领导干部要认真改造世界观

一、领导干部改造世界观是永恒的课题 改造世界观,无论过去、现在和将来,对于领导干部来说,都是一个永恒的课题。因为: 1.世界观的改造具有普遍性。辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论认为:世界观属于人们主观意识的范畴,是人们在长期社会实践中逐步形成的对客观世界的根本看法。这种看法有正确与错误之分。正确的世界观可指导人们正确实践,错误的世界观则会导致人们错误的实践。对于错误世界观有     

误读与文化融合的可能性

在文化交流中似乎有一种壁垒 ,人们称之谓“误读”,即英语的“MISUNDERSTANDING”。这个词是由前缀 MIS— (错误的 )加上 UNDERSTANDING(理解 )构成 ,意思是说针对一个正确的理解而言有一个错误的理解 ,换言之 ,MISUNDERSTANDING这个词的“误读”之义是以存在着一个“正确的理解”为前题的。据此 ,人们对好像有充足的理由来斥责“误读”,似乎犯“误读”错误的人是由于种种原因而没有找到实际存在着的“正确理解”。于是人们在谴责“误读”的同时 ,就开始了探求“正确理解”的工作。然而我们对所谓“误读”问题首先要问…     

76、如何正确理解“在真理面前人人平等”?

一种意见认为,“在真理面前人人平等”是一个发扬民主的政治口号,不能作为认识论命题来理解。其基本含义应该是:以真理为尺度来衡量一切人,谁掌握了真理,谁就是对的,掌握了几分真理,就有几分正确,没有真理,就是错误的:在真理这一共同标准     

正确对待历史 正确评价历史——学习习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

<正>习近平同志在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话,全面科学地评价了毛泽东同志和毛泽东思想的历史功绩和历史地位。他明确指出:"我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度,一是敢于承认,二是正确分析,三是坚决纠正,从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。"他提出和阐述的全面正确的历史观,对于正确评价毛泽东同志,正确看待党和国家的历史,具有重要指导意义。敢于承认自己包括领袖人物的失误和错误习近平同志指出:"前事不忘,后事之师。一个马克思主义政党对自己的错误所抱的态度,是衡量这个党是否真正履行对人民群众所     

树立正确党史观，反对历史虚无主义

正近年来,在各种错误社会思潮中,历史虚无主义尤其值得关注。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:"要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好正本清源、固本培元。"树立正确党史观,必须旗帜鲜明反对历史虚无主义,有些错误的倾向要引起警惕:     

怎样衡量政治教育的效益?

要正确考察和估价政治教育的效益,我觉得应当破除以下几种错误陈旧的效益观念和衡量标准:一是以政治教育自身的工作量作标准,把政治教育搞的时问长、开的会议多、板报出得勤、谈心几十次当作教育成绩大     

周氏创新学

创新学对于整个科学发展的重要性和迫切性就在于它深入探讨由旧真理转化为新真理的一般性质和规律。因为新旧真理的转化和发展涉及“实事求是”的唯物主义认识论和真理转化的辩证法 ,所以创新学是一门探讨真理转化和发展的尖端哲学分支。如果像流行的有些“创造学”著作那样把“创造性思维(创新性思维 )”规定为“白日作梦”、“异想天开”和“打破一切旧框框”的“非逻辑思维” ,人们还怎样坚守信念、尊重知识、坚持真理和遵守法律 ?对待旧有真理的正确态度应该是 :坚持尚未发现有错误的真理 ,改进已经发现有错误的真理 ,再发现有错误再改…     

论历史唯物主义的“超历史性”——读《路易·波拿巴的雾月十八日》第二版序言

在为《路易·波拿巴的雾月十八日》所作的第二版序言中,马克思实际上阐述了自己对历史唯物主义所作的思考,其主要表现在三个方面:一是他对两种错误历史观——将"英雄"神圣化或将历史神秘化——所作的批判;二是精神在历史发展中究竟具有什么作用;三是如何正确运用历史唯物主义。尽管历史唯物主义是对历史唯心主义的超越,但是只要历史还没有真正翻开新的篇章,种种异化的历史依然会源源不断地产生新的形而上学神话,所以,历史唯物主义同样可能被错误地理解为某种超历史的"历史哲学"。在此,正确理解和运用历史唯物主义正是改变历史的第一步。     

关于民主集中制的两个问题

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，用党章的说法就是：“民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。”然而，在实际的政治生活中，对于民主集中制，却有一些错误的理解与认识。本文针对这些错误的理解和认识谈几点意见。     

试论具体真理中的错误因素

真理中有错误因素吗?这是关系到如何看待人类已有的认识成果,如何理解和运用真理的实践标准,如何端正思想路线的原则问题,很有必要弄清楚。 (一) 真理是客观事物及其规律在人们头脑中的正确反映,它和错误是两种根本对立的认识,在特定的范围内,真理就是真理,错误就是错误,二者的本质不同,不能混为一谈。     

毛泽东对社会主义社会主要矛盾认识产生迷误的原因及启示

建国以后,毛泽东对社会主义社会主要矛盾的认识逐渐陷入迷雾,其间,既有正确的一面,也有错误的一面,总的说来,是一个从基本正确逐步走向错误的过程.对于失误的原因,学术界从各个视角进行了广泛探讨,本文试图从哲学的层面来剖析毛泽东在社会主义社会主要矛盾认识问题上产生迷误的深层次根源,并解析其历史启示,意欲从世界观和方法论的角度为培养当代领导干部战略思维提供有益之鉴.     

