邓小平现代化思想探析

邓小平同志对现代化的内涵阐释、首要前提、发展战略、根本动力、有效途径、重要条件、关键因子、外部环境等诸方面都进行了缜密思考。邓小平同志的现代化思想,是我国全面建设小康社会、实现社会主义现代化的行动指南。     

现代化主体的现代化——梁启超关于人的现代化思想

现代学术界公认从社会学视角研究现代化的开启者是西方学者帕森斯,他认为现代化是社会的整体跃进而非个别部分。随后英格尔斯提出了人的现代化学说,认为现代化的关键是人的现代化。然而,早于这些学说六七十年前,中国学者梁启超便提出新民说,其实质是中国文化改造论,也是现代化主体的现代化论,他的这些思想体现在《少年中国说》和《新民说》中,涉及了少年乃至国民在经济、政治、社会、文化等方方面面的现代化观念。强调人的现代化在于新民文化,其根在于官方意识形态的更新。同时,文化新民要有新制度相匹配。应当说,梁先生可谓现代化主体的现代化学说的开创者,他的超前思想在今天仍有许多借鉴和启发意义。     

邓小平关于人的能力发展思想述论

邓小平关于人的能力发展的思想与其整个理论体系一样具有鲜明的实践性特点。人的发展包括人的类特性的发展 ,人的能力的发展 ,人的价值的实现 ,人的自由的实现等。在人的发展中 ,邓小平尤为关注人的能力的发展。邓小平提出 :要用市场经济的手段和以按劳分配为主体的多种分配方式 ,来开发广大人民群众的潜在能力 ;创造优良的社会环境 ,建立人尽其才的用人机制 ,充分发挥知识分子的个体能力 ;坚持用“四化”标准选才用才 ,发挥领导干部的创造力和开拓精神 ;发展初等教育、中等教育、高等教育 ,通过各种方式开发人的智力 ,提高人的智力水平。     

论邓小平关于人的全面发展思想

邓小平关于人的全面发展思想是一个完整的科学体系 ,人民性、时代性、系统性、科学性、务实性是其基本特征。邓小平关于人的全面发展思想 ,为我们树立和落实以人为本的科学发展观 ,推进全面建设小康社会 ,提供了科学的方法论指导。     

邓小平教育现代化思想探析

邓小平教育现代化思想是邓小平教育思想的一个重要组成部分。本文在分析邓小平教育现代化提出背景的基础上,指出邓小平教育现代化思想包含了教育现代化内部与外部两个层面。学习邓小平教育现代化思想,对于办好21世纪的中国教育仍具有重要意义。     

略论邓小平关于提高人的素质的思想

本文对邓小平关于我国新时期提高人的素质的重要性、基本要求以及正确途径等问题进行了分析和阐述 ,揭示了邓小平关于提高人的素质的思想对加快我国现代化建设步伐和我国当前正在进行的素质教育的重大指导意义。     

邓小平哲学关于中国人主体性思想探究

邓小平在坚持马克思主义人的本质论的同时,突出强调人的主体意识,立足中国国情,立足于当代中国人的实践活动来谈人的主体性,并探讨加强中国人的主体性的途径,发展了马克思主义的人的主体性思想。     

邓小平整体现代化思想的内涵

整体性是邓小平现代化理论的重要特点。邓小平站在时代和全球的高度,用战略眼光把握中国现代化问题,提出了整体现代化思想。研究邓小平的整体现代化思想,对于推进当代中国的现代化建设具有重大的理论意义和实践意义。     

论邓小平现代化思想的科学内涵

中国现代化建设的总设计师邓小平站在时代和全球的高度,用战略眼光把握中国现代化问题,提出了中国整体现代化的思想。即中国的现代化是整体推进和全面发展的现代化,它不仅意味着经济的高速增长,还具有社会全面、协调、可持续发展和人的全面发展等十分丰富的内涵。认真研究和应用邓小平的整体现代化思想,将对有中国特色的社会主义现代化事业前进,具有十分重大的理论意义和实践价值。     

中国式的现代化——邓小平现代化思想初探

邓小平对中国社会主义现代化的发展作出了巨大贡献,他确立了中国现代化的发展方向,指出现代化既要立足于国情,解放思想,实事求是,又要面向世界,改革开放,不断发展社会生产力。中国的现代化是全面发展和可持续发展的现代化。     

