党员干部政治意识与政治自觉问题研究

正只有强化政治意识,才能登高望远,站稳脚跟,提升战略思维,忠实履行使命。突出强调政治意识和政治自觉是马克思主义执政党的重要任务之一。党的十八大以来,在全面从严治党的政治氛围中,加强党的政治意识和政治自觉越发显得重要而迫切。政党是政治组织,政治组织的特点之一是具有政治属性,要求其组织成员的政治活动必须彰显政党的政治承诺、政治主张和政治诉求等政治意识。因此,     

文化自觉视域下创新高校思想政治教育路径探析

大学教育必须回归其最根本的功能——文化功能,作为主流意识形态教育的思想政治教育无疑是培育文化自觉的关键。培育大学生的文化自觉,使其能够对我国文化合理的审视和反思,同时以开放的姿态融会他国文化,并在多元文化的环境下保持清醒的头脑,是高校思想政治教育迫切需要解决的问题。我们要创新高校思想政治教育培育文化自觉的实现渠道,增强大学生责任意识,强化文化认知与认同;优化大学生主体意识,加强文化整合与实践;提升大学生批判意识,引发文化自省与创新;培养大学生全局意识,促进文化自信与自强。     

论政治自觉与思想政治教育的内在关系

政治自觉与思想政治教育存在着相互影响、相互作用和相互促进的内在关系:人们普遍的政治自觉,能推进思想政治教育更加有效的发展;随着思想政治教育的进行,人们的政治自觉又能得到进一步的提升。具体说来,政治自觉是推进思想政治教育的社会基础,它巩固思想政治教育的学科地位、反映思想政治教育的根本追求、体现思想政治教育的价值导向;思想政治教育是提升政治自觉的有力保障,它为政治自觉的形成提供重要条件,为政治自觉的发展构建良好平台,为政治自觉的提升指明具体路径。深入探究政治自觉与思想政治教育的内在关系,对于提升人们的政治自觉、加强新时期思想政治教育有重要意义。     

论思想政治教育的哲学自觉

哲学自觉意味着思维思想的主动性、整体性、辩证性。思想政治教育的哲学自觉是在思想政治教育活动中自觉运用唯物史观和唯物辩证法,并以历史的、发展的、辩证的哲学视野、哲学思维来观察思想政治教育事物、解释思想政治教育现象、提出思想政治教育观念、创新思想政治教育理论、指导思想政治教育实践。通过哲学自觉,能够在思想政治教育活动中更好实现对思想政治教育发展规律的整体认识、宏观理解、系统把握。同时,思想政治教育的哲学自觉有助于解决思想政治教育理论深度不强、理论彻底性不够、理论解释力说服力欠缺等思想政治教育实效性、有效性问题。本体论、认识论、价值论是哲学思考的三个重要论域,在思想政治教育实践中也需要紧密结合这三个论域来切实提升思想政治教育的哲学自觉。     

从当前“村民自治”看政治改革

<正>有人说,中国的村民自治是一种"政治把戏",搞的不是真民主,实际上是在忽悠农民。然而,正是在这个"忽悠"过程中,农民的政治权利意识、政治参与能力获得了显著提升,越来越多地、自觉或者不自觉地开始拿起"民主"作为武器最近几年,不论是学术研究,还是工作实务,村民自治都"碰上了天花板"。之所以如此,是因为高层曾有明确表示,公众也有强烈希冀,原都看好村民自治经过一段时间的探索推进,将在政策上法律上有重大突破,甚至实现从村庄直接选举到乡镇直接选举、更高层次直接选举,可所谓的突破和提升迄今也没有动静。     

论思想政治教育内部化

思想政治教育内部化是思想政治教育在寻求专业化与科学化过程中形成的一种建设思路与发展趋向,是思想政治教育在学科建设、学术研究以及实际工作中积极主动地自我认知、自我建设以及自我实现的过程,旨在让思想政治教育真正成为一门专业化的现代学科建制、科学的知识体系以及一项独立的职业化的社会实践活动。其核心特质就在于把握了思想政治教育独有的专业特性、职业特性以及实践特性。思想政治教育内部化主要包括思想政治教育学科建设的内部化、学术研究内部化以及实际工作的内部化。实现思想政治教育内部化可以通过以下方式:锻造思想政治教育从业者自觉的学科意识;塑造思想政治教育的边界意识;培养思想政治教育的科学精神;培育思想政治教育的社会意识。     

增强民企党组织书记的政治定力

<正>党的十八届六中全会明确要求全党"牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识"。其中,政治意识是总领。树立政治意识,就是要坚定政治信仰,站稳政治立场,保持政治定力,自觉在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,第一使命是爱党信党跟党走。     

以看齐的政治自觉 践行党校的责任担当

<正>党的十八届六中全会强调,全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。党校是践行"四个意识",特别是核心意识、看齐意识的主阵地,肩负着党的干部信仰信念建设和党性教育的政治使命,因而,必须始终坚持"党校姓党"的根本原则立场,始终坚持以党的旗帜为旗帜、党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,自觉肩负起看齐的     

以“四自”增强党内政治生活“四性”

