当前如何弘扬工匠精神

正工匠精神体现了工匠对自己的产品独具匠心、精雕细琢、精益求精、尽善尽美的坚持和追求,蕴涵着严谨、执著、敬业、创新等可贵品质,已经渗透到各行各业的各个环节,具有很强的普适性、针对性和拓展性。当今世界的发达国家,无一不是高度重视工匠精神的,其经济强国的地位都和其产业工人的工匠精     

对接世赛标准 弘扬工匠精神

正郑州交通技师学院始建于1979年,是河南省规模最大的一所以服务于公路交通行业、汽车制造与服务业、现代物流业为主的现代化综合类公办职业技术院校。学院是河南省人民政府2015年首批命名的11所技师学院之一,是人力资源和社会保障部世界技能大赛中国组委会确定的第44届世界技能大赛车身修理项目中国集训基地之一,是河南省地方院校中唯一的国家集训基地、国家级重点技工院校、国家级高技能人才培训基地,是河南省文明单位、河南省职业教育品牌示范院校、河南省高技能人才。     

弘扬创新精神 提高党校教学质量

党校教学工作在科学技术迅猛发展,干部素质普遍提高的情况下,必须弘扬创新精神,在创新上下工夫,以创新为动力,以创新求突破,才能不断提高教学质量。 一、在教学组织方式上坚持创新,是提高教学质量的前提 铁路党校的教学对象虽不像地方党校那样遍布各个行业,但也属类型繁多。面对来自不同岗位、不同专业、不同层次的学员,如果采用统一的教学内容,采取统一的教学方式,安排统一的教学活动,显然难以满足不同学员的实际需求,学员中“吃不饱”和“吃不了”的现象并存,送培单位不送培和重复送培并存。这不仅是对教育资源、资金的浪费,而且也影响到党校教学质量的提高。因此,应首先在教学组织方式上进行创新:一是对在岗自学与脱产培训应赋予新的内涵,即党校应与干部培训部门密切协作,在深入细致的调查研究后,较科学地划分出不同岗位、不同类别及不同层次的干部在基础理论及专业结构上应掌握的范围和程度,据     

弘扬工匠精神培育大国工匠 推动江苏制造业高质量发展

<正>习近平总书记强调,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。目前,我省高技能人才455.1万人,居全国前列。但是,与推动制造业高质量发展的要求相比,我省高技能人才队伍还有较大差距,技能劳动者求人倍率超过1.5∶1,高级技工这一比率超过2∶1,高端技术工人需求缺口一直居高不下,迫切需要加强高技能人才和大国工匠队伍建设。制造业是一个国家和地区经济发展的底盘,     

坚持党校姓党做合格党校教师

2016年9月8日上午,中共云南省委党校、云南行政学院召开庆祝第32个教师节暨"做合格党校教师"座谈会。教师代表从不同角度对如何做合格党校教师分别作了发言,校(院)党委书记、常务副校(院)长杨铭书同志作讲话。杨铭书同志代表校(院)党委祝全体教师节日快乐,感谢大家为党校、行政学院事业发展,为党的干部教育事业发展所作出的贡献,强调党校不是一般的学校,党校教师是执政者之师,因此,在政治上必须有更高的要求,并对合格党校教师的标准、如何做合格党校教师作了深入的阐述,提出了明确要求。现将讲话和发言摘要如下。     

互联网时代为何仍需弘扬工匠精神

太原理工大学谢文敏同学:工匠精神讲究的是慢工出细活,似乎与当下强调效率为王的时代特征是矛盾的。请问——答:2015年央视热播的8集纪录片《大国工匠》,"8双劳动的手"数十年如一日地追求着职业技能的极致化,用执着的工匠精神感动着每一个中国人。而一篇《到日本去买个马桶盖》的文章广泛流传,则从另一个方面触及中国制造因缺少工匠精神,     

弘扬抗联精神 做合格党员

<正>6月28日,党的96岁生日即将来临之际,辉南县人大常委会机关党支部为扎实推进"两学一做"学习教育常态化制度化,进一步强化党性教育,提升党员干部党性修养,组织开展了"弘扬抗联精神,做合格党员"的系列纪念活动。县人大常委会副主任、党组副书记刘吉武带领县人大常委会机关30余名     

