思想政治教育视域下的大学生心理健康教育现状及对策

随着我国高等教育规模的不断扩大,接受高等教育学生队伍的不断壮大,我国高等教育国际化与产业化的趋势更加明显,要想让我们的高校大学生,在就业竞争中获得成功,在未来的人生旅途中经得起风雨,就必须要尊重生命,肩负使命,拥有健康的身心,从容面对生活中的大事小情。高校心理健康教育的加强,不仅关系到大学生个人和家庭的正常成长与生活,而且还影响到我国青年素质教育与人才强国战略实施的总体进程,以至于影响到中华民族伟大复兴中国梦的实现。文章从思想政治教育的视角,联系大学生思想政治教育与心理健康教育的紧密关系,对大学生心理健康教育的现状和对策进行阐述与探讨。     

大学生心理健康教育分析及对策

指出大学生处于青年时期,心智发展尚未成熟,多方压力和青春期固有的困惑,导致心理健康教育迫在眉睫。认为大学生心理教育是一项高度复杂的系统工程,应以预防疏导为主。提出高校应建立心理健康教育长效机制。由社会、学校、学生共同努力,维护心理健康、优化心理素质。全方位营造拓宽大学生心理健康教育的体系和渠道。     

大学生心理健康问题之我见

随着高校教育体制的改革,大学生心理状况面临失衡,培养学生具有良好的心理素质,是培养大学生健全人格的基础,也是思想政治教育的目标之一。笔者就当前大学生的心理健康状况、影响因素及如何加强大学生心理健康教育作以下探讨。     

大学生心理健康教育初探

本文根据大学生心理健康的标准,针对目前现实生活中大量存在的大学生心理问题,分析了产生这些心理问题的主要的主、客观方面的影响因素,并依据问题产生的根源提出了高校提高大学生心理健康水平的对策和建议。     

大学生心理健康教育面临的问题与对策

大学生中存在着适应不良、人际关系障碍、性情焦虑、经济忧虑、认知失调、耐挫折能力弱等心理问题.应通过开设心理学课程、加强心理咨询专题讲座、开展丰富多彩的校园文化活动、加强大学生心理健康教育工作队伍建设等途径,对大学生进行心理健康教育.     

论大学生心理健康教育

本文对大学生心理健康教育问题发表了看法     

重视心理健康教育促进大学生成才

心理健康教育 ,是优化大学生心理素质 ,促进大学生成才的重要途径。心理健康教育是学校的系统工程。是一种教育理念 ,是学校教育的核心。心理健康教育系统工程的构建需学校全体教育者的共同努力     

提高大学生心理健康水平的对策研究

大学生心理健康教育的情况,从全国范围来看,可以说是困难与希望同在,机遇与挑战并存。随着市场经济发展,生活节奏加快,社会竞争日趋激烈,大学生面临的压力增加,大学生群体的心理健康状况在逐渐恶化。1986年4月25日《人民日报》披露:“大学生因病休学的病例中,精神疾病已占据第一位,远远超过肺结核、肺炎等传染病……”。1997年10月对天津医科大学学生的调查表明,心理问题发生率已达到16.6％。另外,目前对于大学生心理健康教育的研究和实践还不能适应新的形势发展。     

大学生心理健康教育探索

大学生的心理健康问题一直受到社会和学校的高度关注，作者从近年来从事大学生心理健康教育的实践出发，结合目前大学生心理健康现状，阐述了开展大学生心理健康教育的重要性和必要性，认为今后大学生心理健康教育工作要向预防和教育的模式转化，并介绍了自己在心理教育中的初步尝试。     

对大学生心理健康教育的再思考

客观地面对当代大学生存在的心理问题,科学地分析形成心理问题的原因,有针对性地对大学生进行心理健康教育,对大学生的健康成长和成功成才具有重大意义。     

关于大学生心理健康教育的思考

新时期大学生心理健康需求发生新变化,需要创新心理健康教育模式,这对于广大教育工作者主动参与和指导大学生心理健康教育工作,对于促进大学生和谐发展具有重要的意义。     

大学生心理健康教育的目标与功能

本文通过高校心理健康教育和德育工作的联系与区别，阐述在新形势下高校心理健康教育的目标与功能。高校心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分。提高大学生的心理素质，促进大学生成才和发展，是高校心理健康教育研究和工作的宗旨。     

