继承中发展 开拓中创新——学习胡锦涛同志在中央民族工作会议上重要讲话的体会

胡锦涛同志在中央民族工作会议上的讲话,对全面建设小康社会新阶段民族问题和民族工作的战略地位做出新的界定;对马克思主义民族观,进行了新的概括;提出了“平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系”的新的内涵;得出了正确处理民族问题是“建设中国特色社会主义的重要内容”,“中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路”的重要结论;论证了我国民族问题的复杂性;明确了新世纪新阶段的民族工作的主题;阐述了现阶段做好民族工作的指导原则和主要任务;突出了加强和改善党对民族工作领导等根本问题。“讲话”反映了我们党对马克思主义民族观的继承、发展和创新。     

邓小平的民族发展观与上海民族工作——纪念邓小平同志诞辰100周年

邓小平的民族理论是建设有中国特色社会主义理论极其重要的组成部分,邓小平民族理论的核心是民族发展观。发展是上海在20世纪90年代民族工作的主旋律。进入21世纪,要用科学发展观观察和处理新世纪新阶段上海的民族问题,使上海民族工作全面、协调、可持续地发展。     

论胡锦涛民族理论的基本内涵

以胡锦涛同志为核心的中央领导集体立足于我国的现实国情,针对新形势下民族问题的特点,对马克思主义民族理论作出了发展与创新.主要包括:民族定义"六要素"理论;现阶段我国民族工作的主题——"两个共同"理论;坚持和完善民族区域自治制度的"三个不容"理论和对我国社会主义民族关系的"八字"概括.这些理论是新的中央领导集体对马克思主义民族理论的新发展,体现了在新世纪、现阶段中国共产党在处理我国民族问题上与时俱进的品质.     

十五大在公有制问题上的理论贡献

十五大在公有制问题上的理论贡献□徐崇温党的十五大报告，是我们党和人民迈向新世纪的政治宣言，我们民族再造辉煌的行动纲领，同时也在发展马克思主义理论方面作出许多重要贡献。例如，从四个方面论证和阐述了邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，确立邓小平理论...     

深刻理解科学发展观的理论地位

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,开辟了当代中国马克思主义发展新境界,是党必须长期坚持的指导思想。科学发展观对中国特色社会主义理论的重大创新和发展,主要表现为丰富和深化了其理论主题、基本内容、科学体系和重要观点,深刻回答了新世纪新阶段中国特色社会主义发展面临的新课题。我们不能局限于发展观的视野,而应从中国特色社会主义理论体系总体上把握科学发展观的理论地位。     

论邓小平民族理论的时代特征

邓小平同志把马克思列宁主义的民族理论与中国当代民族问题的实际相结合，提出了一系列新的民族理论，丰富和发展了马克思主义的民族理论。邓小平民族理论是一个完整的科学体系，是马克思主义民族理论在中国发展的新阶段。     

新世纪新阶段爱国统一战线的行动纲领

十六大报告是我们党在新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的纲领性文件 ,其中有关统一战线工作的重要论述是当前和今后统一战线工作的行动纲领。 1.十六大对新世纪新阶段统一战线工作提出了新要求 ;　 2 .十六大对新世纪新阶段统一战线进行了理论创新 ;　 3.十六大对新世纪新阶段统一战线所作的论述具有十分重要的意义     

论科学发展观与社会主义民主政治建设

科学发展观作为新世纪中国特色社会主义建设的重要思想,深化了马克思主义政治的理论本质,丰富和发展了马克思主义民主政治的内涵,提供了强大的思想武器和行动指南。树立和落实科学发展观,才能坚持和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的党的思想路线,把社会主义民主政治建设事业推向一个新高度,发展到一个新阶段。     

十六大以来马克思主义理论创新的条件、成果及特点

十六大以来的党中央，在坚持马克思主义基本原理的基础上，紧密结合新世纪新阶段国内外形势的新变化，不断推进马克思主义理论创新，形成了科学发展观等重大战略思想。这些重大战略思想体现了求真性、实践性、开拓性、开放性和人民性等主要特征，丰富和发展了马克思主义和中国特色社会主义理论体系。     

深刻理解“两个共同“努力做好新时期民族工作

胡锦涛总书记强调指出:"共同团结奋斗、共同繁荣发展,这就是新世纪、新阶段民族工作的主题"."两个共同"高度概括了新世纪、新阶段民族工作的指导思想、奋斗目标及根本任务,是做好新时期民族工作的行动纲领.     

