论公安院校党务工作者的综合素质

公安院校党务工作者要适应公安教育发展和改革的需要,必须不断提高自己的政治素质,理论素养、工作能力、道德修养、心理素质和专业知识.建设高素质的公安院校党务工作者队伍,必须抓好公安院校党务工作者的选配,强化公安院校思想政治教育的学科建设,抓好公安院校党务工作者的学习和培训,加强公安院校党务工作者党建研究.     

公安院校公共关系建设研究

公安院校在我国高等教育中占有特殊地位.文章阐述了公安院校在新时期只有加强对内对外宣传力度、培养公关意识、运用公关手段、打造独特的公安院校品牌,才能在竞争中占有优势.同时,探讨了公安院校公关建设的必要性,提出了公安院校公关建设的重点.     

公安院校教务管理队伍存在问题及对策

公安院校教务管理目前尚停留在传统型、事务型管理水平上,影响公安院校的教学工作。应不断提高公安院校教务管理人员素质,对公安院校教务管理人员加强培训和管理,建立合理考核机制,真正使公安院校教务管理工作出成效,推动公安教育发展。     

公安院校大学生心理健康教育新探

公安院校是培养警察的摇篮,公安院校大学毕业生是警察的主要来源,因此,公安院校大学生的素质直接影响到警察队伍的整体素质.心理健康对公安院校大学生成才具有重要意义,警察职业的特殊性要求公安院校大学生必须具有健康的心理.但是当前,公安院校大学生的心理健康状况并不令人乐观.因此,全面提高公安院校大学生的心理素质,加强心理健康教育,努力提高公安院校大学生的心理健康水平,已成为我国公安院校刻不容缓的重要任务.     

公安院校大学生心理健康教育初探

公安院校是培养警察的摇篮,公安院校大学毕业生是警察的主要来源,因此,公安院校大学生的素质直接影响到警察队伍的整体素质。心理健康对公安院校大学生成才具有重要意义,警察职业的特殊性要求公安院校大学生必须具有健康的心理。但是当前,公安院校大学生的心理健康状况并不令人乐观。因此,全面提高公安院校大学生的心理素质,加强心理健康教育,努力提高公安院校大学生的心理健康水平,已成为我国公安院校刻不容缓的重要任务。     

由公安院校学员个性素质状况引发的思考

文章通过对公安院校学员个性素质状况的测试研究,认为当前公安院校男、女学员与全国普通院校大学生比较存在着非常显著性的差异。其中,公安院校男学员与全国普通院校男大学生的差异尤为显著,反映了公安院校学员个性素质结构的相对独特性。公安院校学员整体个性素质偏低,难以适应未来公安工作压力的现状,由此引发了对公安院校现行管理机制的思考,这将是今后公安院校教育管理深化改革所面临的重要课题。     

构建有公安特色的校园文化为公安队伍培养创新型人才

公安院校的校园文化是在公安院校校园特定的时空条件下,积淀形成的文化氛围,是公安院校创新人才培养的核心和灵魂,是公安院校重要的教育资源。公安院校要认真寻求开展好具有公安院校特色的校园文化教育体系,注重培养公安一线的创新人才。     

公安院校学生毕业实习中若干法律问题研究

近年来,我国公安教育蓬勃发展,全国正规公安院校已达78所,每年有近20万的预备警官奔赴公安第一线投入到公安实际工作之中。各级公安院校历年来对公安院校学生毕业实习的安排非常重视。尤其是近几年来,随着国家教育制度的改革与法制的健全、普及、完善以及公民法律意识的增强,公安机关依法行政、依法办案的法律要求迫使公安院校的毕业实习走上法制化、规范化的轨道。然而由于我国公安教育起步较晚,在公安院校学生毕业实习中,由于国家教育主管部门、公安部等对此没有明确的规定,各公安院校基本上都是摸着石头过河。而近年来,由于公安院校毕业…     

公安院校学生“隐性逃课”的现状分析与对策研究

<正>公安院校是警务化管理的学校,是警务发展专业化、科学化的孵化器,优良的学风是公安院校立校的根本,是公安院校建设和发展的重要因素。由于公安院校的特殊性质和任务决定了公安院校的纪律和管理的严格性。"逃课"是公安院校校规严令禁止的,一旦出现"逃课"现象就要给予严厉的处分甚至开除,因此几乎没有人会去以身试法。然而,在公安院校学生当中却存在着这样一种现象——"人在而神不在",     

导入CI战略：公安院校校园文化建设的新视角

公安院校校园文化，是公安院校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，是公安院校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，亦是公安院校的精神和灵魂。基于当前公安院校校园文化建设的现状，应有针对性地导入CI战略，从视觉识别、行为识别、理念识别三个方面入手，来促进公安院校校园文化中的物质文化、制度文化、精神文化建设。     