"四性"是党内政治生活特性的高度凝练,是我们党对自身建设的新提升、新概括。增强"四自"能力,牢固树立"四个意识",从而深化对"四性"的认知,保障"四性"的实现。     

推进政治体制改革 树立新政治意识

国家治理体系和治理能力的现代化需要政治体制改革作为保障,而政治体制改革必须坚定走中国特色社会主义道路。新政治意识的确立是政治体制改革不可缺少的思想基础,新政治意识"新"在四个方面:倡导立足本土、树立中国特色的政治意识;倡导与时俱进、拒绝保守僵化的政治意识;倡导团结和谐、适度灵活妥协的政治意识;倡导和和共美、追求世界大同的政治意识。     

政治的教育与教育的政治——思想政治教育学基本问题的政治哲学探讨

思想政治教育在学科基本问题上的先天不足在于缺乏面向自身的反思意识,包括自身定位的反思意识、学术研究活动中的"前反思性接受"及学科方法论层面的自觉意识.历史上政治与教育的变易表明,由于社会分化程度的加深及去道德化,两者都发生了"下坠",并导致两者的和谐关系发生了疏离.这种疏离并不表明两者不能重新结盟.思想政治教育学基本问题的求解,要求在现代人性基础上揭示政治与教育的矛盾张力.即思想政治教育学基本问题的内涵是对"政治的教育"和"教育的政治"的审思.     

大学生思想政治教育中的公民意识培养研究

公民意识培养是大学生思想政治教育的重要内容,是经济社会发展的必然要求,是学生个人成长的客观需要。大学生思想政治教育中,要加强公民意识培养的坚持"三个结合",构建"三个机制"即理论武装机制、实践平台机制、习惯养成机制的新途径。     

论残疾人的政治参与

党的"十七大"报告指出:要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,需要依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。增强决策透明度和公众参与度,加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,发扬人道主义精神,发展残疾人事业。残疾人的政治参与是指在现代国家里,残疾人参与国家民主治理活动的权利,其具体包括选举权、被选举权、参与政府决策、言论、出版、集会、结社以及参与国家管理的权利等。残疾人政治参与作为现代政治社会的一种政治行为,其发展程度是衡量社会和谐、民主政治发展水平的重要标尺。     

坚守“两个维护”政治原则的四维路径

党员干部坚守"两个维护"的政治原则,可从思想意识、素质能力、言论行为、政治效果四个维度着手。具体而言,要深化政治认知,提高服从核心的思想自觉;增进政治认同,提高拥护核心的政治自觉;修炼政治言行,提升跟随核心的行动自觉;增强斗争精神,扩大捍卫核心的群众范围,确保维护效果。     

大学生思想政治教育中的公民意识培养研究

公民意识培养是大学生思想政治教育的重要内容,是经济社会发展的必然要求,是学生个人成长的客观需要.大学生思想政治教育中,要加强公民意识培养的坚持"三个结合",构建"三个机制"即理论武装机制、实践平台机制、习惯养成机制的新途径.     

全面从严治党视域下党的政治原则探析

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度强调党员干部坚守党的政治原则的重要性。政治原则作为党的建设的重要内容,在党的建设过程中发挥着"校正仪"和"稳压器"的功能。当前,党内政治原则不坚定具体表现为政治上的"墙头草"、"两面人"和"投机者",这三种表现严重影响党的形象,损害党的肌体健康,破坏党的政治生态。在加强和推进党的建设过程中,全党必须通过政治上保持绝对忠诚、思想上保持高度纯洁、行动上保持高度自觉来坚定党的政治原则。     

列宁思想政治教育“灌输”理论的核心意蕴与当代价值——基于《怎么办?》文本的考察

列宁的《怎么办?》是一部系统阐述思想政治教育“灌输”理论的经典著作。列宁对思想政治教育“灌输”理论的全面系统阐述,是批判社会民主党内“经济派”错误谬论的内在要求,是帮助工人阶级不能自发形成社会主义意识的现实需要,也是完成俄国社会民主党迫切任务的必然选择。列宁在《怎么办?》中,全面阐述了思想政治教育“灌输”理论在主体、客体、内容、方式与目标层面的核心意蕴,对于新时代思想政治教育增强教育主体专业素养、培养教育客体高度自觉、加强教育内容精准优质、实现教育方式多元创新及推动教育目标全面落实等方面的高质量发展具有重要启示。     

认同危机与思想政治教育自觉

思想政治教育自觉主要是教育的从业者对教育体现的学术品位、学科特质、实践特色等的认识。包括主体性自觉、价值认知性自觉、文化传承性自觉等。当下遭遇认同危机已经成为思想教育自觉研究的起缘。认同危机表现在：工具理性胜过价值理性而引发了思想教育的空场。培养政治教育的自觉路径包括：寻求问题意识书写政治教育中国故事；树立职业伦理的观念；加强政治教育的内部化取向，以思想教育理论来说服人；推进政治教育专业化的建没，加强思想教育专业性。     

高度关注学生政治研究

学生的政治参与对于推动政治转型和发展有着重要的作用。学生与政治的纽带在政治认知、政治情感、政治信仰以及政治行动间逐层递进发展。如何有效鼓励学生成为引领社会发展和政治发展的精英群体,营造"学生"与"政治"的良性互动关系将是执政党和政府面临的重大问题。     

官场政治秀

当今中国社会,政绩秀、听证秀、亲民秀、微博秀等官场政治秀频繁上演、日益普遍化和常态化,引发公众高度关注。"秀"是对英文单词"show"的直观翻译,具有展示、表演、表现等意思,故而,政治秀主要是指政治人物展示或表演个人的政策主张、技能特