浅谈干部培训阵地的建设和管理

干部队伍素质是事关全局的大事,提高干部队伍素质是干部培训阵地的职责。本文从中山市干部培训中心实际出发,在办学指导思想、条件、质量、形式等四个方面阐述了如何加强对干部培训阵地的建设和管理。     

干部教育培训项目品牌建设思考

文章分析了干部培训机构创建干部教育培训项目品牌的必要性,阐述了培训项目品牌的涵义和特点,论述了创建品牌的主要步骤,探讨了培训品牌核心竞争力打造的关键性工作,对推动干部培训机构转变观念、培育自身项目品牌有启示作用。     

行政管理干部培训与和谐交通建设

建设和谐交通包括行业内部各个层面的和谐,随着政府职能的转变,政府的管理行为已经更多地转变为规划引导、政策激励、法律规范、教育培训说服。交通行政管理干部在建设和谐交通中任重道远,应该加强培训,不断提高素质,更好实现交通全面、协调、可持续发展的目标。     

干部培训项目教学的模式建构与路径选择

项目教学作为干部教育培训中的一种有效的教学新方式,具有整体性、集中性、多样性的特点,在干部教育中能有效发挥适应培训新要求,整合教学资源,促进教研一体化的作用。项目教学的核心在于建构合理的教学模式,在实践中根据培训需要可构建小班项目教学、单元项目教学、异地培训项目教学和能力训练项目教学等多种形式。梳理众多的影响因素,提升项目教学成效的路径关键在于注重调研、加强协调、运用评估三要素。     

充分发挥干部培训在干部队伍建设中的重要作用

文章分析了交通运输系统干部培训面临的新形势、新需求,针对当前交通干部培训存在的内容与形式不适应、体制和机制需进一步调整完善、现有培训资源和培训能力严重不足等问题,从转变培训理念、创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍等方面提出了创新干部培训工作的思路和建议。     

干部教育培训项目管理存在的问题及对策研究

近年来,全国各地干部教育培训机构把项目管理的理念、方法引入到干部教育培训管理的过程中,在一定程度上提升了干部教育管理水平,提高了干部教育培训质量,但在实践过程中也存在需求调研不足,项目组成员的责、权、利不明晰,绩效评估不够科学,缺乏有效的激励机制等问题。因此,遵循中央关于以改革创新精神推进干部教育培训的要求,具体分析干部教育培训项目管理存在的问题,积极探索符合干部教育培训活动管理规律的新的运行机制,对于不断提高培训管理水平和培训质量具有积极的作用。     

研究型干部培训项目设计与实施研究——以国家教育行政学院高校中层干部培训项目为例

研究型培训是符合干部教育培训规律和干部学习特点的培训模式,对于增强培训的针对性和实效性、提高培训质量具有十分重要的意义。开展研究型培训要以培训需求调研为基础,以研究式课程设计和研究式教学为核心,综合运用多种教学方法。要保证研究型培训的质量,应在转变培训思想观念、建设合格的师资队伍、建立配套制度、完善教学硬件设施四个方面加强工作。     

大规模培训干部背景下兼职教师队伍建设的思考

继续大规模培训干部，是党中央站在全局和战略的高度，在干部队伍建设方面做出的又一重大决策。提高干部教育的培训质量需要建设一支“素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的教师队伍。在教师队伍建设工作中，各级干部教育机构要充分重视兼职教师的作用，从政治上的可靠性、学术上的影响力、干部教育的适应性和实际工作的创造性方面做好兼职教师的选、聘、管、用工作。     

论干部教育培训中的项目管理

干部教育培训中的项目管理,就是对培训中连续性的工作、大量的细节问题进行系统管理,以实现干部教育培训全过程的动态管理、综合协调和全面优化。通过项目管理建立健全相关程序和标准,加强培训工作环境变化预测,充分整合运用各种资源,增强培训工作的针对性和实效性。     

实施项目管理,促进教学互动,提升培训实效——甘肃行政学院教学培训“项目制”管理经验介绍

正2005年以来,根据干部教育培训工作发展趋势,结合我院工作实际,在干部教育培训中积极探索实行培训班次项目制管理。发展实践证明,项目制既促进了教与学之间的互动交流,提升了培训的实效性、针对性,也推动了教学、科研、咨询三位一体的良性互动,获得了良好的发展效果。项目制实践,体现了我院务实、改革、创新的发展精神,展现了院领导敢于谋事、善于决断的勇气和智慧。一、项目制管理的内容特征我院培训管理中实行的项目制是指,把每一个培训班次作为一个项目,每一个项目实行项目组负责制。项目组承担开展学员培训需求调研、制     

