辩证唯物主义和历史唯物主义 第八章 第九章 第十章

一、学习本章的目的和要求通过本章学习,明确唯物辩证法范畴的实质,了解范畴在认识中的作用,掌握各对范畴的辩证关系及其方法论意义,提高科学思维的能力,学会运用唯物辩证法的范畴去观察和分析问题。二、学习本章应注意的问题学习“唯物辩证法的基本范畴”这一章,首先要明确,唯物辩证法范畴在前面的三大基本规律中已谈到了若干,本章新讲的五对范畴,     

高二教材答问第二课 联系地、发展地看问题

一、第二课的课题是“联系地、发展地看问题”，而课文中为什么没有设置专门讲述“要用联系的观点看问题”的框题？普遍联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的两个总特征，正是从这个意义上，恩格斯把辩证法规定为“关于普遍联系的科学”，列宁把辩证法看作是“最完整深刻而无片面性弊病的关于发展的学说”。本课的主题就是讲述唯物辩证法普遍联系和永恒发展的原理，以及它的方法论意义，即用联系的发展的观点看问题。《课程标准》在规定八课的课题时，都是从方法论的角度提出的，把本课课题定为“联系地、发展地看问题”。既然如此，教材…     

坚持系统观念：马克思主义唯物辩证法的创新发展

<正>坚持系统观念，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观和方法论，是马克思主义唯物辩证法在新时代的创新发展。唯物辩证法是马克思主义活的灵魂。在批判形而上学思想方法的基础上，马克思主义唯物辩证法提出了科学的方法论，要求用联系的而不是孤立的、发展的而不是静止的、全面的而不是片面的观点认识事物、把握现实、改造世界。普遍联系和发展的观点是唯物辩证法的基本观点。普遍联系的观点、思维与方法，也就是系统观念、系统思维和系统方法。坚持系统观念，     

科学发展观的马克思主义哲学底蕴探析

科学发展观具有深厚的马克思主义哲学底蕴。它把发展作为第一要义，体现了唯物辩证法关于发展和矛盾之间关系的原理；把以人为本作为核心，体现了唯物史观关于人是社会历史的主体和人的全面发展的理论；把全面协调可持续作为发展的基本要求，体现了唯物辩证法关于普遍联系和系统的观点与主次要矛盾辩证关系的原理及唯物史观关于社会有机体的思想、人和自然的辩证关系与社会历史连续性的原理．     

全面认识和正确把握唯物辩证法的发展观

发展的观点作为唯物辩证法一个总特征和基本观点,它既是高二《哲学常识》第二至第四课的教学重点,也是历年高考的重要考点。但在平时的学习中,学生往往把唯物辩证法发展观简单地理解为发展的普遍性,缺乏全面了解和整体把握。为此,我们要帮助学生全面认识唯物辩证法发展观的基本内涵,具体分析和正确把握它们之间的内在联系。一、全面认识唯物辩证法发展观的基本内涵及其方法论要求1.发展的普遍性。唯物辩证法认为,世界上的任何事物都处于永不停息地运动变化发展中,都有其产生、变化、发展的过程;绝对不动、一成不变的事物是不存在的,整个世界…     

联系的特征浅析

联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用、相互转化的关系。联系是唯物辩证法最基本的概念,是唯物辩证法的起点,由联系出发就能形成唯物辩证法的丰富内容和基本体系。世界统一于物质,物质世界是普遍联系的,事物的普遍联系构成事物的运动、变化和发展。事物对立统一的双方之间的联系构成矛盾,事物自身固有的、本质的、必然的联系就是规律。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。因此,我们有必要对联系的主要特征进行分析和概括,以期获得对联系的更全面的认识和更深刻的把握。联系具有普遍性联系的普…     

矛盾观点也是唯物辩证法的总特征之一

近几年我国出版的众多的哲学教科书中,几乎都认为:“唯物辩证法是关于联系和发展的科学”,把普遍联系的观点和发展的观点概括为唯物辩证法的两个总的特征,却把矛盾的观点这个唯物辩证法的更重要的甚至是最主要的特征排斥在     

辩证唯物主义和历史唯物主义

一、学习目的和要求学习这一章要明确矛盾的对立面又同一又斗争是一切事物发展的源泉和动力;掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理;学会分析矛盾,懂得具体问题具体分析的重要性。二、学习本章应注意的问题本章共两节。学习第一节先是从静态上把握什么是矛盾,矛盾的两个根本属性——同一性和斗争性及其相互联结。在学习同一性和斗争性时,要注意同一性和同一形式、斗争性和斗争形式的区别。进而从动态上把握矛盾双方又同一又斗争推动事物发展。在分别了解同一     

《辩证唯物主义常识》复习(二)

第四课物质世界的普遍联系和变化发展复习提要: 一、事物的联系和发展。 1.事物是普遍联系的。①联系;②普遍联系;③普遍联系是事物本身所固有的。普遍联系的观点是唯物辩证法的一个总的特征。2.事物是普遍联系的。     

