中浦院：打造中国干部教育培训的独特品牌——中国浦东干部学院九大品牌项目建设纪实

中共中央总书记胡锦涛在中国浦东、井冈山、延安三所干部学院开学之际曾发来贺信，强调新时期干部培训教育要“创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量”。干部教育培训如何联系实际，改革创新，加强针对性和时效性，从而不断适应新时期干部教育培训面临的新形势和新任务，已经成为摆在干部教育培训院校面前的一项迫切任务。     

论提高干部教育培训质量的途径与对策

大规模的对干部实施教育培训,大幅度的提升干部素质可以说是目前全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会的一项重要任务,而这一项重要任务的完成,必须要从干部教育培训质量上人手,把干部教育培训质量放在首要位置,用教育培训质量来促进干部能力素质的提升。针对于此,本文分析了干部教育培训的重要性,并提出目前干部教育培训中存在的主要问题,最后从更新教育培训理念引导干部教育培训朝着新的方向发展、创新教育培训内容提升干部教育培训针对性、转变教育培训方式努力增强干部教育培训实效性这三个方面有针对性的提出了干部教育培训质量提升的有效途径与对策措施。     

探索"两个规律"庆祝云南省委党校建校60周年,举行党校教育规律与干部成长规律座谈会

为深入贯彻落实《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，探讨交流党校教育规律与干部成长规律，进一步提高干部教育培训科学化水平，不断提高干部教育培训的质量，     

加强建始干部教育培训宏观管理的实践与思考

加强干部教育培训宏观管理是提高干部教育培训工作效益的现实要求。针对干部教育培训宏观管理的现状,加强干部教育培训宏观管理应重点从提升干部教育培训理念、完善干部教育培训体系、加强干部教育培训基地建设、强化激励约束机制、建立质量评估体系五个方面寻求突破。     

以改革创新精神推进新一轮大规模培训干部工作

要搞好新一轮大规模培训干部的工作，一是要大力推进干部培训改革创新，增强干部教育培训工作的生机与活力；二是要把增强培训的针对性和实效性放在突出位置，切实达到培训规模、质量和效益的统一；三是要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在学以致用、指导实践上不断取得新成效。     

提高干训工作的市场化水平

目前．从干部教育培训来看，现行的干部培训模式形成于计划经济时代．机制单一、封闭运行、供需脱节、条块分割．造成管理不活、竞争不足、效率不高、资源浪费，严重阻碍了干部教育培训工作的进一步发展。要想解决这些深层次的问题．归根到底是要把市场的理念引入干部教育培训的工作中．借助市场功能促进教育培训资源优化配置，努力形成组织部门与培训机构职责分开、培训机构自主参与培训市场竞争、计划调训与干部自主择训相结合、组织部门宏观监管的干部教育培训工作新格局。     

关于搞好贵州干部教育培训的几点思考

要立足贵州省情,从贵州领导干部执政素质和干部教育培训的现状出发,搞好贵州干部教育培训。领导重视是搞好干部教育培训的前提基础,确定科学实用的教育培训内容是搞好干部教育培训的核心所在,发挥两个积极性是搞好干部教育培训的关键所在,营造良好的崇学氛围是搞好干部教育培训的外因所在。     

改革开放以来全国干部教育培训发展历程北大核心

改革开放40年来全国干部教育培训发展历程,可以总结出以下几条基本经验:一是必须从政治的高度来理解党的干部教育培训;二是要始终围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,从顶层设计上统筹干部教育培训的全局;三是要根据时代特点和形势变化,不断调整完善干部教育培训的内容;四是要整合全党和社会资源,形成干部教育培训强大合力。     

关于搞好贵州干部教育培训的几点思考

要立足贵州省情,从贵州领导干部执政素质和干部教育培训的现状出发,搞好贵州干部教育培训.领导重视是搞好干部教育培训的前提基础,确定科学实用的教育培训内容是搞好干部教育培训的核心所在,发挥两个积极性是搞好干部教育培训的关键所在,营造良好的崇学氛围是搞好干部教育培训的外因所在.     