中国特色社会主义的旗帜是邓小平江泽民理论

从历史定位的角度看,从准确表述党的指导思想的角度考虑,从社会主义运动和社会主义思想发展阶段着眼,应提出并确立“邓小平江泽民理论”这一范畴,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、新阶段的指导思想。作为党的指导思想的“邓小平江泽民理论”是邓小平理论的历史发展、丰富升华;而作为研究对象(社会主义思想史研究、党史研究和其他学术研究),邓小平理论范畴可以继续使用,并可以使用江泽民思想范畴。     

推进马克思主义中国化进程的重大战略任务

构建社会主义和谐社会,是党的十六大以来马克思主义中国化的最新成果。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济     

新中国马克思主义民族问题理论发展五十年

本文概括地论述了建国５０年来党和国家领导人对马克思主义民族问题理论的丰富和发展。认为以毛泽东为核心的党中央第一代领导集体已较完整地阐述了有中国特色的马克思主义民族问题理论。在新的历史时期,以邓小平为核心的党中央第二代领导集体,在总结处理社会主义初级阶段民族问题经验的基础上,形成了邓小平民族问题理论,标志着马克思主义民族问题理论在中国发展到了新阶段。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体在９０年代新形势下继续丰富和发展邓小平民族问题理论,并使之成为一个完整的科学体系     

论江泽民民族工作思想的形成

江泽民民族工作思想是江泽民建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在马克思主义民族理论指导下,在科学总结党的民族工作历史经验和深入调查研究少数民族和民族地区实际情况的基础上,在解决建立社会主义市场经济体制和进行社会主义现代化建设的民族工作实践中,借鉴外国处理民族问题经验教训而逐步形成和发展起来的,是在20世纪90年代国际形势风云变幻的历史条件下,中国特色社会主义民族工作实践的必然产物,是马克思主义民族理论中国化的最新成果。     

巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的理论指导——学习胡锦涛同志在全国统战工作会议上重要讲话的体会

胡锦涛同志的重要讲话,全面总结了改革开放以来统一战线工作的重要经验,深刻论述了新世纪新阶段统一战线的重要作用以及统一战线在构建社会主义和谐社会中的优势,集中体现了党的统一战线理论的新成果新发展,对于巩固和壮大新世纪新阶段的统一战线具有重要的理论指导意义。     

论邓小平对建设马克思主文学习型政党的贡献

邓小平紧密结合改革开放和建设中国特色社会主义的实际,继承和发展毛泽东关于建设马克思主义学习型政党的思想,把建设马克思主义学习型政党推进到一个新的历史阶段,作出了独特的历史贡献.邓小平建设马克思主义学习型政党的理论与实践,在建设马克思主义学习型政党的历史进程中起着继往开来、承上启下的历史作用.在新世纪新阶段,江泽民、胡锦涛继承和创新邓小平关于马克思主义学习型政党的理论,继续推进了建设马克思主义学习型政党的历史进程.     

马克思的发展理论与当今社会主义新的科学发展观

党中央提出的科学发展观是对马克思主义的发展理论的继承和重要发展。学习马克思的发展理论,有利于深入理解科学发展观的思想来源、理论创新、精神实质和重大意义。为了更好地贯彻执行科学的发展观,还需要进一步探索广大人民最关注的社会主义发展的重要目标、市场经济的两重效应与调控、新世纪新阶段发展中的战略主导产业等问题。     

中国共产党人对马克思主义统一战线理论的伟大实践与创新——纪念中国共产党“五一口号”发布60周年

统一战线是我们党的政治优势,是我们党夺取革命、建设、改革事业胜利的重大法宝。在新世纪新阶段,把马克思主义统一战线理论在中国特色社会主义建设的伟大实践中不断推向新的发展阶段,是中国共产党人所肩负的历史责任和历史使命。     

关于宗教社会作用问题的辩证思考

马克思主义经典作家关于宗教社会作用的理论观点是根据当时的革命实际提出来的，在此基础上中国共产党的三代中央领导集体结合中国实际客观地、创造性地提出了社会主义时期宗教社会作用“两重性”的重要观点。以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展了这一观点，对新世纪新阶段党的宗教工作有重要的指导意义。     

新世纪新阶段统一战线的行动纲领

胡锦涛总书记在第20次全国统战工作会议上的重要讲话,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领新世纪新阶段统战工作全局,进一步强调了巩固壮大统一战线的战略地位,明确了统一战线一系列重大理论政策,揭示了统一战线的发展规律,赋予了统一战线新的时代内涵,具有深刻的理论性、丰富的思想性和重要的指导性,是一篇马克思主义的重要文献,是加强新世纪新阶段统一战线工作的行动纲领。