深入开展建设有中国特色社会主义理论研究

党的十五大提出，高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，这是十五大的主题，也是我们当前一切工作的主题。理论研究必须突出这个主题，围绕这个中心展开和进行。１、把深入开展建设有中国特色社会主义的理论研究，作为主攻方向首先，...     

高举“旗帜”不动摇──学习江泽民总书记在中央党校讲话的体会

江泽民同志1997年5月29日在中央党校省部级干部进修班上发表重要讲话，阐述了当前全党和全国人民普遍关心的四个重大问题。这就是关于高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜问题；关于坚持邓小平提出的实事求是思想路线，强调我们处在社会主义初级阶段问题；关于经济发展和经济体制改革问题；关于加强和改善党的领导问题。这四个问题是事关全局、事关长远的战略问题，也是推进社会主义伟大事业必须解决的问题。江泽民同志的讲话，高瞻远瞩，运筹帷握，是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，一带领全国人民奔向21世纪的…     

全力推进国有企业改革与发展

江泽民总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话,对当前重大的理论问题和实践问题作了精辟的阐述,指明了今后前进的方向,是把我国社会主义事业全面推向21世纪的行动纲领和指南,对统一全党和全国人民的思想认识,坚持高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜,推进改革的深入发展,加速经济建设步伐,有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。     

胡绳晚年论社会主义与资本主义的关系

20世纪80年代以来，胡绳以很大的精力关注和研究关于社会主义与资本主义关系的现实问题和理论问题，发表了一系列很有理论深度的论文。本文仅就其中的几个问题作些简要述评。一、中国共产党在社会主义与资本主义关系问题上应反对民粹主义，正确予以处理在中国新民主主义革命阶段，对于社会主义与资本主义的关系，是用民粹主义的思想还是根据马克思主义理论去处理，是中国革命诸多问题中一个十分重要的问题。胡绳列举20世纪20年代以来在这个问题上几种有影响的看法。一种看法是，中国可以从农业国家跳过资本主义（跳过工业化）直接到达社会主…     

重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论

江泽民总书记5月29日在中央党校的重要讲话,其中一个重要问题,是关于社会主义初级阶段理论。在历史即将进入21世纪的关键时刻,重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论,对坚持有中国特色社会主义道路,实现跨世纪宏伟大业,具有重大现实意义。本文就此谈谈个人学习的粗浅体会。 社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义的理论基石和立论基础 关于社会主义的发展阶段问题,这是当代社会主义实践所提出的重大理论课题。科学社会主义创始人马克思在1875年所写的《哥达纲领批判》中,探讨了无产阶级和全人     

深入学习、研究建设有中国特色社会主义理论

邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,是中国各族人民的强大精神支柱,是中国共产党的指导思想,这已经成为全党、全军和全国各族人民的共识。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的热潮正在全党、全军和全国各族人民中兴起。为了使学习、研究建设有中国特色社会主义理论向纵深发展,我们觉得在当前十分重要的就是,一要解决思想认识问题,二要密切结合实际。     

和谐社会背景下的社会公平问题探析

社会公平是社会主义和谐社会构建过程中的重要内容,是当前理论和实践的热点,也是当前中共中央十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》所确立的重要议题之一,研究社会公平问题对我国政治、经济和社会发展具有十分重要的理论和现实价值。     

邓小平理论与新世纪社会主义运动的复兴

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,也是扎根于我国大地的科学社会主义。这一理论不仅指引我国的社会主义事业在 2 0世纪后期取得了举世瞩目的巨大成就 ,而且为新世纪世界社会主义运动的复兴提供了行动指南。一、邓小平理论是解决社会主义前途命运问题的强大思想武器2 0世纪是社会主义由理想变为现实并得到巨大发展的世纪 ,也是世界社会主义事业在曲折中前进并最终跌入低谷的世纪。科学社会主义学说的创立 ,已经有 1 50多年的历史 ;社会主义制度的建立 ,也有 80多年的时间。自 1 91 7年列宁领导的俄国十月革命胜利并建立第一个社会主义国家…     