略论大学生的心理健康教育

大学生作为思想最活跃,感受最灵敏,期望值很高,而挫折耐受力又相对较低的一个特殊群体,心理健康要承受比其它群体更多的考验,因此大学生的心理健康教育尤为重要。加强大学生心理健康教育的主要途径,一是要转变教育观念,提高对大学生心理教育的认识;二是尽快建立健全校内心理健康教育三级网络体系,协调做好心理教育工作;三是教师作为学生心理教育的主角,要学会做学生心理工作;四是给学生传授心理保健知识,倡导学生自我心理调节。     

关于大学生心理健康教育的思考

新时期大学生心理健康需求发生新变化,需要创新心理健康教育模式,这对于广大教育工作者主动参与和指导大学生心理健康教育工作,对于促进大学生和谐发展具有重要的意义。     

略论大学生的心理健康教育

大学生作为思想最活跃,感受最灵敏,期望值很高,而挫折耐受力又相对较低的一个特殊群体,心理健康要承受比其它群体更多的考验,因此大学生的心理健康教育尤为重要。加强大学生心理健康教育的主要途径,一是要转变教育观念,提高对大学生心理教育的认识;二是尽快建立健全校内心理健康教育三级网络体系,协调做好心理教育工作;三是教师作为学生心理教育的主角,要学会做学生心理工作;四是给学生传授心理保健知识,倡导学生自我心理调节。     

浅谈贫困大学生的心理健康教育

贫困大学生是我国高等教育改革和发展过程中出现的新问题,贫困大学生的心理健康问题是困扰高校思想政治教育工作的一个重要因素。分析贫困大学生的心理特点及其成因,研究新形势下贫困大学生心理健康教育的规律和方法,是促进大学生健康成长和全面发展的必然要求。     

大学生心理健康及其维护

一、大学生心理健康的评价标准1、有肯定而恰当的自我观念 ,自我确证能力良好。能悦纳自己 ,同时又使自己为他人所悦纳 ;能对自己的能力和特点做出客观、恰当的认知和评价 ,体验到自我的存在价值 ,同时又不过分夸大自我 ,而有自知之明 ;能确定一个切合个人实际的理想目标 ,既不苛刻要求 ,又不非份奢望 ;既使个人在理想的实现过程之中体验到成功的喜悦 ,又努力使自身潜能不断发展 ;虽然有时也可能感到对自我不满意 ,自己也并非时刻被他人所喜爱 ,但是积极而肯定、乐观而自信的自我观念却始终占优势。2、有积极而适当的人际关系 ,人际沟通能力…     

大学生心理健康教育内容试探

本文认为 ,大学生心理健康教育内容主要包括三个方面 :宣传现代健康概念 ;讲解实现心理健康之途径和方法 ;介绍心理咨询知识。     

高校女大学生心理健康现状及教育策略

伴随着各高校的扩招,女大学生在高校中所占的比重也越来越大。可是,女生在性格上、情绪上的变化比男生更敏感,变化也是多种多样的。因此,在高校扩招的同时,以女大学生为主体出现的问题也越来越多。文章主要从了解高校女大学生的心理健康现状入手,分析研究解决问题的教育对策,探索正确的方法,预防和解决女大学生的心理问题。女性在社会中的地位逐渐重要起来,因此女大学生是高校中的重要群体,教育者应采取正确的教育措施,为我国培养出优秀的女性人才,为建设祖国贡献一己之力。     

关于加强女大学生心理健康教育的思考

当代女大学生是女性群体中富有个性、朝气蓬勃、追求独立和梦想的特殊群体,但面对就业压力、复杂的人际关系等因素的时候她们普遍存在心理障碍。本文试图对影响女大学生心理健康的主要问题进行归纳分析,并对如何加强女大学生的心理健康教育提出几点建议。