社会主义核心价值观的话语创新及其意义

对传统话语的继承和超越,展现了社会主义核心价值观的来源,对人类命运共同体国际话语的借鉴和吸收,阐明了社会主义核心价值观的开放性,而表达和平崛起的本土话语诉求,反映了社会主义核心价值观的特色。社会主义核心价值观正是在上述话语形式和内容中展现了话语的创新性。社会主义核心价值观的创新话语,提供了与西方价值观话语共存的话语形态,深化了中国特色社会主义话语内涵,提升了核心价值观的国际话语权。     

培育核心价值观必须牢牢掌握话语权

当代中国核心价值观话语权的建设不仅关系到对内凝聚力和对外影响力,而且关系到是否能够应对国内外各种思潮和错误思想。目前我国社会主义核心价值观话语权的建设面临着诸多挑战,应从话语价值体系、话语表达体系、话语传播体系三个维度加强社会主义核心价值观的话语体系建设。     

用社会主义核心价值观引领高校社会思潮

在当前各种社会思潮不断传播的社会环境下,高校必须高举马克思主义和中国特色社会主义的伟大旗帜,坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位,在高校各方面工作中发挥社会主义核心价值观的导向作用,牢牢把握在意识形态领域的主动权、领导权、话语权。高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,要用社会主义核心价值观引领高校社会思潮,完成时代赋予的使命。     

新媒体给核心价值观传播带来了哪些改变

新媒体的出现,不仅改变了传统媒体的交流和传播方式,而且日渐成为西方文化渗透和话语霸权的重要媒介。社会主义核心价值观话语权的实现,向全球展现了一个清晰、真实、具有时代特征的中国图式。我们应当科学应对新媒体带来的机遇与挑战,逐步提升社会主义核心价值观话语权,把中国价值的正能量传递给世界。     

高校思政课应强化马克思主义话语权

高校思想政治理论课应着力强化马克思主义话语权,引导大学生树立理性话语观;提高作为话语主体的教师精神素质,在社会主义核心价值观培育中夯实其话语主导权;以社会主义核心价值观引领高校思想政治理论课话语体系建设,使其真正入脑入心;增强大学生话语主体的话语权,进一步增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。     

践行社会主义核心价值观的几个前提性认识

培育和践行社会主义核心价值观是当前我国意识形态建设的时代主题,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略工程。培育和践行社会主义核心价值观知是前提、行是目的,贵在知行统一。准确理解社会主义核心价值观的时代蕴涵是践行社会主义核心价值观的理论性认识前提,充分认识社会主义核心价值观的地位和作用是践行社会主义核心价值观的价值性认识前提,系统把握社会主义核心价值观的践行路径是践行社会主义核心价值观的方法性认识前提。这几个前提性认识唯有与实践紧密结合,才能不断提升社会主义核心价值观的生命力。     

新时代中国国际话语权建构的现状与进路

当今,寻求新时代国际话语权建构的进路已成为中国从世界大国迈向世界强国过程中必然要面临的时代挑战和历史选择。国际话语权的建构是一个内生力量向外延展的过程,其取决于中国自身繁荣发展的制度基础、文化表征和社会景观。新时代我国国际话语权建构的进路必须以战略传播体系为底层支撑、以制度文化基础为内生力量、以核心价值观为终极指引,三者相辅相成,不可偏废。     

微文化对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策

在微文化时代,价值取向多元化冲击着核心价值观的主导地位,价值判断简单化消解着核心价值观的厚重性,价值传播个体化抵牾着核心价值观的准确性.有鉴于此,应提高大学生社会主义核心价值观培育工作的实效性,重构大学生社会主义核心价值观教育的话语权.     

如何更好构筑中国精神、中国价值、中国力量

培育和弘扬社会主义核心价值观是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。当前,我国正处在大发展大变革大调整时期,国际国内形势的深刻变化使我国意识形态领域面临着空前复杂的情况。对此,我们要加强当代中国价值观念的提炼与阐释,拓展对外传播平台和载体,努力提高国际话语权,精心构建对外话语体系,不断增强对外话语的创造力、感召力、公信力。     

提升文化国际竞争力的立体化视角

塑造与经济大国地位相匹配的文化大国,是未来我国参与国际竞争的核心任务之一。做到这点,需要准确理解我国当代文化特点,突出当代文化的核心价值观;以基础文化素质做支撑,提高文化内容产品的美誉度;发挥传媒传播力,争取国际传播话语权,塑造文化国际品牌;推动文化创造力,加强文化的可持续发展规划。     

深化对社会主义核心价值观的认识

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的体现.社会主义核心价值观既来源于中国特色社会主义政治内容也借鉴了人类发展的文明成果；既源于我国的优良传统又反映我国现实的需要.社会主义核心价值观分为三个层次,即国家层次的社会主义核心价值观、社会层次的社会主义核心价值观和个体层次的社会主义核心价值观.其中国家层次的核心价值观是主导,社会层次的核心价值观是中介,个体层次的核心价值观是基础.在当代中国,深化对社会主义核心价值观的认识是进一步推进社会主义核心价值体系建设的必然要求.     