江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上强调 高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜 抓住机遇开拓进取把我们事业全面推向二十一世纪

中共中央总书记江泽民强调指出,在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。 江泽民是5月29日在中共中央党校省部级干部进修班毕业典礼上讲这些话的。出席典礼的有中共中央政治局常委李鹏、刘华清、胡锦涛。典礼由中央政治局常委、中央党校校长胡锦涛主持。 江泽民在讲话中阐述了四个问题:关于邓小平建设有中国特色社会主义理论;关于社会主义初级阶段;关于经济发展和经济体制改革;关于党的建设。     

略论邓小平对社会主义理论的贡献

在当代中国,只有邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。它是对科学社会主义理论的重大创新,丰富了社会主义理论的宝库。笔者认为,邓小平理论在以下五个方面有创造性的突破和发展。一、社会主义初级阶段论党的十一届三中全会以后,邓小平总结了国内外社会主义革命和建设的经验教训,在经济文化落后的中国如何建设社会主义的问题上,把马列主义基本原理同中国国情相结合,创造性地提出了我国正处于社会主义初级阶段的论断：从２０世纪５０年代中期社会主义改造基本完成,到２１世纪中叶社会主义现代化基本实现,至…     

国内学术界现实社会主义研究述评

现实社会主义是国内外学术界讨论的热门话题,这一话题不仅关系到苏联和东欧20世纪的社会主义理论和实践,更与中国特色社会主义理论和实践密切相关。当前国内学术界围绕着现实社会主义的概念与特征,现实社会主义与经典社会主义、科学社会主义的关系,中国特色社会主义制度的合理性,现实社会主义的评价与发展趋势等内容进行了较为深入的讨论,形成了较为丰富的理论成果,但在明确现实社会主义的理论外延、加强现实社会主义哲学意蕴的阐发、加大对西方学者相关研究的关注与回应等方面,我们仍需要走得更远。     

构建社会主义和谐社会是对邓小平理论与时俱进的发展

在20世纪80年代，邓小平面对当时世界风云变化盼局势，运用马克思主义理论，分析了国际局势发展的规律，总结了国际社会主义运动，特别是我国社会主义建设30年的经验和教训，根据当时时代的特点和我国的社会客观现实，提出了建设中国特色的社会主义理论。这一理论符合当时社会客观现实。20多年来，已被实践证明，它是指导我国社会主义建设的中国化了的马克思主义。当前，以胡锦涛为总书记的党中央，运用马克思主义和邓小平理论分析问题、解决问题的科学方法，总结和分析了现阶段我国社会的现实，作出了构建社会主义和谐社会的重大举措。构建社会主义和谐社会的决定，不仅是指导我国当前社会主义建设的纲领性举措，也是对邓小平理论的继承和与时俱进的发展。     

认真学习 加强研讨工作

最近,自治区社科联召开社科 联各学会、研究会秘书长会议,研究 和探讨如何进一步学习十四大文 件、加强理论研究问题。 会议认为,十四大文件包含了 许多重大理论问题和实践问题,需 要认真地加以研究。其中有中国特; 色的社会主义理论和社会主义市场 经济理论,尤其要引起重视。建设有 中国特色的社会主义事业,是党的 十一届三中全会以来我们党领导全 国各族人民最伟大的实践。有中国 特色的社会主义理论,则是这一伟 大实践的科学总结和理论概括,是 马克思主义普遍真理和中国社会主 义建设事业的最新结合,是当代马 克思主义的最新成果。十四大…     

“三个代表”重要思想与当代社会主义

"三个代表"重要思想对21世纪社会主义事业的重大价值在于它对科学社会主义的理论创新给21世纪社会主义事业的发展以正确指导;在深化对中国特色社会主义认识基础上所作出的新理论结论对21世纪社会主义事业具有普遍指导意义;揭示了21世纪发展社会主义事业的动力问题;指出了21世纪多模式社会主义新的共同本质规定性;揭示了21世纪社会主义发展的新特点.     