干部培训中的多元化教学

党校是干部教育培训基地,是提高干部队伍素质的熔炉,在发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。不断改革党校教育教学方式,大力推行适合当前中国经济社会发展要求的干部培训中的多元化教学,努力创新党校教育教学的方式,形成遵循干部成长和教育培训的规律,促使教学内容转化为素质、能力,使干部教育更具针对性实效性,是党校教学的根本目标和内在要求。本文以此为出发点,从干部培训中实施多元化教学的主阵地作用、干部培训多元化教学工作必须注意的问题及教学改革建议等方面对党校干部培训的教学改革进行了探索。     

人力资源管理与完善团干部教育培训工作机制

团干部教育培训工作是加强团干部队伍建设的重要环节,从人力资源管理的角度分析,进一步完善团干部教育培训工作机制必须完善需求评估机制,在传统方法基础上,采用素质模型的方法;完善目标管理机制,以自我控制为主,注重工作成果的管理方法和制度;完善工作实施机制和工作评估机制,进一步推动团的工作和建设。     

干部培训机构委托办学要处理好的若干关系——以中国井冈山干部学院为例

干部教育培训机构在完成计划内培训任务的同时,会面向培训市场承接委托班次。而如何处理好计划内办学与计划外办学的关系,是干部教育培训机构面临的一个普遍问题。本文对中国井冈山干部学院近年来在委托办学中的积极探索进行了全面总结,梳理了提升委托办学质量要处理好的七个关系。     

培育和规范干部教育培训市场的实践与思考

在社会主义市场经济条件下,干部教育培训活动的运行不仅离不开市场因素,而且必须主动借助市场机制的调节功能。在干部教育培训主管部门的指导监督下,遵循市场规律,培育和规范干部教育培训市场,积极探索并逐步构建办学体制完善、运行机制健全、宏观管理到位,公开、平等、竞争、择优的干部教育培训市场机制,是当前和今后一个时期干部教育事业发展的必然要求。     

认清历史方位 把握发展趋势 努力完善干部教育培训体系

面对国际国内形势复杂多变,全面深化改革任务艰巨繁重,迫切需要加强和改进干部教育培训。干部教育培训迎来了历史上最好的发展机遇,历史责任更加重大、战略地位更加重要、基础作用更加突出。当前干部教育培训呈现出教育培训需求差异化、教育培训方式多样化、教育培训渠道多元化、教育培训资源社会化、教育培训载体信息化和教育培训管理法制化等趋势和特点。要努力完善干部教育培训体系,就必须更新干部教育培训工作理念,理顺干部教育培训管理体制,优化干部教育培训办学体制,完善干部教育培训运行机制,创新干部教育培训内容和方式,健全干部教育培训法规制度和加强干部教育培训基础建设。     

新时期干部教育培训机构财务管理规律初探——以中国井冈山干部学院为例

本文以中国井冈山干部学院为例,通过总结其五年来对财务管理规律的初步探索,分别从确立理财目标、强化预算管理、实行民主理财、加强制度建设和更新管理理念等五个方面,提出了新时期干部教育培训机构实现科学财务管理的五条途径和对策。     

围绕铜仁地区根本主题 抓好干部教育培训工作

实现全区经济社会发展的历史性跨越是当前和今后全区工作的根本主题。这是我区今后一段时期的奋斗目标。实现全区经济社会历史性跨越,迫切需要培养和造就一支规模宏大的高素质干部队伍。因此,地委党校任重而道远,必须认真学习贯彻地委扩大会议精神,全力抓好党校工作。     

论大规模培训干部

大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质，是扎实推进党的建设新的伟大工程、加强党的执政能力建设、推进党的事业发展的重要基础。在全面建设小康社会的关键时期，如何根据我们党教育培训干部的历史经验教训和工作基础，科学把握干部教育培训工作的发展趋势，坚持改革创新，进一步提高干部教育培训的质量和效益，是着力造就高素质干部队伍和人才队伍的一个十分紧要的理论和现实问题。     

增强干部培训实效性的几点思考

实效性主要表现为学员对培训内容能够在多大程度上入脑入心,培训对他们的工作、生活有无积极影响、实际教益。从教员的角度来说,增强干部培训的实效性要做到：持久敬业有热度;积累功底有厚度;联系实际有密度;挖掘问题有深度;提炼观点有精度;架构层次有硬度;征引论据有广度;驾驭过程有亮度;激发参与有强度。