略论“两个历史时期”实践探索的本质一致性——学习习总书记重要讲话的一点体会

正习近平总书记指出:"我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索。"我们从党和国家工作重点的战略转移,就可清楚地看到改革开放前后两个历史时期,党领导人民进行社会主义建设实践探索的本质一致性。一、党和国家工作重点战略转移问题同能否全力抓住一定历史发展阶段的主要矛盾是分不开的     

坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进

今年是改革开放30周年.30年前,我们党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,冲破长期"左"的错误的严重束缚,重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策,开启了改革开放历史新时期.     

把各级领导班子建设成为领导科学发展的高素质领导集体

能否把各级领导班子建设成为领导科学发展的高素质领导集体,在很大程度上决定了我们党和国家的兴衰存亡.要坚持科学选人用人,进一步加强思想作风建设,加大学习培训力度,不断调整和改进领导方式,深化领导体制改革,努力把各级领导班子建设成为领导科学发展的高素质领导集体.     

地方领导干部能力建设的调研与思考——以宿迁市为例

党的执政能力建设是立足于我们党所处的历史地位和时代赋予的历史使命,着眼于中国特色社会主义事业的前进方向,从党和国家长治久安的战略高度向全党提出的带有全局性、根本性的重大课题.长期以来,尤其是十一届三中全会以来,各级地方党政领导班子都在积极探索领导班子和领导干部能力建设的新路子.……     

匡正选人用人之风“一把手”是关键

"政治路线确定之后,干部就是决定的因素"。发展是硬道理,关键要有"硬"干部。党和国家事业兴衰成败关键在干部。随着改革开放的不断深入,随着现代化建设步伐的进一步加快和中国特色社会主义伟大事业的不断发展,我们党在干部人事制度改革大政方针上推行了一系列的改革创新。以《党政领导干部选拔任用工作条例》等四项监督制度为标志的重大改革创新,强有力地推动了各级领导班子建设,有力地保证了党和国家各项事业的发展。     

改革开放以来党和国家监督制度建设的进程与经验

改革开放以来,在推进经济领域改革发展的同时,党和国家领导制度及政治领域的改革是一个无法避开的重要话题。党和国家监督制度建设不仅是保障社会主义民主的根本要求和加强党的领导的应有之义,也是防止党员干部腐化变质、巩固执政地位的迫切需要。在40年的改革历程中,党和国家监督制度建设经过了创建、发展、完善、升华的发展进程。改革开放40年来的实践探索积累了丰富的经验,即必须始终坚持党内监督与党外监督相结合,整合各种监督力量,加强对领导干部"关键少数"的严格监督。这些历史经验为新时代推进与完善党和国家监督制度建设提供有益的参照。     

党和国家重要文献在改革开放史研究中的基础性作用

党和国家重要文献作为基础文本,为研究改革开放史提供了指导原则和依据.这些文献准确描述了改革开放新时期的历史主线,揭示了改革开放30年的历史进程和阶段划分,高度概括了改革开放30年取得的成就,又全面总结了改革开放和现代化建设的基本经验.研究改革开放以来党和国家的重要文献,既能清楚地体会历史文献对历史研究的重要性,又能提高研究成果的质量.加强史学理论素养.     

改革开放以来党加强思想理论建设的历史考察及其经验

一1978年12月召开的党的十一届三中全会,是我们党和国家的历史转折,也是全面进入改革开放和社会主义现代化建设的重要标志。在新的历史条件下,以邓小平为代表的中国共产党人解放思想、实事求是,在党的思想理论建设方面进行了许多新的探索,做出了重要贡献。     

更加自觉地沿着邓小平理论指引的道路开拓前进——在辽宁省纪念党的十一届三中全会20周年理论研讨会上的讲话(摘要)

一、充分认识十一届三中全会的历史地位和重大意义,更加自觉地高举邓小乎理论伟大旗帜,坚定不移地沿着十一届三中全会开辟的道路前进党的十一届三中全会是我们党和国家历史上一次非常重要的会议.这次会议为我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,实现了全党工作重点的历史性转变,开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期.     

必须建立一个坚强的领导班子——学习邓小平关于领导班子建设的论述

加强党的建设的关键,是加强各级领导班子的建设。因为领导班子的好坏,直接关系到党和国家的前途和命运,关系到社会主义事业的兴衰成败。因而,联系实际,认真学习、掌握、研究邓小平关于领导班子建设的理论,对于切实加强党的建设,真正把党政各级领导班子建设成为贯彻党的路线、方针、政策的坚强的领导核心,保证党领导的社会主义现代化建设事业的胜利发展,具有重大的现实意义。     

学习《在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话》的若干问答

1.如何认识十一届三中全会的伟大历史意义?党的十一届三中全会,是一次很不寻常的会议,具有伟大的意义和深远的影响。它的历史功绩在于,重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线;毅然抛弃了"以阶级斗争为纲"的错误方针,把党和国家的工作重点转移到经济建设上来;形成了以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体;对"文化大革命"中遗留下来的若干重大的政治、思想和理论是非进行了认真清理;作出了实行改革开放的重大决策。随着时间的推移,其影响历久弥深:改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕;党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成;当代中国的马克思主义——邓小平理论从这里发展和完善;社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。中国人民从此走上建设有中国特色社会主义的新道路。2.改革开放二十年取得了哪些辉煌成就?     

