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医患关系物化困境的伦理思考 总被引:8,自引:0,他引:8
医患关系是医疗人际关系的最重要组成部分。医学技术主义伦理观使医患关系的物化陷入了困境。走出医患关系物化困境的关键在于提倡“以人为本,以技术为辅”的伦理理念,弘扬“医乃仁术”的人道主义医德精神。 相似文献
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以"早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会"为内容的"三早教育"是部分医学院校探索实施的专业教育实施计划。实践证明,"三早教育"加强了对学生人文素养的培养,有利于学生良好职业素质的养成。面对日益严峻的就业形势和日益紧张的医患关系,围绕本科临床医学专业毕业生应达到的目标要求,继续实施"三早教育"计划,不断探索完善"三早教育"的有效活动内容和方式,突出发挥落实好"三早教育"对于提高学生的爱岗敬业精神、交流沟通能力、法治意识、人文情怀等人文素养和职业精神方面的重要作用。 相似文献
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试析医学实践中人道主义淡化的五种现象 总被引:1,自引:0,他引:1
人道主义是医学实践的最主要伦理原则,可是在当前的医学实践中,人道主义淡化的现象却十分严 重。本文将其归结为五个方面;一是过多看中经济效益,崇尚拜金主义,金钱成了医患之间的中介物;二是过多倚 重自己的意见,崇尚主观主义,医嘱成了医患之间的遮差物;三是过多考虑个人得失,崇尚功利主义,利益成了医 患之间的催化物;四是过多关注团体利益,崇尚形式主义,形式成了医患之间的连接物;五是过多依赖技术手段, 崇尚技术主义,机器成了医患之间的障碍物。 相似文献
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高等院校人文精神日渐淡薄、一部分师生人文素养缺失已是不争的事实,官本位的强化无疑是原因之一。人文精神的锻造和学生人文素养的教育与养成需要从各个方面着手,提高干部、教师的人文素养,增开人文素养教育课程,加强校园文化建设、塑造校园人文环境,是重建高校人文精神的必要途径。 相似文献
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社会主义核心价值观将"爱国、敬业、诚信、友善"作为公民的基本道德规范,"爱国"居于公民道德素养首位。在新形势下,公民应具备爱国伦理,养成爱国习惯,践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 相似文献
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法律职业伦理是法律从业者所遵循的行为规范、道德准则。长期以来,域外一些国家较为重视法律职业伦理教育,实践中所采用的具体做法主要有:将职业伦理具体化为制度、规则,促使从业人员自我学习、自我约束,达到自我教育的效果;在法学院校开展法律职业伦理教学,培养学生的职业伦理意识,为学生将来成为遵循职业伦理规范的法律人奠定基础、做好准备;实施职后的法律继续教育,不断强化从业者的职业伦理修养;将法律职业伦理设为国家法律职业资格考试的内容,推动法律职业伦理教育;倡导提供无偿法律服务,助力职业伦理培育。上述做法,对提高从业人员的职业素养具有积极作用。其中,有些做法和经验对我国法律职业伦理教育具有启示意义,如在多方位教育中增强实效等。 相似文献
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何建华 《中央社会主义学院学报》2010,(4)
制度伦理是构建和谐社会的基本前提和伦理基础.在社会转型期,制度伦理与德性伦理相比,具有优先性,是市场经济条件下社会伦理运作的主导方式.只有深化体制改革,加强制度伦理建设,对社会的有限资源和权利义务进行有效而合理的配置,对政府权力进行合理的制度安排,以自由、民主、公正为原则加强制度创新,才能为公民德性的养成提供有效的制度保障,才能构建繁荣而公正的和谐社会. 相似文献
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“伦理”与“道德”是实践哲学的重要概念,从词源学上,二者具有相似性;在哲学史上,二者也往往被混用。黑格尔是最早对这两个概念进行明确区分的哲学家,这一区分体现出了作为他律原则的“伦理”与作为自律原则的“道德”之间的辩证关系。二者的辩证关系可为新时代的立德树人教育提供适合时代发展需要的实践理性。立德树人的任务是在健康的师生关系中实现道德文明的代际传递和科学知识的迭代更新,因此,在注重个体道德自我意识培养的过程中也不能忽视师生伦理共同体或整个社会伦理实体的构建。只有实现伦理实体和道德自我的和谐共生,才能充分发挥师生各自的道德主体性,养成“求真向善”的德行,从而达到立德树人教育合规律性与合目的性的统一。 相似文献
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<正>医学检验是临床治疗中医生常用的检验手段,主要是指通过现代的化学以及物理手段和方法进行诊断的学科。~([1])医学检验处于医疗活动的最基础链条,为医生的医疗医疗判断和检查提供诊疗依据,直接服务于病人,为医疗、教学和科研提供基本的数据支撑和服务。伴随着医疗事业发展的标准化和信息化,医学检验伦理作为医学伦理的一个重要范畴越来越受到重视。医学检验伦理主要是指在医学检验中医学检验科学应该遵循的基本伦理原则和医务人 相似文献
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体育核心素养是个体的特殊品格和至关重要的能力,是医学学生适应社会发展需要所应具备的素质。本文以医学院校学生体育核心素养为研究对象,通过多轮专家调查,运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、数理统计法,对专家意见建议等进行资料整合分析,综合得出医学学生体育核心素养指标体系,并进行检验分析。构建出医学学生体育核心素养体系。旨在为今后的医学学生体育核心素养体系研究或其他领域的核心素养研究提供有效参考价值。 相似文献
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新形势下思想政治教育工作面临诸多新问题.作为思想政治教育工作者,必须结合新形势下的新问题采取相应的方法与对策进行指导.尤其是医学高专院校的学生,在当前医患纠纷更为复杂的情况下,他们不仅仅具备一般大学生应该有的思想素质、道德责任,而理应承担更重的社会责任感、具有更强的职业操守以及伦理道德.本文主要从思想政治教育工作角度出发,针对新形势下医学高专院校思想政治教育的问题出发,进一步探讨医学高专院校思想政治教育工作的针对性与时效性. 相似文献
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通过对公安工作性质和职能的历史考察和现实分析,得出:公安民警只有具备了一定的政治素养,才能完成历史使命,从理论上对公安民警政治素质的支配性\阶级性和可塑性等特点的分析,进一步看到政治素质是公安民警最重要的素质,它影响其他素质的形成和发挥。政治素质养成教育是重中之重,政治理论教育是政治素质养成的基础,营造大的政治环境是政治素质养成的外在条件,更为重要的是用政治考核的方式来督促政治素质的养成。 相似文献