浅论邓小平理论的实践性

马克思指出:“社会生活在本质上是实践的。凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。(1)邓小平理论作为马克思主义同中国社会主义实践相结合的产物,不仅是中国人民在现阶段建设社会主义的正确理论,而且解决了国际共产主义运动中理论上、观念上诸多模糊不清、甚至错误的认识,具有强烈的实践性特征。     

毛泽东的土地革命政策思想

毛泽东直接领导了井冈山、赣南闽西和中央革命根据地的土地革命,而且作了很多农村调查和比较系统的论述。在他的这些土地革命政策思想中,有很多是正确的,对一些问题解决得比较好,而且提出得比较早;但由于缺乏经验,在一些问题上也有错误,可以说是假不掩瑜。冷静地、客观地分析一下他的这些主张,实事求是地指出其正确与错误之所在,不仅对于革命根据地史、土地改革史的研究有所裨益,对于探索新中国成立后一些问题的渊源,也是有好处的。     

略论科学技术是第一生产力

现代科学技术的迅猛发展并向现实生产力快速转化,愈益成为现代生产中最活跃的因素和最主要的推动力量。因此,发展科学技术,特别是加快科学技术在生产中的应用和转化以促进生产的发展,已成为共同经验而被世界各国所重视。邓小平同志在总结当代科学技术和生产力发展的新趋势及新经验的基础上,明确指出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一论断深刻揭示了当代经济发展的客观规律,丰富了马克思主义关于生产力的学说。全面理解科学技术是第一生产力,把握其丰富的内涵,对于我们制定正确的方针、政策、实现四个现代化,具有十分重要的理论意义及现实意义。一     

关于哲学研究方法的两点思考

在目前哲学研究方法中,存在着一些问题.不但严重制约着我们在哲学领域的探索和对哲学真理的追求,更在青年学生学习研究哲学问题的过程中摆了迷魂阵,指了错方向.对于学习哲学的青年来说,要想真正学好哲学,则必须掌握正确的方法,即:用包容融合的态度去学习各种流派,深刻领悟各种哲学思想；打破权威因素的脚镣,坚持深度纯粹的研究方法；避免客观上因为不同民族和社会间文化差异导致的哲学研究和传播过程中的失真,与此同时也要注意避免因主观因素的干扰而导致的对哲学概念的解读错误和理解偏差.     

总结历史经验 防止“左”的错误

建国后党在领导社会主义革命和建设的过程中,发生的主要错误是“左”的错误。“左”的错误产生的根本原因,是背离实事求是的思想路线,导致比较严重的主观主义(包括教条主义和经验主义)。主要体现在:把战争年代关于阶级斗争的观念和经验绝对化;对马克思主义某些原理、原则作了教条式理解;对社会主义产生了一些不科学的、甚至是扭曲了的认识;思想和政策超越了社会主义初级阶段的实际情况。总结这些方面的经验教训,对于在改革开放的新形势下防止和警惕。左”的错误,具有重要意义。一、要从变化了的实际出发处理社会主义社会的阶级斗争问题,不能简单照搬战争年代关于阶级斗争的观念和经验     

从原苏联解体看舆论导向的作用

1996年9月26日,江泽民同志在视察人民日报社时,就舆论导向问题,发表了重要讲话,讲话中指出,“舆论导向正确与否,对于党的成长、壮大,对于人民政权的建立、巩固,对于人民的团结和国家的繁荣富强,具有重要作用。舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸”。前苏联政治体制改革过程中舆论的失控,恰恰证明了上述讲话的正确性。 1991年12月25日晚,克里姆林宫上空飘扬的红色国旗黯然落下,世界上第一个社会主义国家苏联翻过了它74年历史的最后一页,从此不复存在。苏联悲剧的发生,原因错综复杂,其中舆论的错误导向起到了推波助澜的作用。     

抓住我国社会主要矛盾转化的机遇全力推进我省经济发展

党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.正确认识和把握这个重大政治论断,对于我们抓住机遇奋力推进我省经济全面发展有着重要的现实意义. 我国社会主要矛盾的演变 新民主主义革命时期,我们党正确分析了半殖民地半封建中国的社会主要矛盾,制定了一系列正确的方针政策,夺取了新民主主义革命的胜利.     

邓小平为什么提出要正确评价毛泽东?

正"文化大革命"结束后不久,极左思潮的影响还未消除。长期以来形成的个人崇拜还有很大影响,许多人无法相信,像毛泽东这样的伟大人物也犯过错误。当时,在对待毛泽东的问题上出现了两种极端的倾向:一是不愿承认毛泽东犯了错误这一客观事实,回避正确评价毛泽东;一是把中国共产党的失误,甚至把林彪、"四人帮"的罪行也归咎于毛泽东。这两种倾向,实际上都是在搞"非毛化"。在这种情况下,邓小平指出,要实事求是地对待毛泽东的功过,全面准确地理解毛泽东思想。1979年3月30日,邓小平郑重地指出:中国革命和建设的一系列胜利,离不开毛泽东思想,毛泽东的一生为中     

毛泽东在反对“左”右倾错误问题上的失误

毛泽东在反对“左”右倾错误问题上,曾作出过重大贡献.特别是在民主革命时期,他代表了一条正确的马克思主义路线,使党的队伍不断发展壮大,使民主革命迅速取得了胜利.他的关于反对“左”右倾错误的正确理论和实践.对我们今天在建设有中国特色社会主义中如何反右防“左”,仍然具有重要的指导意义和借鉴作用.但是,无可否认,毛泽东在反对“左”右倾错误问题上,确实存在着严重的失误.正是这种失误,既使我国的经济建设蒙受了重大损失,也使党内“左”倾错误的影响长期难以消除.这种失误表现在:第一,没有正确地分析“左”右倾错误的性质和危害,认为犯“左”倾错误的人动机是好的,是要革命的,而犯右倾错误的人则比较危险.