关键在人——学习邓小平人才人事理论的体会

邓小平人事人才理论是邓小平理论科学体系的重要组成部分,是新时期党和国家组织人事工作的理论依据和行动指南。 一、人才是事业兴盛的制高点 在改革开放和现代化建设过程中,邓小平同志始终十分重视人才问题,每当改革的关键时候,他都强调最关心的是人才,他总是把能否解决好人才的     

邓小平关于改革开放重要作用的思想论析

党的十一届三中全会开启了我国改革开放的历史新时期,实现了我们党和国家历史上一次具有重大历史意义的伟大转折.改革开放伟大事业,是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的.邓小平作为我国改革开放的总设计师,他对改革开放在建设中国特色社会主义过程中的重大作用,曾经作出过一系列重要论述.这些论述对指导和推进我国改革开放发挥了十分重要的历史作用.     

把讲政治落实到行动中──“三讲”教育心得体会

在县级以上领导班子和领导干部中深入开展以"三讲"为主要内容的党性、党风教育，是关系到党和国家命运，关系到能否把我国建设成为社会主义现代化强国的大问题，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。下面联系实际，谈几点体会。我自己的经历比较简单，也可以说是比较顺的，过去主要是搞经营管理、技术业务，比较单纯。正如江泽民同志说的："现在在职的各级领导干部，大多是十一届三中全会以后走上领导岗位的，在知识、精力、年龄等方面有一定优势，但在政治经验、组织领导能力和思想作风等方面，同老一辈相比还有较大差距，还需要继续…     

领导要论

只有把领导班子建设好我们的事业才能更加顺利地向前发展各级领导班子担负着贯彻党的理论和路线方针政策、团结带领广大干部群众推动党和国家事业发展的重大责任。只有把领导班子建设好,我们的事业才能更加顺利地向前发展。各级党委要着眼中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局,在推动领导班子思想政治建设上狠下功夫,在提高领导班子推动科学发展、促进社会和谐能力上     

江泽民的“党要管党，从严治党”理论升华了列宁的思想

十月革命胜利后,苏维埃俄国党和国家权力机关中出现了官僚主义、特殊化、贪污受贿等不正之风和腐败现象.针对这种情况,列宁开创了工人阶级政党在执政条件下从严治党的先河.在改革开放和现代化建设新时期,在推进党的建设新的伟大工程过程中,江泽民提出的"党要管党,从严治党"理论,是对列宁这一思想的继承、发展、深化和升华,是贯彻落实"三个代表"重要思想的本质要求和根本途径.     

适应市场经济 加强县级领导班子建设

一、发展市场经济迫切要求加强县级领导班子建设 党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,标志着我们党对社会主义的认识有了新的突破,我国的改革开放进入新的发展阶段。历史的经验证明,中国的事情能不能办好,关键在人,正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。在建设有中国特色社会主义的理论和路线已经明确的条件下,经济建设的成败,在很大程度上取决于领导班子建设的好坏。为了保证改革开放的顺利进     

在加强领导班子思想政治建设上下功夫

领导班子思想政治建设的状况如何,直接关系到党的路线方针政策的贯彻落实,关系到改革发展稳定的全局,关系到最广大人民根本利益的实现。党委(党组)理论学习中心组是领导班子和领导干部学习理论,加强思想政治建设的重要形式和基本途径。在国际形势深刻变化、国内改革开放和现代化建设任务日益繁重的条件下,中心组学习应紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,以加强执政能力建设为重点,着力在加强领导班子思想政治建设上下功夫、花力气。一、加强理论武装的系统性和深入性,在深入学习中推进领导班子思想政治建设加强领导班子思想政治建设,要把…     

邓小平对我国社会主义改革开放和现代化建设的若干基本设计及其深远意义北大核心CSSCI

习近平在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话中,称邓小平为"中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师",凸显了邓小平对中国社会主义改革开放和现代化建设这一伟大事业作出"基本思路"设计的历史贡献。邓小平在开创改革开放历史新时期和中国特色社会主义道路的过程中,坚持从中国最基本的国情和实际出发,从理论与实践的结合上,对我国社会主义改革开放和现代化建设作出了一系列基本设计。其中,最重要的设计有党和国家基本政治路线设计,现代化发展战略设计,现代化发展的战略重点设计,社会主义初级阶段基本经济制度设计,社会主义经济体制设计,对外开放目标、途径及步骤设计,社会主义民主法治建设的目标、途径设计,社会主义精神文明建设设计,军队现代化建设设计,国际战略和对外政策设计,实行祖国和平统一的方式设计,党的建设的目标和要求设计,等等。历史实践表明,这些基本设计对我国社会主义改革开放和现代化建设的发展具有长远的指导意义。     

邓小平对学校德育理论的创新探索

邓小平作为我国改革开发的总设计师、中国特色社会主义理论的创始人,在探寻中国特色社会主义发展道路的过程中,从社会主义建设的目标、方向保证和动力支持等高度不断思考改革开放和现代化建设条件下学校德育的一系列问题,形成了较系统的学校德育理论,创新回答了改革开放和现代化建设条件下学校德育"为谁培养人"、"培养什么人"以及"如何培养人"这一事关教育价值取向、现实目标、教育规律及党和国家的长治久安、社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴的根本问题.