唯物辩证法的中介理论及其世界观方法论意义

承认一切事物之间通过中介而联系、过渡、转化,是唯物辩证法的一个基本观点;对事物之间相互联系的中介作深入研究,揭示中介在事物联系中的地位和作用,是唯物辩证法理论的一个重要内容;掌握唯物辩证法的中介理论,具有重要的世界观方法论意义。当前社会主义现代化建设和改革开放实践中一系列重大关系问题的解决,在很大程度上有赖于认识和把握有关方面之间相互联系的中介。本文对以上问题作些探讨。     

论马克思主义的发展观

<正> 发展的观点是马克思主义哲学中的一个基本观点。如何运用这个观点来认识我国十年改革实践和我们目前所面临的经济困难,是当前干部学哲学中所迫切需要解决的一个重要问题。马克思主义哲学认为,联系和发展是客观世界的总特征,因而也是我们认识世界改造世界所必须坚持的两条总原则,还是唯物辩证法认识问题解决问题的出发点。联系的观点是回     

论邓小平民主思想中的责、权、利

社会主义民主思想是邓小平理论中的一个重要内容.邓小平充分运用唯物辩证法与历史唯物主义,从责、权、利三个方面思考和探索中国民主的建设与发展,逐步形成了一系列具有中国特色的社会主义民主建设的理论体系,在新的历史条件下进一步丰富和发展了马克思主义民主理论.     

科学发展观是遵循规律和探索规律的发展观

发展是马克思主义哲学的一个重要概念，它指向事物前进的变化或进化，反映着事物由一种质态向另一种质态的飞跃，它在运动、变化的基础上进一步揭示了物质世界运动的整体趋势和方向性，从总体上概括了客观世界由低级到高级、由简单到复杂、由无序到有序的上升和运动。联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征，也是人们认识事物分析问题的基本原则，唯物辩证法要求人们用全面的而不是片面的、发展的而不是静止的、     

用科学发展观指导和谐警营建设

科学发展观是指导发展的世界观和方法论，它对以人为本的强调．对全面协调可持续发展的倡导，生动地体现了唯物辩证法以及运用联系和发展的观点处理问题的科学方法。构建和谐警营作为一个复杂的系统工程，要求我们运用联系的观点思考问题．确保各个要素各个环节协调一致地向前推进：构建和谐警营作为一个动态的过程，要求我们运用发展的观点思考问题．坚持以务实的态度和创新的思路应对面临的各种困难：构建和谐警营作为一项群体共同追求的目标取向．要求我们运用群众的观点思考问题，始终以广大官兵为建设的主体．充分发挥群众智慧．真正实现科学发展和内部和谐。从当前部队建设现状看．用科学发展观指导和谐警营建设应着力抓好以下几点：     

我的人生理想前途观

唯物辩证法“前进性和曲折性相统一”的原理要求我们树立“前途是光明的,道路是曲折的”观点,要求我们坚信世界是进步的,前途是光明的,而不要因为一时的挫折对前途失去信心。我觉得对人生道路个人理想前途的认识也应该如此。一切事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的前进性和曲折性的原理,为我们树立共产主义事业奋斗的理想和信念提供了理论根据,对我们个人的工作、生活、学习有着指导意义。它告诉我们不管遇到什么挫折,要有革命的乐观主义精神,要不断进步,永远     

论科学发展观的马克思主义哲学基础

科学发展观的提出标志着我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。科学发展观充分体现出马克思主义哲学的精神实质。马克思主义哲学历史主体论、普遍联系的观点、两点论、重点论等唯物辩证法原理是科学发展观的理论基础。     

“用发展的观点看问题”教学设计

一、教材分析“用发展的观点看问题”是人教版高中《思想政治》必修4第八课“唯物辩证法的发展观”的第二框题。“唯物辩证法的发展观”包括两框,第一框“世界是永恒发展的”从原理的角度说明世界是永恒发展的,而本框则是从方法论角度说明要用发展的观点看问题。让学生从生活出发,领悟发展的观点,学会用发展的观点看问题。     

关于县域经济实现又好又快发展战略的方法论研究

<正>唯物辩证法是关于世界发展一般规律的学说,要求用全面的、发展的、联系的观点去观察事物,把握其发展态势,让人们在看待事物时更加理性、更加全面、更加符合事物的本来面目,这也是实现县域经济又好又快发展的根本方法论。     

正确认识文艺与政治的关系

<正> 普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的基本观点。任何事物不仅内部各要素互相联系、互相制约,而且同外部其它事物也永远处于互相制约、互相作用的关系之中。运用这一马克思主义哲学观点来剖析     

密切党群关系要用联系的观点

厦门水产学院曾德星来稿指出,密切党群关系,要有唯物辩证法关于联系的观点。中国共产党和人民群众的联系是一种必然联系。这种联系是多方面的,党不仅通过制定反映人民群众根本利益的路线方针政策来联