提升素质 提高能力 做合格党校教师——学习贯彻总公司党校工作会议精神

正习近平总书记在2015年12月召开的全国党校工作会议上强调:"实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。"发挥教育培训党员干部主渠道作用的党校显然要承担起为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。教师是党校教育的主体,在教学中起着十分重要的作用。学员心目中党校教师的形象,课堂教学效果的好坏,很大程度上取     

坚持党校姓党 做政治过硬的党校教师

正习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下党校工作。""党校姓党"是对党校与生俱来的基因和发展历程的科学总结,是对党校性质任务职能作用的准确定位,是对党校教学科研管理工作的基本要求,是做好党校工作必须始终坚持的基本前提。深刻领会习总书记的讲话精     

如何做合格的铁路党校教师

<正>党校是我们党教育培训党员领导干部的学校。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍,党校教师的一言一行、一举一动,都代表着党的形象。如何履行好职责,做一名合格的党校教师,是每一位党校教师要认真思考、积极践行的问题。笔者认为,做合格的党校教师需要具备以下条件:一、政治上靠得住习近平总书记在全国党校工作会议上强调"要培养造就一支铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍"。党校承担着为党     

做政治过硬的新时代党校教师

正党的十九大在承前启后、继往开来的关键节点上,作出了中国特色社会主义进入新时代这一重大政治论断,进一步指明了党和国家事业的前进方向。这也对党校教师提出了新的更高的要求。新时代要有新气象,更要有新作为。我们必须时刻牢记自己党校教师的身份,做政治过硬的新时代党校教师。一、旗帜鲜明讲政治习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出,党校在"政治上必须有更高要求""要坚持党校姓党,党校教师姓党""坚持党校姓党,核心问     

弘扬大爱精神 做富而好礼温州人

浙江省温州市是我国民营经济的发祥地之一,也是具有2200多年历史的文化古城。改革开放30多年来,温州致力于将物质资本优势转化为精神资源优势,积极从中华优秀传统文化中汲取营养、继承创新,围绕孝、诚、仁、义,大力加强公民思想道德建设,使富而好德、富而好仁、富而好礼真正成为温州人的自觉。     

弘扬教育家精神 担起教师教育使命

<正>习近平总书记在致信全国优秀教师代表时,从“心有大我、至诚报国的理想信念”“言为士则、行为世范的道德情操”“启智润心、因材施教的育人智慧”“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”“胸怀天下、以文化人的弘道追求”六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神的科学内涵,     

立足于党校人的素质要求，做合格的党校教师

“党校事业、党校人”的命题是在国际、国内形势发生巨大变化以及党校工作面临新任务的背景下提出的。这个命题的两个方面是不可分割、有机统一的。党校事业需要党校人来承担，党校人是发展党校事业的主观条件；而另一方面，党校人又依存于党校事业，     

做有创新精神的教师

党校是干部受教育的主要场所．而党校教师又是干部教育的主导者．要进行创新党校教育．这就要求党校教师首先要有创新精神。只有具有创新精神和创新意识的党校教师，才能培养出干部的创造能力。这是因为。第一。教师的工作作为一种个性化的劳动．它要求教师创造性地运用教育资源和设计教育过程：第二．教育对象和环境复杂的多变性要求教师根据具体情况．创造性地运用教育方法因材施教。第三。教育本身就是一门艺术．其灵魂就在于创造。第四，创新人才的培养要求教师具有创造性。因此．建设一支高素质教师队伍是教育改革的核心．是培养创新人才的关键。很难想象：一个没有创新意识和能力的党校教师能培养出具有创新精神和能力的党校学员来。     

学习弘扬郑垧靖精神 做人民满意公务员

2009年12月13日,保山市龙陵县平达乡党委委员、宣传委员郑垧靖同志,因过度劳累,病逝在工作岗位上,永远离开了我们。郑垧靖同志参加工作17年来,一直扎根基层,他以坚守和执著,以奉献和拼搏,以青春和生命,践行了对党和人民的庄严承诺,树立了扎根基层、无私奉献的公仆形象。他是当代共产党人的优秀代表,是深入学习实践科学发展观活动中涌现出的生动典型,是我们广大党员干部学习的杰出楷模。