论大学生知识结构的建立与调整

知识结构是否合理决定了一个人的社会生存能力、目标的实现以及个体价值的实现程度。大学生的知识结构是指大学生为了某种目的和自身发展的需要,有选择地获取外在知识体系并进行内化而形成的由智力系统联系起来的多要素、多系列、多层次的动态综合体。大学生合理知识结构的建立与调整,一是要有明确的目标,二是要"博""、精"结合,三是要符合个体自身的特点,四是要适应社会发展变化的需要。     

当代大学生的心理特点及管理方法探析

当代大学生具有自我意识强、但社会责任感弱,情绪情感强烈、但稳定性差,竞争意识强、但抗压能力差的心理特点。对此,要采取有效的管理和辅导方法,即用热爱尊重进行情感管理,用目标管理激发学习动力,用强化管理固强补弱。     

当代大学生的心理特征及思想政治教育方法的革新

按照马克思主义的观点,人的心理归根到底是客观事物在人脑中反映的结果,它源于缤纷、复杂、多样的社会生活。因而大学生的思想、心理和行为都深深地打上了社会生活的烙印和特征:批判性思维增强;感情脆弱、意志薄弱、依赖性强;爱情、婚姻、性观念发生变化;思维活跃,主体意识增强;“出世”与“入世”的双重个性。要根据当代大学生心理特征和形成原因,进行思想政治教育方式方法的创新,而这正是思想政治工作的生命力所在。     

当代女大学生人际关系的现状及改善对策

女大学生的人际关系是一种过渡性和不稳定性的交往关系,呈现出一系列引人注目的特征.从这些特征中可以感受到她们对和谐人际关系的强烈呼唤和对现实人际关系的不理解和不适应,为使当代女大学生健康、全面地发展,必须在如何优化她们的人际关系方面作出努力.     

大学生环境教育的特殊意义与实践方法

联合国教科文组织认为环境教育是解除环境威胁的根本途径，由此可见环境教育的意义重大。环境保护，教育为本，特别是对作为未来栋梁的大学生这一特殊的责任主体实施环境教育，提高他们的环境意识，培养他们的社会责任感更是具有特殊的意义。因此高校应该通过多种实践方法，加强对大学生的环境教育，全方位提高他们的环境素质。     

当代大学生职业生涯规划的意义及实施

2009年，我国各类高校的大学毕业生总数达到610万，就业形势在全球金融危机的背景下更加严峻。随着越来越多的大学生走向社会，职业生涯规划教育问题浮出水面。结合时代特征和时代背景。探索实施大学生职业生涯规划教育，成为一项具有紧迫性和战略意义的现实课题。     

优化知识结构培养创新人才

知识结构是否合理对教育的改革与发展、素质教育的成败乃至创新人才的培养都是十分重要的,因此应从自身知识的拥有量、组合的多元化以及更新换代等方面优化教师知识结构.     

当代大学生的心理健康问题及教育应对

当代大学生的心理健康问题主要是学业问题、人际关系问题和恋爱问题。解决这些问题主要有以下途径:教育学生合理评价自我、树立正确的学习目标;加强人际交往教育,帮助学生建立良好的人际关系圈;重视对大学生的性教育,培养其成熟的恋爱观和科学的性观念;加强高校心理辅助工作力度,拓宽心理咨询的渠道。     

论知识结构与创新思维

知识对创新思维有着至关重要的作用。合理的、良好的知识结构是提高创新思维水平的必备条件。深入探讨和研究知识结构对创新思维的影响和作用是非常必要的。     

引导大学生正确认识和对待宗教问题方法探析

大学生能否正确认识和对待宗教是一个有着重大现实意义的社会问题,因为它不仅影响到当代高等学校大学生的思想政治教育与管理,更对未来中国的社会发展和公民精神价值追求产生深远影响。透过在校大学生对待宗教问题的现状,讨论该如何去引导大学生正确认识和对待宗教问题,并分析其产生的影响。     

体育教师应具有全新的健康知识结构

体育教师首要的任务是为学生的健康服务 ,所以具有什么样的体育指导思想、教学方式、维思结构等直接影响到学生的健康锻炼效果和学生对体育的兴趣。     

浅析当代大学生诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,是一个人最基本的道德准则。随着人类社会化程度的不断提高,诚信变得越来越重要。目前,大学生存在诚信危机,原因是多方面的,本文列举了大学生的诚信危机主要表现,进一步分析形成原因,最后对如何加强大学生诚信教育提出了切实可行的对策。     

优秀教师应具备的知识结构

根据新的知识观,教师的知识结构需要重新审视,一名优秀教师应具备7部分的知识结构。即:学科知识、一般教学法知识、学科教学知识、课程知识、情境知识、个人生活知识、缄默知识。     

浅谈加强新入校大学生教育管理工作的途径和方法

新入校大学生是指刚刚跨进大学校门的大一学生,大学里的一切对于他们来说都是新的,用马克思主义理论、思维和方法,结合中国的国情和特点对其进行教育管理工作具有许多优先的条件,能够较好地引导其树立科学的学习观、成才观和集体主义观念,使其健康成长,成为中国特色社会主义和谐社会的合格建设者和可靠接班人.新入校大学生教育管理的途径和方法是指教育管理者对新入校大学生进行思想教育、能力培养和价值观引导的手段和技术,对于教育管理的成效具有十分重要的作用.     

大学生择业挫折教育的意义、内容和方法探讨

大学生择业挫折教育包括预防大学生择业挫折的知识教育、实践教育和择业挫折中的自我调适教育。为了提高大学生克服择业挫折的能力,高校除了开展多样化的择业挫折课堂教学以外,还应通过角色体验、社会实践、素质拓展训练、心理辅导等,帮助大学生消除从学场到职场的角色冲突,完成角色转换,从而促进个体社会化。     

大学生心理健康教育的概念与方法

内容空泛、方法僵化、形式主义、实效性差是目前我国大学生心理健康教育面临的四个突出问题。由此,大学生心理健康教育越来越成为高校管理人员和心理科研人员关注的热点。笔者从大学生心理健康教育的方法研究入手,探索增强大学生心理健康教育实效性的科学方法,丰富大学生心理健康教育的理论研究,从而为大学生心理健康教育的实践提供可行性指导。     

浅谈当代大学生的就业观

随着高校逐年扩招,大学生的就业形势越来越严峻,作为当代大学生,面对不容乐观的就业形势,应该树立怎样的就业观?本文就此进行了粗浅的分析,希望能够对大学生就业起到一些促进作用。     

当代大学生恋爱观教育

目前,当代大学生在恋爱观方面存在着一些问题。这些不当恋爱观的形成原因主要有：思想上的自由感和孤独感、独生子女的孤傲、任性的性格、西方思潮和网络对大学生的影响、社会上不良风气的影响、高校学生管理制度与学生恋爱观变化不相适应等。加强大学生恋爱观教育,要加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想;加强校园文化建设,用健康的校园文化感染和教育学生;加强对女同学传统道德的教育,加强心理咨询教育,学会理性地控制自己。     

当代大学生心理素质培养

良好的心理素质是21世纪大学生生存和发展的资本,努力加强大学生健康心理培养是21世纪高等学校教育的根本任务。     

当代大学生诚信教育探讨

诚信缺失是当前大学生思想道德建设面临的突出问题之一。要充分发挥政府和学校在诚信缺失治理中的主导作用,把诚信教育融于整个大学教育过程,把学生思想道德建设的重要内容渗透到各个环节,要建立健全诚信教育制度约束机制,真正提高学生的诚信道德水平。