邓小平农业现代化思想及其现实意义

邓小平认为农业现代化直接关系四个现代化的实现,关系社会稳定,关系工农联盟的巩固。推进农业现代化,要实行正确的政策,依靠科学技术,坚持全面协调可持续发展,实现“两个飞跃”。邓小平农业现代化思想对于当前推进城乡发展一体化、深化农村改革和科学解决“三农”问题具有重要的现实意义。     

邓小平政党观的现代化思想特点

邓小平执政党自身建设思想具有科学性、现实性特点:党建目标和任务更符合党所处的时代背景和肩负的时代任务,强调坚持党的领导,更强调改善党的领导,并把制度建设放在重点和突出地位;处理党际关系具有民主化、平等化特点:提出了以发展社会主义民主政治为价值取向的多党合作思想,突破了以意识形态和社会制度决定亲疏的标准,突破了国家关系服从于党际关系的不正常状况,确立了党际关系服从、服务于国家关系的最高目标;其政党制度建设思想充分考虑历史条件的制约,具有理性化、规范化特点。     

邓小平用人思想管窥

邓小平的用人思想是邓小平人才理论的重要组成部分。本文从用人的路线、原则、标准、气度、方法、艺术等六个方面,翔实地论述和展示了邓小平的用人思想。学习和把握邓小平的用人思想,对于我们在新形势下的科学用人和人事改革,具有重要的指导意义。     

关于邓小平务实的思想

我国两个词为人们耳熟能详,一是“务实”,一是“务虚”。人们曾认为前者实实在在地搞经济建设等实事,后者是搞宣传、搞理论研究等等。实际上这种看法有一定片面性,即使是理论建设,只要是切实地联系实践,有利推动社会各方面发展,也是“务实”的。但是务实不仅是与务     

邓小平关于多党合作的思想

中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是我国的基本政治制度,邓小平同志对这一制度的形成有突出的贡献。邓小平关于多党合作的思想丰富了马列主义统战理论宝库。     

论邓小平的人本思想

邓小平在领导中国进行现代化建设过程中,在总结新时期工作实践基础上,形成了一套完整的科学的人本思想。认真研究和实践他的人本思想,对全面建设小康社会具有重要的战略意义。     

邓小平侨务思想与中国现代化建设

<正>中国进行大规模的现代化建设,是从1978年党的十一届三中全会开始的.20年来,中国现代化经济建设能够取得巨大的成就,是因为有邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论和他制定的改革开放的路线;是因为全国各族人民付出了辛勤的劳动;还有台港澳同胞、海外侨胞和华人以及热爱中国的世界人民的热情支持与援助.邓小平同     

论邓小平实现中国现代化的动力思想

邓小平通过认真分析国际、国内发展的形势,发展和创新了现代化建设的动力理论,使中国社会主义现代化建设的动力思想日趋完善,将有中国特色的社会主义现代化建设不断向前推进。一、科技进步——根本动力。邓小平以深邃的历史眼光,跳出了工业经济时代的旧框架,科学地预见人类即将步入科技为第一生产力推动社会发展的时代。同时,他立足于中国实际,清醒地看到我国科技落后的现状,若长此以往,将使经济和社会难以快速发展,国防难以强大。因此,他高屋建瓴地指出我们应以科技进步为最根本的动力。通过科学技术进步直接推动生产力的巨大发展,使中国的…     

试论邓小平关于民主监督的思想

邓小平关于民主监督的思想是其统一战线理论的重要组成部分。邓小平在其长期革命实践中,创造性地提出了一系列关于民主监督的重要思想。在邓小平民主监督思想指引下,党对民主监督的理论、方针、政策获得了重大发展,成为建设有中国特色社会主义的一个重要内容。     

邓小平关于艰苦奋斗思想的现实意义

艰苦奋斗是我们党的优良传统和政治本色,是毛泽东思想的重要组成部分,也是邓小平理论宝库中的一个重要思想。无论是在革命战争年代,还是在社会主义建设时期。它都是全党、全国各族人民重要的精神支柱和力量源泉之一。在改革开放进一步深化的今天,继承和发扬这一光辉思想,对于建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的现实意义。 1.坚持邓小平关于艰苦奋斗的思想,能够密切党