基层党校推进现代培训方式的问题和对策

党校的主要工作之一就是干部教育培训。干部教育培训是针对成人的教育培训。成人培训要取得较好的效果,必须根据成人学习的规律和特点,根据受训者的需求,使用现代培训方式开展培训。这样才能适应新时期干部培训工作的需要,克服当前干部教育培训的"瓶颈",达到通过培训提高广大干部解决实际问题的工作能力,使干部教育培训工作质量得以真正提高。当前基层党校在教学改革中,推行现代培训方式面临一些具体问题和困难,这些问题和困难阻碍了教学改革的进程:     

如何解决当前干部教育培训工作中存在的主要问题

随着社会经济的不断发展,当前国际、国内形势迫切需要广大干部不断增加新知识,积累新经验,提高新素质。在各级领导和有关部门的关心配合之下,党校作为干部教育培训的主阵地,为各级干部的教育培训工作发挥了积极的重要作用。然而,在当前干部教育培训总体工作中,还存在着一些问题,这些问题已经影响到干部教育培训质量的进一步提高。为避免不良影响,提高教育培训质量,就需要针对干部教育培训工作中存在的问题,分析原因,对症下药,进一步提高干部教育培训工作质量。     

加强党校教学工作 提高干部培训质量

最近,省委书记卫留成提出,本届省委要做的一件大事就是大规模培训干部,大幅度提高干部素质,为实现海南又好又快发展提供人才保障。当前,切实加强各级党校教学工作,增强干部教育培训的针对性和实效性,提高干部教育培训的质量,把省委提出的干部培训工作落到实处,是摆在各级党委尤其是各级党校面前亟待解决的重大课题。     

提高党校培训效益

中央颁布实施的《干部教育培训工作条例（试行）》，为培养造就一支高素质干部队伍，建设朝气蓬勃、奋发有为的领导层提供了改革和制度保证。现代社会是讲求效率和效益的社会，党校干部教育培训工作也必须树立效益观念。所以，要努力提高干部培训效益。     

推动干部教育培训供给与需求精准匹配

新时代新征程上,要深入贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训工作重要论述,全面把握干部教育培训的多样化需求,扎实推进干部教育培训的供给侧改革,不断推动干部教育培训供给与需求精准匹配,为建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供坚强保障。     

南京市雨花台区建立干部教育培训质量评估制度

为进一步增强干部教育培训工作的针对性,不断使干部教育培训工作规范化和制度化,江苏省南京市雨花台区今年出台了干部教育培训质量评估制度。一是明确区干部教育培训工作领导小组为全区重点班次跟踪评     

着力提升干部教育培训工作质量

理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。近年来,盐城市大丰区坚持把干部教育培训作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的重中之重,突出"政治、清廉、能力"教育培训,进一步武装头脑、统一思想、指导实践,提升干部教育培训工作的质量和水平,努力造就一支"忠诚、干净、担当"的高素质干部队伍。     

“互联网+”让干部教育培训灵活有效

在"互联网+"时代,干部教育培训也要充分利用互联网优势创新发展。干部教育培训有其自身特点,如强调政治性、突出实效性、注重能力性等。构建干部在线教育培训新模式,既要研究网络教学特征,又要遵循干部教育培训规律,如此才能保证干部在线教育培训效果。     

基于顾客满意度的干部教育培训绩效评估——以中国井冈山干部学院为例

干部教育培训工作的发展和完善离不开干部教育培训的绩效评估，但目前国内对干部教育培训的评估仅限于定性评价，尚没有对干部教育培训进行的绩效评估。本文就运用顾客满意度对干部教育培训进行绩效评估，以促进干部教育培训的完善及其绩效的提高。     

关于构建党外干部能力培养教学体系的探索

构建和谐社会对党外干部的素质和能力提出了新的更高的要求,也为统一战线干部教育培训工作提出了新的目标和任务。新世纪新阶段,党外干部教育既要坚持政治培训为主,更要突出能力培养。湖南省社会主义学院联系实际创新路,加强培训求实效,努力探索干部教育培训工作的新形式、新方法,着力打造党外干部能力培养教学体系,为提高统一战线教育培训质量作出了新的尝试,积累了初步经验。     

领导干部“研究式培训”初探

<正>按照胡锦涛总书记提出的干部教育培训要"联系实际创新路,加强培训求实效"的要求以及中央颁布的《干部教育工作条例(试行)》关于"开展干部教育培训应当根据干部的特点,综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,提高培训质量"的要求,为进一步做好干部培训工作,切实提高干部培训的针对性和有效性,今年我们结合我市干部教育培训工作实际,研究探索干部教育培训的新方法,尝试开展"研究式培训",举办了"城市规划、建设与管理"专题研究式培训班。