反右斗争——全党部署整顿党风发动‘反右’走入误区

“八大”以后，为了纯洁党风，进一步解决党内存在的那些与新形势、新任务不相适应的思想作风，以更好地领导大规模的经济建设，党中央及时地在全党范围内进行了一次普遍的、深入的以反对官僚主义、宗派主义、主观主义为主要内容的整风运动。1957年5月1日，党中央发出了《关于整风运动的指示》，明确了这次整风的内容、目的、方针和方法，要求全党要“从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结”。对于这次整风，广大群众是极为关心的，认为这正体现了中国共产党对人民、对社会主义事业的高度负责精神，体现了共产党…     

一篇重要的马克思主义理论著作的诞生--《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成过程(下)

发动全党整风 为了从根本上扭转党内的思想认识跟不上形势发展的状况,1957年4月19日,毛泽东以中共中央的名义起草了一个党内指示,要求限期将正确处理人民内部矛盾问题的讨论和执行情况报告中央.指示说:     

论毛泽东、刘少奇在五七整风运动中的认识分歧

本文标题中的"五七整风"指的是1957年中共中央发起的整风运动。关于此次运动采取何种形式,中共中央是存在不同意见的。毛泽东让全社会参与共产党整风的举动,在党内与包括刘少奇在内的     

整风反右

1957年,为了加强党的建设,加强党与人民群众的联系,全党开展了以正确处理人民内部矛盾为主题,以反对主观主义、官僚主义、宗派主义为主要内容的整风运动。湖南省委根据中央指示,于5月8日制定了全省整风计划,决定从5月份起,开展全省党的整     

论建国初期的整风整党运动

新中国成立后不久,中国共产党组织实施了一次大规模的整风整党运动,史称建国初期的整风整党运动。这就是指1950年下半年在党内开展的整风运动和1951年至1953年深入进行的整党运动。这次整风整党运动的发生有其深刻的历史背景,也获得了新鲜的宝贵经验,对我们今天党的建设仍具有启迪作用。     

论建国初期的整风整党运动

新中国成立后不久,中国共产党组织实施了一次大规模的整风整党运动,史称建国初期的整风整党运动.这就是指1950年下半年在党内开展的整风运动和1951年至1953年深入进行的整党运动.这次整风整党运动的发生有其深刻的历史背景,也获得了新鲜的宝贵经验,对我们今天党的建设仍具有启迪作用.     

他压下了康生的《抢救失足者》小册子

抗战时期，针对党内存在的思想不纯、作风不纯等现象，从1942年春开始，党中央在全党范围内开展了一次大规模的整风运动。6月16日，中共中央军委和总政治部发出《关于军队中整顿三风的学习与检查工作的指示》，     

用整风精神开展“三讲”教育应注重的三个问题

在新民主主义革命和社会主义建设时期，党内曾有五次较大规模的整风运动。每当党的事业处在重大的历史关头，党就有组织、有目的、有步骤地集中一段时间进行学习，端正党风，统一思想，提高党的整体战斗力。根据中央的要求，当前开展的“三讲”教育要用整风的精神来进行。总结党的历史经验，对照中央的要求，笔者认为，“三讲”教育的整风精神应着重体现在以下三个方面。整风精神就是要注重领导干部的世界观改造提高领导干部政治素质的根本是强调世界观改造。世界观的问题，也就是立场、观点和方法的问题。从世界观的高度进行整风教育，这是…     

宁夏的反右派斗争

1957年2月,在正确处理人民内部矛盾的理论指导下,全党开展了整风运动。1957年4月27日,中共中央发出《关于整风运动的指示》,要求整风运动应把正确处理人民内部矛盾的问题作为主题,在全党普遍地、深入地反对官僚主义、宗派主义、主观主义,提高全党的马克思主义思想水平,改进作风     

盐城地区的整风运动与反右斗争

1957年,是个极不寻常的年头。当年,春季开始全党整风,夏季展开“反右派”斗争。整风运动与反右斗争,是1957年春季至1958年夏季中共盐城地委、专署所做的两件相互关联的事情,被载人史册。 整风运动的缘起与做法     

一九五○年的湖北整风运动

新中国成立初期,中共湖北省委根据党中央的统一部署,在全省范围内开展了整风运动。这次运动本着整风与各项任务密切结合的原则,以检查总结当前工作为中心,以会议形式为主,根据工作需要及部门与对象的不同,采取开会、一面工作一面整风、集训三种方式,整风主要对象是区委以上骨干干部,并尽量让非党员新干部与留用人员参加;整风目的是要通过开展批评与自我批评,克服党内特别是领导干部的居功自傲情绪、命令主义和官僚主义作风及少数干部贪污腐化、违法乱纪等现象,纠正执行政策上"左"和右的偏差,密切党与群众的联系,加强干部团结,提高党员干部政治思想水平。历时半年的整风运动进展顺利,收效良好,达到了预期目的。其中的经验对当前加强党的作风建设具有重要的现实启示。     

