寓思想政治教育于课外活动之中

两年的教学实践,我们体会到,政治课在搞好课堂教学的基础上,可以开展生动活泼的课外教育活动,这不仅可以促进和丰富课堂教学内容,而且还收到对学生进行思想政治教育的良好效果。我们作了以下的尝试。 (一)定期对学生思想进行调查测试。掌握学生的思想情况,了解他们平时想的什么,议的什么,是做好学生思想政治教育工作的前提。为此,我们除了召开科代表会和不同类型学生小型座谈会外,还同学校政治处紧密结合,对学生思想状况进行书面调查测试。测试题型小巧灵活,内容主要是了解学生对形势,对党和国家大政方针的看法,以及涉及世界观、人生观、理想、前途等一些是非问题的辨别和生活中的好恶等等。在八四年的测试中,如,举你所见所闻的几件事例说明党的政策给人民带来的     

寓思想教育于课外活动之中

新时期学生的思想教育必须讲究科学性。寓思想教育于课外活动之中,是我们在实践中探索的行之有效的科学方法之一。近年来,我校课外活动十分活跃,开设了广播通讯、诗歌朗诵、趣味数学、理化实验、书法美术、乐器演奏等十多种课外活动项目,在开发学生智力的同时,大大促进了学生的思想转化。小顾同学的成长就是很好的一例。一、“众人嫌”成了通讯     

寓思想教育于课外活动之中

思想政治课在中学教学中是必不可少的。但如何把中学政治课教好、教活,真正达到对学生进行思想教育的目的,却不是轻而易举的工作。为此,从1988年9月开始,我在认真搞好课堂教学的基础上,组织成立了全校初一政治课外活动小组,吸收了初一学生30人参加,每周活动一次,开展了多种形式的活动,进行了寓思想教育于课外活动的尝试,取得了一定成效。总结一年多来我们政治课外活动小组的经     

寓德育于初一《思想政治》课教学的全过程

思想政治课教学不仅要向学生传授马克思主义的基础知识，更重要的是培养学生认识问题、解决问题的能力和提高学生的觉悟、道德素质。也就是说，融知识、能力、觉悟为一体，方能完成思想政治课的教学任务。我根据思想政治课的教学特点和任务，遵循理论联系实际和晓之以理、动之以情、导之以行的教学原则，认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，在初一（思想政治》课教学的过程中做了如下尝试。一、授课之前寓德育于调查研究之中组织学生进行社会调查，是引导学生走向社会、理论联系实际的好方法。它不仅能够增加学生的感性认识，加深对所学知…     

寓思想教育于语言文字训练之浅见

教纲大纲中指出语文学科即是语言科学,又是教育科学,具有思想教育和语言文字训练的双重功能。探索思想教育和语言文字训练的融合途径和方法,使之在实际中加以运用、产生水乳交融的效果是语文教学亟待解决的问题之一。一、思想教育和语言文字训练思想教育旨在树立起科学的世界观、高尚的道德情操,良好的意志品质。实施思想教育必须着眼于心理结构的整体性、注意心理的知情意行的相互联系,做到思想教育多起点和多侧面的统一。语言文字训练是一种通过多种形式加深对语言文字的理解和应用,旨在提高语言能力的教与学的方法。语言文字是一种…     

寓教育于日常生活

对于3-5岁儿童进行学前教育，方法应是启发式的，并应将重点放在培养孩子各方面能力上，家长在日常生活中要善于利用身边的事物，随时随地对孩子进行训练，可使孩子轻松、愉快地发展智力，下面介绍一些与日常生活相关的方法。有心的家长不防试一试。     

浅谈思想政治教育中的灌输理论

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要内容,是我党在长期的各项工作中取得胜利的法宝,是我们在现在及将来的社会主义建设中的指导原则和重要方法.我国社会主义和谐社会的构建需要灌输理论,当代大学生的身心健康成长需要灌输理论.但在灌输过程中,应注意丰富灌输内容,拓宽灌输途径,明确灌输本质,遵循科学规律.     

浅谈思想政治教育中的灌输理论

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要内容,是我党在长期的各项工作中取得胜利的法宝,是我们在现在及将来的社会主义建设中的指导原则和重要方法。我国社会主义和谐社会的构建需要灌输理论,当代大学生的身心健康成长需要灌输理论。但在灌输过程中,应注意丰富灌输内容,拓宽灌输途径,明确灌输本质,遵循科学规律。     

归因理论在思想政治教育中的价值

<正>思想政治教育主体每天都要对客体的一贯行为表现和特殊行为表现作出评价,及时地给予表扬或中肯的批评,以促使其健康成长。但经常事与愿违,要么导致思想政治教育的效果不佳,要么挫伤客体的积极性和创造性,甚至严重影响客体健康发展。其主要原因之一,就是教育主体对客体行为原因的判断并非都是正确的,因而不能真正把握客体的思想脉搏,并制定出正确的措施,采取切实可行的步骤,对客体进行有效的教育并引导     

