及活动有助于提高大学生对中国特色社会主义理论体系的认同度;新型载体在中国特色社会主义理论体系普及活动中是一把"双刃剑",传统载体在大学生对中国特色社会主义理论体系普及活动中发挥消极作用;传统途径、新型途径对中国特色社会主义理论体系在中国特色社会主义理论体系普及中都有显著的积极影响;中国特色社会主义理论体系普及活动受到各种影响因素,各种因素在中国特色社会主义理论体系普及中的作用并不一样;政治观在生活满意度、人生观、新自由主义、民主社会主义对中国特色社会主义理论体系认同度的影响中起到了显著的中介效应。     

高校推进中国特色社会主义理论体系大众化的问题境遇与多维对策

高校推进中国特色社会主义理论体系大众化,旨在促使大学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。当前,因现实社会背景、主渠道教学存在的问题及宣传教育渠道的局限,高校推进中国特色社会主义理论体系大众化面临困境。要积极寻找对策,从课堂教学、社团活动、大众传媒、校园文化、社会实践等诸多维度进行探索,使思想政治理论课从单一的主渠道教育向多路径延展,使学校单枪匹马的教育向社会各系统拓展,构建全方位、多渠道、立体状的大学生中国特色社会主义理论武装体系,使中国特色社会主义理论体系在大学生中生根,使科学理论在建设中国特色社会主义的进程中发挥重大的指导作用,使当代中国马克思主义闪耀真理的光芒。     

论在高校思想政治理论课中培育大学生社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。文章立足于社会主义核心价值体系的基本内容,从四个方面阐述了高校思想政治理论课对培养大学生社会主义核心价值观的功能：通过《马克思主义基本原理概论》的教育教学,坚定大学生的马克思主义指导思想;通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教育教学,凝聚大学生的中国特色社会主义共同理想;通过《中国近现代史纲要》的教育教学,培育大学生的民族精神和时代精神;通过《思想道德修养和法律基础》的教育教学,形成大学生的社会主义荣辱观。     

用中国特色社会主义理论体系武装全党主体研究

用中国特色社会主义理论体系武装全党是中国共产党运用中国特色社会主义理论体系改造全党的主观世界,能动地进行中国特色社会主义建设的新的伟大社会实践活动。党的各级组织、广大党员干部和群众是这一武装活动的基本主体形式。用中国特色社会主义理论体系武装全党的主体具有先进性、政治性、时代性和总体性等本质特征,在武装全党、教育人民的活动中发挥着教育、导向、示范和组织等重要作用。必须具备过硬的思想政治素养、扎实的专业技术素养和高尚的道德人格素养,才能切实担当用中国特色社会主义理论体系武装全党的历史重任。     

在青年大学生中推进马克思主义大众化的路径选择

积极探索在青年大学生中推进马克思主义大众化的有效路径是时代赋予的重大战略任务。高校思想政治理论课是在青年大学生中进行中国特色社会主义理论体系宣传教育的主渠道、主阵地;高素质的思想政治教育工作队伍是推进马克思主义大众化的重要保障;社会实践是推进马克思主义大众化的重要方法;互联网是推进马克思主义大众化的有效载体。     

中国哲学的思想政治教育功能

中国哲学在其教学中若能阐明马克思主义是中国人民和历史的选择,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义与中国传统文化相结合的产物等问题,便可使其发挥重要的思想政治教育功能,使学生树立坚定的马克思主义信仰,自觉坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实效性探析

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作为高校政治理论课的一门主干课,承担着对青年大学生进行思想政治教育,为我国社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要任务,其教学效果至关重要。只有转变教学思想,更新教学内容,改进教学方法,更新教学手段,丰富实践教学,提高自身素质,完善考查评价方式,改变点名方式等,才能更好地实现中国化的马克思主义理论入脑入心,发挥该课在大学生思想政治教育中的实效性。     

把六个“为什么”渗透到大学生思想政治教育工作中

在高校搞好六个“为什么”学习活动，是巩固马克思主义指导地位的迫切需要，是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要，是推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的迫切需要，是培养高素质师资队伍的迫切需要     

科学把握中国特色社会主义理论体系

党的十七大关于中国特色社会主义理论体系的阐述,是对29年来我们党指导思想的高度概括,是马克思主义中国化的又一成果,具有极其鲜明的特征。党的十七大指出"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。"科学把握中国特色社会主义理论体系是当前我们在学习和贯彻十七大精神过程中面临的一项十分重要的政治任务。笔者认为,科学把握中国特色社会主义理论体系要认真解决好以下四个问题:     

试论中国特色社会主义理论体系的几个基本问题

中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义.     

增强民族地区大学生理论自信的基本原则——基于当代中国马克思主义大众化视角

推进当代中国马克思主义大众化的具体任务在于推进中国特色社会主义理论体系的大众化,这也是提升中国特色社会主义理论自信的必然途径。立足当代中国马克思主义大众化的视角,增强民族地区大学生理论自信的基本原则主要包括:坚持理论与实践相结合、加强中国特色社会主义理论体系教育、加强民族地区高校思政课教师队伍建设、以社会主义核心价值观为导向。     

试论旅游高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学目标

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》对于帮助大学生确立正确的世界观、人生观、价值观有重要的意义,但旅游高职院校的学生有着自己的特点,要使思想政治教育更有针对性和实效性,就必须根据旅游高职院校学生的实际情况设计科学、合理的教学目标。     

大学生群体新变化与高校思想政治教育工作

随着社会主义市场经济体制的确立和高等教育改革的不断深化,大学生群体发生了一些新变化,对高校思想政治教育工作带来了新的挑战.加强和改进思想政治教育工作的新对策,主要包括用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,加强马克思主义基本理论教育;搭建教育平台,开展符合学生成长需求的教育活动;加强网络管理,发挥网络在思想政治教育中的作用;关注性别成就差异,加强学生成长指导;建设一支过硬的思想政治教育工作队伍.     

加强大学生中国特色社会主义理论体系教育

党的十七大明确提出，要建设社会主义核心价值体系，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程中。而社会主义核心价值体系最根本的是中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念，是高等院校的神圣使命和首要任务。     

中国特色社会主义:十三年的探索和理论创新

中国特色社会主义的探索和理论创新 ,历经了中国共产党三代人的努力 ,先后形成了一大思想遗传和两大理论成果。“三个代表”重要思想 ,是近十三年来中国特色社会主义理论创新的主要体现。这一重要思想涵盖着中国特色社会主义经济、政治和文化等各个领域 ,形成了新的理论体系。“三个代表”所直接强调的内容 ,是这个理论体系的核心、主线和价值取向。十三年来中国特色社会主义理论和实践的推进 ,是中国特色社会主义发展的新阶段     

关于中国特色社会主义理论体系的深入解读

党的十七大关于中国特色社会主义理论体系的新概括，是一个具有重大创新意义的重要概括。这一重要新概括，进一步揭示了马克思主义中国化的发展规律和重大成果。中国特色社会主义理论体系，既是中国特色社会主义伟大旗帜的重要组成部分，又是高举中国特色社会主义伟大旗帜的实质和关键。中国特色社会主义理论体系，是改革开放新时期的产物。改革开放既是形成中国特色社会主义理论体系的实践源泉和逻辑起点，又是不断丰富发展中国特色社会主义理论体系的依据和强大动力。中国特色社会主义理论体系，是一脉相承而又与时俱进的科学理论体系，具有时代性、实践性、开放性的特征和品质，是不断发展的开放的理论体系。