努力提高发展公安教育事业的能力

党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设,公安院校贯彻落实这一精神,就要从本校的实际出发,提高发展公安教育事业的能力。这就要提高保证公安院校政治方向的能力,提高公安院校教学科研的能力,提高公安院校引才、用才的能力,提高公安院校自我发展的能力等。     

公安院校学生管理干部队伍职业化建设的必要性及途径

<正>公安院校学生管理干部,是公安院校中具有类似于普通院校班主任和辅导员双重身份的教育管理人员,是公安院校学生健康成长的指导者和引路人。长期以来,公安院校学生管理干部在促进公安院校学生的成长发挥了重要作用。随着高校管理体制改革的进一步深化、公安民警招录培养体制改革的实施和推进、学生就业形势的变化,等等,对公安院校学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求,加强学生管理干部队伍职业化建设势在必行。     

学习型社会与公安院校学生的图书馆意识

学习型社会中的图书馆意识既是公安院校学生基本素质的应有构成,又是公安院校学生提高自身素质的必要条件。强化公安院校学生的图书馆意识,对于充分发挥图书馆的作用,使公安院校学生适应社会的发展、时代的需求具有十分重要的意义。     

论有公安院校特色的危机管理机制的构建

公安院校危机管理机制是指公安院校危机管理组织的构成、功能和相互关系。构建公安院校危机管理机制有利于更好地保障公安院校的正常运作,是公安机关“平战结合”危机应对策略的重要体现,有助于维护公安院校以及公安机关的声誉和形象。公安院校危机事件的独特性:警务化管理可能引发学生的心理危机,学生构成的特殊性是诱发校园危机事件的潜在因素,独具特色的课程设置存在着发生危机事件的潜在因素,学生社会实践活动因其职业特殊性而具有危险性。为提高公安院校的管理水平,必须按照科学发展观的要求建立起系统化、制度化的危机管理机制。     

试论公安院校的德育环境

<正>公安院校德育是公安院校思想政治工作的重要方面,是一项党性强、科学性也强的社会实践活动。它摆脱不了时空的束缚,环境的约束。正确设计和运用公安院校德育的环境,是搞好公安院校德育的重要手段之一。 一、公安院校德育环境的含义及其特点 环境的基本含义是指围绕着人类的外部世界,是人类赖以存在和发展的社会物质条件的综合体。公安院校德育环境就是存在于公安院校德育结构系统周围的客观境况,是公安院校存在和发展的社会物质条件的综合体。它包裹着公安院校德育结构系统,影响     

关于公安院校警务化管理科学化、规范化的几点思考

实行警务化管理,是公安院校从严治校、培养合格公安高级专门人才的基本措施之一, 也是公安院校学生管理与教育工作的一大特色。公安院校警务化管理既不同于军事化管理,也不同于公安 机关的警务化管理,本质上是学生的素质养成教育模式。因此,必须准确把握公安院校警务化管理的内 涵,正确处理公安院校警务化管理与教育教学的关系,不断创新和完善公安院校警务化管理机制,适应培 养公安高级专门人才的需要。     

构建公安院校实践教学保障体系的思考

实践教学是公安院校专业教学的重要组成部分。强化公安院校实践教学有着重要的现实意义。当前,公安院校应充分认识实践教学的重要性,全面分析、研究实践教学保障体系存在的诸多问题,明确构建公安院校实践教学体系的基本思路,并通过建立"双向交流"的长效机制、加强实践教学设施和设备的保障措施、加强实践教学课程体系建设、建立严密的实践教学管理制度、建立科学的实践教学考核体系、建立实践教学信息反馈机制等途径构建合理的公安院校实践性教学保障体系。     

谈公安院校教师队伍建设的途径与改革措施

从公安院校教师队伍建设中存在的问题分析入手,提出了建立和健全教师培养制度、实行“轮值轮训”教师实践锻炼模式、新教师参加初任警培训和任教岗前培训、完善公安院校教师交流制度,探索教官制,加强公安院校间的合作等一系列关于公安院校教师队伍建设的途径与措施.     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校校园文化与公安文化互动融合是公安事业整体发展的客观需要。公安院校校园文化和公安文化存在着性质、主体、功能等方面差异,承认并尊重相互间差异是实现二者互动融合的基本前提。同时二者之间也存在着密不可分的互动关系。公安文化是公安院校校园文化的重要基础,公安文化为公安院校校园文化发展提供了重要来源和动力;公安院校校园文化为公安文化的发展输送了大批知识精英,公安院校校园文化对公安文化的进步发挥着引领和传承作用。深化认识,推动校局合作,以及完善相关体制机制,是实现公安院校校园文化和公安文化有机融合的重要途径。     

公安院校“试点班”课程多元化考核方案研究

<正>一、研究背景(一)公安院校招录培养体制改革的推动公安院校招录培养体制改革,是中央司法体制改革的重要内容,是培养政治业务素质高、实战能力强的应用型复合型公安人才,从根本上规范公安机关进人机制的战略举措,是解决公安院校存在的突出问题、深化公安院校教育改革的