中国特色社会主义意识形态话语权提升的多维审视

意识形态话语权本质上是思想统治权,本体论维度的话语权体现为一种具有历史、社会和制度独特性的语言和文本,知识论维度的话语权体现为具有独特性的陈述、术语、范畴和信仰之结构,实践论维度的话语权则体现为人们塑造世界的一种独特方式。在当代中国,意识形态话语权的构成要素、意识形态话语权的产生逻辑以及意识形态话语权与国家信息安全的辩证关系等内容构成了中国特色社会主义意识形态话语权研究的主要问题域,而进一步科学回应时代主题、实现话语体系的时代转换与逻辑创新、大力培育和践行社会主义核心价值观则为中国特色社会主义意识形态话语权的持续提升提供了有效策略。     

话语创新背景下的社会主义核心价值观教育

改革开放四十年中国人民众志成城、砥砺奋进、春风化雨,经济发展突飞猛进,但受西方话语霸权影响,我国文化软实力缺少一定的影响力和话语权,构建中国特色社会主义话语体系势在必行。虽然社会主义核心价值观原文只有二十四个字,但是实践中却出现脱离生活脱离群众的问题,导致话语内容"千篇一律"、教育形式"自上而下"、传播效果"强力灌输"。在话语创新背景下,构建社会主义核心价值观教育的话语体系,解决核心价值观教育"谁来讲""在哪讲""怎么讲"等核心问题,使其渗入到每一位社会成员的行动中,达到"既无处不在,无时不有;又随风入夜,润物无声"的教育目的。     

践行核心价值观 推进海南新发展——核心价值观与国际旅游岛建设理论研讨会综述

正"社会主义核心价值观与国际旅游岛建设"理论研讨会10月24日在琼海博鳌召开。研讨会由海南省委宣传部指导、省中国特色社会主义理论体系研究中心主办、光明日报社协办。来自海南各高校从事理论研究的近百名专家学者齐聚一堂,围绕社会主义核心价值观的培育与践行、社会主义核心价值观及国际旅游岛建设,以及社会主义核心价值观与高校教育等主题进行了交流与研讨。一、社会主义核心价值观的培育与践行海南师范大学马克思主义学院副教授王增智从明大德、守公德、严私德的角度来分析社会主义核心价值观对于国家、社会、     

提升文化软实力的中国路径

文化软实力是一个国家综合实力的重要体现。加强文化软实力,需要以社会主义核心价值观为引领、注重软实力和硬实力的协调、加强文化安全构建、弘扬中华优秀传统文化、提高国际话语权并做好文化传播。     

新媒体为核心价值观传播提供强大的信息平台

新媒体在促进话语权向平民化、大众化和社会化转变,加速小众化、对象化和个性化传播趋势等方面,发挥着越来越重要的作用,为社会主义核心价值观的传播和认同提供了强大的信息平台。鉴于此,文章将社会主义核心价值观的冲突和认同问题置于新媒体场域中加以考察,以期为建构社会主义核心价值观的践行路径提供信息参照。     

理论抽象——空间意象——实践具象:习近平建设主流意识形态话语权的三维辨识

主流意识形态话语权在当代中国是具有根本性、全局性和战略性意义的重要议题,事关中华民族的前途命运和国家的长治久安。党的十八大以来,习近平着眼意识形态领域的复杂生态和实际矛盾,以"21世纪马克思主义"阐明话语权理论旨归,以"社会主义核心价值观"和"人类命运共同体"统筹国内和国际两个大局,以诗词、俗语和比拟式的"大众话语"引领"大众意识",形成了"理论抽象—空间意象—实践具象"立体思维下,主流意识形态话语权建设的理论导向和行动指南。     

新时代提升中国国际话语权的三维视角

在新时代中国特色社会主义的建设进程中， 生成性、统一性、实效性的三维 视角是提升中国国际话语权的主要思维路径。 其中， 生成性思维是对人类社会产生发展过程予以抽象概括的首要思维， 运用生成性思维能够揭示中国国际话语权的演进历程；统一 性思维是综合研究社会发展核心要素及其内在关系的重要思维， 运用统一性思维能够概括分析中国国际话语权提升的核心要素及根本力量；实效性思维是直指目的的关键思维， 运用实效性思维能够把握住提升话语权的有效方法及策略。 科学运用这三种视角， 能够为中 国国际话语权的有效提升奠定基础、增强效果。     

网络新形势下大学生价值观的现状浅析

在网络环境下，当代大学生价值观发生了不容忽视的错位问题，其原因是多方面的。只有充分重视网络媒体的特点，顺势而为去把握网络新形势下大学生价值观的发展规律，把社会主义核心价值观融入到大学生的教育中去，才能用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本，夯实中国特色社会主义核心价值观的地位。     

社会主义核心价值观培育障碍研究——以青少年为研究对象

社会主义核心价值观是在整个社会的价值观体系中居于主导、统领和核心地位的主流价值观,青少年对社会主义核心价值观的内化和践行,是推进社会主义核心价值观建设的重要力量。然而,由于诸多原因,当代青少年树立社会主义核心价值观的情况不容乐观。