论党校学历证书的法律地位

科教兴国的“教”包括党校教育。党校学历证书符合国家高等教育学历证书制度规定要求 ,其专科、本科、研究生学历教育属于国家教育法律规定的高等教育 ,具有完整的法律地位 ,其毕业生具有法律规定的“同等专业水平” ,享受国民教育同等待遇。任何否定党校学历证书法律地位的做法 ,均是损害党的教育事业 ,损害有中国特色社会主义教育事业的。     

党校在职研究生学历教育发展趋势研究

党校在职研究生教育从兴起到巅峰,再到稳步发展,已经日渐成熟,与国民教育体系研究生教育同行。但是,在国民教育体系学历学位教育和党校研究生学位教育的双重压力下,没有学位作为支撑的党校在职研究生学历教育,如何成为在职研究生教育中一支不可或缺的力量,就必须发挥自身优势,加强质量建设,寻找适合的发展模式,以高度的历史责任感和使命感,努力培养造就高层次、高素质的领导骨干和人才,走出一条属于自己的、可持续发展的健康道路。     

党校课堂教学浅议

党校教育是党校的中心工作 ,而课堂教学又是党校教育的重中之重。本文从课堂教学的结构分析、课堂教学的基本标准、课堂教学的优化控制等几方面对党校课堂教学的规律作了全面的探讨。     

浅议地市级党校信息化建设

随着计算机网络技术和信息技术的飞速发展,各党校应紧跟信息技术的发展潮流,结合自身的状况及发展需要,采用先进网络技术和信息技术进行校园数字化建设。要根据各党校实际情况,科学规划、整体设计、分步实施来推进党校的信息化建设。     

浅议党校信息化建设

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类能力的提高带来了新的空间。党校作为党政干部的培训基地,必须积极面对信息化带来的挑战,认真地把握信息化带来的机遇。     

党校系统数字图书馆建设浅议

数字图书馆的理论研究和实践活动始于20世纪90年代初的美国。在近十年的时间里,世界各国掀起了一场数字图书馆研究和建设的热潮,这一热潮已经和正在改变着人们对信息的保存、传播和利用方式,推动着信息革命的发展,促进着信息时代的形成。党校图书馆作为三大系统的一员,要在数字图书馆建设与服务领域再上一个新台阶,就要建设一个资源型的数字图书馆。     

党校招生“热”的背后

每到地方各类院校函授招生之际，地方党校的招生处总是门庭若市，报名人数以5％的增长率逐年递增。究其原因：党校文凭好拿。     

浅议知识经济时代党校图书馆建设

文章论述了知识经济的含义和基本特征 ,指出党校图书馆在知识经济时代的重要地位和作用。要适应知识经济时代的要求 ,关键是提高图书馆工作人员的素质 ,抓好网络和数据库建设。     

中央、省委关于党校函授教育的有关规定

1983年5月3日《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》(中发[1983]14号)指出,各级党校的培训班、理论班,都要实行考试、考核制度和学历制度,根据入学前的文化水平和入学后的学制、所学课程,经过考试合格者,取得同国民教育体系相当的学历和待遇。进修班单科学习考试合格者发给单科合格证书,分期学完规定课程的,亦应承认其相应的学历。1985年11月5日《中共中央批转〈全国党校工作座谈会纪要〉和〈关于中央党校培训对象问题的请示报告〉的通知》(中发[1985]24号)文件指出,全国有中央、省、地、县四级2700余所党校,它们既有共同的任务,又有不…     

党校函授教育发展浅思

党校函授教育是党校教育的一个重要组成部分 ,党校函授教育要持续发展 ,就必须保持和发扬党校特色 ,在与时俱进的同时 ,坚持明确的办学目标 ,严格管理制度 ,加强师资培养 ,以使党校函授教育保持旺盛的生命力。     

提高做好新时期党校工作的能力

当前,我国正处于全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的关键时期。新形势新任务对各级党员领导干部提出了更高的要求。党校是培养党员领导干部的主渠道,是干部党性锻炼的熔炉,是思想理论建设的重要阵地。需要统一思想,提高认识,增强做好党校工作的紧迫感和责任感,提高做好党校工作的能力,创新务实、服务大局、力促党校事业的新发展,为经济社会事业的发展提供智力支持和人才保障。     

把我们党自己的党校办成合格的党校

本文共分四部分1、进一步认识党校的重要地位和作用;2、进一步明确党校建设和发展的目标与任务;3、党委要进一步加强对党校的领导;4、为把我市各级党校办成合格的党校而努力。     

谈谈党校学历教育问题

党校学历教育问题是近年来困扰我们干部教育工作的突出问题之一。怎样认识和看待党校学历教育?党校办大中专班与党校学历教育是什么关系?党校学历教育怎样实施、其前景如何?从理论上弄清这些问题,对于深化党校教育改革,推动党校教育正规化进程:对于促进干部教育向制度化、规范化健康发展,更加直接有效地为党的建设和社会主义现代化建设服务,都具有深远的意义。笔者想对此谈谈自己的一孔之见,以求教于干教同仁及关心党校     

推进党校教育信息化建设的思考

党校教育信息化是推动党校教育的重要举措.大力提高党校教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度,推进党校教育信息化,应重点做好转变教学方式、创造信息化教学环境、培育信息素养、培养运用现代信息技术的科研能力、建立信息资源库等工作.     

党校英语教学探析

社会语言学家海默斯（Dell Hymes）认为：外语学习者仅仅获得了“语言能力”是不够的，他们还必须获得交际能力。阅读将使二者并蓄兼容，并把接受语言和处理语言集中在同一过程，因此也就培养了学员的实践能力和习得能力。阅读也是培养学员自学能力的有效途径，是学员获得大量有效的语言输入的最重要的途径。我们在教学中要把学员阅读能力的培养和读的水平的提高当作英语教学的最主要任务，上好了阅读课。教学就会卓有成效，学员掌握好了课文，学习效率就会大大提高。     

党校函授教育中加强学风建设之我见

党校函授教育中加强学风建设既是党的作风建设的重要内容，也是建设学习型政党、构建学习型社会的必然要求，更是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大举措。当前，党校函授教育在学风建设中存在着“不学”、“浅学”、“空学”、“假学”、“歪学”等不良现象。为此，我们必须树立正确的学习观；改进学习方法，拓宽学习载体；建立健全干部学习制度，不断加强学风建设，进而实现党员干部能力和素质的提高。     

加强党校自身能力建设的思考

党校要在加强党的执政能力建设中发挥重要作用,就必须加强自身能力建设,提高四种能力:积极拓展办学思路,不断提高适应社会主义市场经济的能力;深化以能力建设为核心的教学内容改革,不断提高理论武装的能力;创新方式方法,不断提高组织教学的能力;完善教学管理制度,不断提高教学质量的保障能力。     

党校教师队伍建设不可或缺的途径——宁夏党校教师挂职锻炼成效分析

党校教育的特殊性质决定了党校教师除了应有扎实的理论知识外，还应具备较为丰富的实践知识。为此，党校教师必须注重不断弥补和积累社会实践知识。挂职锻炼则是党校教师队伍建设不可或缺的有效途径。