寓职业道德教育于活动之中

为了适应厦门经济特区发展的需要,1980年我们厦门电子职业中学在改革中等教育结构中诞生了。到目前为止已有七届毕业生,共1625人,成为发展经济的一支生力军。1985年以来,我校先后20多次被评为省、市教育先进单位,1988年我校获得国家教委授予“德育先进学校”的光荣称号。把德育放在学校一切工作的首位。通过几年来的办学实践,我们深刻体会到提高学生的文化专业知识水平,实践操作技能固然重要,但加强思想政治教育尤为重要。思想政治工作     

政治建校 德育为先 增强思想政治理论教育教学实效

加强和改进思想政治理论教育教学是提高大学生思想政治素制裁,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措。长期以来,我院始终坚持“政治建校,德育为先”,     

寓思想政治工作于公安教学全过程——以警察体育隐性课程为视角

2017年5月19日,习近平总书记在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时表示,全国公安机关和公安队伍要做到“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”,为公安队伍建设提供了科学指南,也为警察院校人才培养指明了方向。“政治育警、政治建校”将成为公安院校日后长期不变的办学方向,只有很好地践行“立德树人”,将思想政治工作贯穿公安教育教学全过程,才能更好地培养具有良好警察意识的公安专业人才,确保公安队伍的凝聚力和战斗力。     

寓思想建设工作于活动之中

思想建设是我党自身建设之根本。在深入改革的新形势下 ,探索如何进行思想建设 ,就成为每个党务工作者的重要课题。几年来 ,我们紧紧抓住中心 ,抓住契机 ,抓住热点和焦点 ,不失时机地开展了生动活泼的、形式多样的活动 ,寓思想建设工作于其中 ,它不仅活跃了党的生活 ,增强了党的凝聚力 ,还提高了党员素质 ,并出色地完成了各项工作任务 ,成效可喜。现仅就此 ,简要谈谈我们的做法与体会 :一、百米长卷签名 ,心系祖国统一１９９７年 ,为庆祝香港回归 ,农工党辽宁省委会把一块百米彩绸分成若干块给市委会搞一次签名活动。我们高兴地把它带回来 ,…     

中学思想政治理论教育调查报告

由云南工学院社科部组成的大、中、小学思想政治教育系列调查课题组于1990年3月至10月,对中学思想政治课进行了问卷、座谈等方式的调查。被调查的有云南、四川10所中学,其中包括城镇和乡村的好、中、差不同水平的学校。我们发出的调查问卷初高中共900份,收回847份,其中初中350份,高中497份。现根据问卷的统计分析,以及教师在座谈中反映的情况和意见,综合整理如下。     

邓小平思想政治教育理论研究

新时期思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。这一理论深刻阐明 :加强和改进思想政治教育是社会主义精神文明建设的基本内容 ,是培养社会主义“四有”新人的内在要求 ,是社会主义现代化建设不断发展的重要基础 ,也是全面推进建设有中国特色社会主义事业的根本保证。深刻理解邓小平思想政治教育理论 ,不仅对于准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义 ,而且对于我们现在正着力加强和改进的思想政治工作同样有着重要的指导意义。一、把握时代特色 ,形成新时期思想政治教育的新视野怎样从当代中国和世界发展的高度 ,从当…     

现阶段思想政治教育中的一个重要理论问题

党的十一届三中全会以来,我们开辟了建国以来党的历史发展新阶段,取得了举世瞩目的成就。最为突出的是,在明确认识到我国处于社会主义初级阶段的基础上寻找了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。我党的历史经验证明,无论是革命还是建设,要想获得成功,都离不开对当时所处社会性质的正确分析和判断。     

传播学理论在大学生思想政治教育中的应用

将传播学理论引入到思想政治教育研究领域,不仅是传播学发展的需要,更是思想政治教育学研究取得新突破以及在实践中提高教育实效性的必然趋势.笔者分析了传播学理论在大学生思想政治教育中的应用研究现状,从高校思想政治教育传播的“把关人”辅导员、思想政治教育传播内容和途径以及大学生受众等几个要素提出传播学理论在大学生思想政治教育中的应用策略.     

寓情感教育于技校英语教学中

正英语教学过程是认知过程和情感教育过程的统一,注重英语教学中的情感功用是实现素质教育有效手段之一。情感是人对客观事物中符合人的需要与愿望而产生的体验,健康的情感是人的精神境界得以高度发展的必要条件,它是人的道德行为的支柱。因此,在英语教学中注重情感教育,引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节,不仅能让学生在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化知识,养成良     

切实发挥马克思主义理论教育在思想政治教育中的核心作用

本文分析了马克思主义理论教育在思想政治教育中核心作用的主要表现,并从深入研究马克思主义理论教育的内在规律、努力创新马克思主义理论教育方法两个方面阐述了提高马克思主义理论教育实效,切实发挥马克思主义理论教育在思想政治教育中核心作用的基本途径。