列宁对外开放思想的丰富与发展——学习邓小平对外开放理论

在 2 0世纪社会主义的伟大实践中 ,列宁于 2 0世纪初 ,邓小平于 2 0世纪末形成了他们的对外开放思想理论。由于 2 0世纪初和 2 0世纪末的社会主义面临着巩固与发展的共同问题 ,邓小平对外开放理论具有明显的列宁思路 ,体现了理论的前后继承性 ;又由于国际环境和时代特征在 2 0世纪末已发生了很大变化 ,邓小平对外开放理论又是列宁对外开放思想的丰富与发展     

论邓小平思想产生的历史背景及理论意义

在20世纪后期,邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成是世界政治思想史上的重大事件。这一理论回答了当代社会主义运动遇到的许多重大问题,使中国社会主义事业出现了前所未有的生机和活力,丰富了当代世界的发展理论。其价值随着时间的推移将不断体现。这一理论的形成,是20世纪后期世界政治经济局势、国际社会主义运动变化和中国社会主义实践共同作用的结果,具有深刻的历史背景、鲜明的时代特征和极强的现实针对性。本文试就邓小平思想理论产生的历史背景和理论意义作一分析。一、邓小平思想理论产生的历史背景中国共产党第十四次代表大会指出:"建设有中国特色社会主义的理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利     

面向21世纪社会主义的价值重构——纪念十一届三中全会召开20周年

在社会主义的思想史和建设实践过程中,始终会遇到一个看似非常简单,但是又非常深刻的问题:“搞社会主义是为了什么?”,即社会主义的价值何在,社会主义值得我们一代又一代人抛头颅、洒热血,一往无前地努力奋斗吗?事实上,对这个社会主义本身的价值问题,长期以来我们的认识并不是完全清楚的。邓小平建设有中国特色的社会主义理论对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题的揭示,深刻地概括了20世纪中国共产党人对科学社会主义理论的重大贡献,同时又是对过去社会主义认识在价值结构上出现的混乱的纠正,是面向21世纪社会主义的价值重构。     

评美国“学院左派”奥尔曼对市场经济的否定——兼论中国市场取向的社会主义改革

美国"学院左派"学者奥尔曼关于市场是绞肉机、反对市场取向社会主义改革的观点,在理论和实践上都是站不住脚的.20世纪,发达资本主义国家,通过改良和完善,市场机制,使其经济与科技等方面有新的很大发展;现实社会主义不顾实际情况,固守传统模式,经济陷入严重困境;20世纪最后1/4世纪中,同实行市场取向改革,推动经济快速增长,人民生活不断提高的事实,证明市场经济是最有效的资源配置手段和经济运行方式,也是当代社会经济发展的必由之路和强大动力;中国共产党关于社会主义市场经济的理论是对马克思主义市场经济理论的发展和创新.     

20世纪20年代社会主义论辩之回顾与反思

20世纪20年代有关"社会主义"的论辩,是中国政治思想史上一次十分重要的理论探讨。论辩过程中凸显了三个问题:一是中国应否实行社会主义;二是中国是否具备实行社会主义的条件;三是中国实现社会主义的途径是怎样的。总结问题之后有三点反思:一是对双方论辩过程中所体现出的思想价值与合理成分进行有效汲取;二是要实现理论与实际的紧密结合与有机衔接;三是在寻求对国家问题"根本解决"的激进气氛中,知识分子做出了对改良与革命的不同选择。     

《精神文明建设概论》简介

为了进一步广泛宣传和深入贯彻党的十四届六中全会《决议》精神,帮助广大干部、群众和青年学生更好地学习这个文件,万青芝副教授等长期从事政治理论教学和研究的同志,在认真学习、深入研究的基础上,编写了在同类书中显得较有特色和份量的《精神义明建设概论》一书,由海潮出版社出版.邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是当代中国的马克思主义.是中国胜利走向21世纪的强大思想武器.《精神义明建设概论》一书,自始至终以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,很好地把握住了六中全会《决议》的精神实质,使全书的立论建立在科学理论的基础之上,具有较强的理论色彩.同时该书对当前精神文明建设中的实际问题,进行了深入的探讨和研究,提出了许多有益的见解,是一本理论与实际紧密结合的好书.