论1957年整风运动走向反面的两个关键因素

1957年的开门整风,是以毛泽东为代表的中国共产党人在全国执政条件下为“跳出兴亡周期律”,扩展“民主新路”而进行的一次大规模的具有开创意义的尝试活动。然而,从5月1日发动整风到6月8日反击右派,在不到40天内,党中央在指导思想上发生180度的大转弯,经历了从整风到反右的重大转折。就像毛泽东在5月中旬所写的那篇文章的原题———“走向反面”一样,由整风到反右这一大转弯所带来的结果,完全违背了整风的最初动机。而且,这一大转弯,一直影响了此后的20年。按照毛泽东的本意,1957年的开门整风,就是要调动各阶层人士参政议政的政治积极性,造…     

王稼祥与延安整风运动

王稼祥在抗日战争时期的历史功绩和理论贡献是多方面的。他参与领导了延安整风运动的前期,到1943年下半年,因为伤病复发,住院治疗,未能参加整风运动的后期。但是,他在延安整风运动中作出的历史功绩,仍然是不能抹煞的。一、参与发动整风运动 1942年延安整风运动是以毛泽东为首的党中央发动的。王稼祥积极参与了整风运动的发动。 1938年召开了党的六届六中全会,在实际上提出了端正党的思想路线,把马克思列宁主义同中国革命实际相结合的问题,为后来延安整风运动开了先导。但六届六中全会后,党内对六     

延安整风与1957年整风之比较研究

延安整风和1957年整风是中国共产党历史上影响较为深远的两次整风运动．都有着良好的初衷和预期目标,但最后却是两种截然不同的结果,一成一败。本文通过对两次整风不同的历史背景、党的地位及方法进行比较和分析,探索两者的异同点,总结两次整风成败的经验教训,为当今党的建设提供有益的借鉴。     

老一辈革命家与群众路线——坚持艰苦奋斗，密切联系群众（一九五七年三月）

我们党现在准备开展一次整风运动。整风是用批评和自我批评解决党内矛盾的一种方法，也是解决党同人民之间的矛盾的一种方法。这次整风，就是整顿三风，整顿官僚主义、宗派主义和主观主义。     

《1957年的夏季》

书名的后面还有一句话:“从百家争鸣到两家争鸣”,很精确地概括了1957年反右派斗争的特征。1956年4月提出的艺术问题上的”百花齐放”,学术问题上的“百家争鸣”,本来是可促使文学艺术和科学工作繁荣发展的。但中经1957年4月开始的整风运动(这是一场以正确处理人民内部矛盾的问题为主题,以及对官僚主义、宗派主义、主观主义为内容的整风运动),情况就发生了变化。这场整风运动的方式是请党外人士帮助整风,于是有了短暂的鸣放时期。然而不久,一篇《事情正在起变化》的文章,正在为反     

朱德与延安整风运动

延安整风运动从根本上转变了党员干部中存在的主观主义、宗派主义和党八股,树立起马克思主义的学风、党风、文风,党内也出现了前所未有的团结统一的政治局面.正如邓小平所说:“从延安整风后,无论前方后方的人,真是生气勃勃,生动活泼,心情舒畅,团结一致.”作为毛泽东的亲密战友,朱德积极支持并配合毛泽东领导的整风运动.朱德是八路军总司令,在党内德高望重,整风运动能够顺利开展与他的积极支持和努力工作是分不开的.     

1957年拓展"民主新路"的历史启示

执政党的建设必须放在一个开放的环境中进行,这是毛泽东在1945年提出的"民主新路"的一个基本点.1957年春,党中央作出了在全党开展整风运动的决策,采取了开门整风的方式,号召知识分子和党外民主人士帮助整风,并赋予"百花齐放、百家争鸣"的方针以及反对官僚主义的崭新内容.     

1957年反右不存在“引蛇出洞”

在新中国历史上,1957年的整风运动和反右派斗争是两件大事。其功过是非,中共《关于建国以来党的若干历史问题的决议》作了结论：“1957年的经济工作,由于认真执行党的八大的正确方针,是建国以来效果最好的年份之一。这一年在全党开展整风运动,发动群众向党提出批评建议,是发扬社会主义民主的正常步骤。在整风过程中,极少数资产阶级右派分子乘机鼓吹所谓‘大鸣大放’,向党和新生的社会主义制度放肆地发动进攻,妄图取代共产党的领导,对这种进攻进行坚决的反击是完全正确和必要的。但是反右派斗争被严重地扩大化了,把一批知识分子、爱国人士和党内干部错划为‘右派分子’,造成了不幸的后果。”但遗憾的是,时至今日,仍有人质疑这个结论：认为整风就是为了反右,而且毛泽东一开始就设计了“引蛇出洞”的策略。其实,历史的真相并非如此。     

1957年毛泽东为什么要整风？

提起1957年我国政治领域发生的 那场重大变故--从扩大民主的整风运 动出发走到反右派斗争严重扩大化,许 多人都不禁会产生这样一种认识:毛泽 东发起整风运动的动因,就是为了将右 派们"聚而歼之"。如果单从运动的过程 和结果来看,似乎的确如此! 然而客观地讲,1957年的开门整风, 有着它深刻的历史渊源。实际上,毛泽东 关于整风的指导思想,早在陕甘宁边区 时期就已初步形成,正如迈斯纳在《毛泽 东的中国及后毛泽东的中国》中所述: "在人民共和国的政治、经济和教育等领