对校园安全问题的思考

近期我国校园惨案频繁发生,对社会稳定造成了严重的不良影响。校园惨案的发生折射出当今社会转型期的一系列社会问题、道德问题和心理问题。为此,应通过对校园惨案的原因分析,发动全社会的力量,预防和治理相结合,标本兼治,构建一个安全的校园保障网络,杜绝校园惨案的发生。     

对校园安全问题及其综合治理的思考

薄弱的校园安保措施和贫富两极分化加剧社会矛盾和冲突,这是近期校园惨案频繁发生的主要原因。政府在力求社会公平正义、努力化解社会矛盾的同时,公安机关应进一步加强校园周边环境的整治,学校应建立健全校园安全管理的长效机制以及正确的社会舆论导向等,以预防和减少类似事件发生。     

促进社会公正构建社会和谐

促进社会公正、构建社会和谐对我国社会主义物质文明、政治文明和精神文明的建设起着至关重要的作用,对落实科学发展观、全面建设小康社会具有非常重要的意义。当前我国社会中存在的各种不公现象,是我国经济社会快速发展过程中产生的问题,有其客观、主观两方面的原因;应在正确分析和理解原因的基础上,采取针对性措施,坚持正确的思想观念与具体行动措施相结合,治标措施与治本措施相结合,减少甚至消除社会不公现象,促进构建和谐社会的伟大事业。     

论新时期群体性治安事件的原因与对策

新时期,群体性治安事件的发生是社会各方面矛盾的集中体现;探其诱因,大多与群众的现实利益和需要相关;公安机关处置群体性治安事件,仅仅是起到治标的作用,而依靠全社会的力量,运用政治、经济、行政、法律、文化等手段,从宏观上缓解社会矛盾,避免矛盾的积聚,才是正确处理群体性治安事件的治本之道。     

金融职务犯罪的原因及防范对策

金融职务犯罪已经成为影响金融稳定及金融生态良性循环的重要因素之一。分析其深层次原因,有针对性地构建全方位防范和打击此类犯罪的社会联动机制,做到惩治和预防相结合,方能达到治标又治本的目的。     

拐卖妇女的社会结构性原因分析——兼论法律控制失败下的标本兼治

在社会结构失衡的情况下，妇女成为“商品”交易对象，这导致妇女被拐卖而非正常性地流动，使法律、政府等控制失效，尤其是，当这些社会结构状态一直维持失衡的情况下，打击拐卖行为只能是治标，根本的解决问题仍然从平衡社会结构这一治本之策开始。     

中国现阶段社会结构层面上的主要问题

由于中国现阶段社会结构层面上出现了一些问题,导致了中国社会公正外在指标的不断恶化,危及中国社会的安全运行和健康发展。这些问题主要是:从社会大的环境层面上来看,是自由相对有余而平等相对不足;从基础阶层或是从民众层面来看,是中国社会主要群体的弱势化趋向;从较高位置的阶层层面来看,是精英群体之间利益结盟的苗头;从国家层面上来看,是公共投入优先顺序的颠倒。这四个方面的问题是本源化的社会问题,中国现阶段大多数严重的社会问题和社会风险都来源于这四个层面上的问题。所以,治本比治标更加重要,构建和谐社会的关键在于消除和理顺社会结构层面上的问题。     

犯罪条件论

犯罪条件是犯罪学的一个重要范畴,是犯罪发生的必要条件。控制犯罪发生的条件同预防犯罪产生的原因几乎具有同等重要的价值,二者构成了犯罪防控的主要内容。其中,社会预防关注的是犯罪的产生机制,本质上是消除行为人的反社会人格;条件控制关注的是犯罪行为的发生过程,本质上是遏止行为人犯罪动机的外化。将犯罪条件纳入犯罪原因结构体系,清晰了犯罪社会预防与条件控制的关系,明确了犯罪防控目标和犯罪治理走向。一方面,打破了传统犯罪原因论的结构层次,丰富和完善了犯罪学的罪因结构体系,实现了"犯罪原因与犯罪社会预防、犯罪行为与犯罪条件控制"的有效对接;另一方面,打开了一条理论通往实践的更具操作性的路径,有效弥合了犯罪预防中"宏观"与"微观"、"战略"与"战术"、"治标"与"治本"、"虚"与"实"的裂痕,由此终结了亦步亦趋对接传统犯罪学犯罪预防范式的单向性学术传统,犯罪多元化治理体系得以确立。但社会预防与条件控制毕竟是两种不同性质的犯罪治理方式:一个治本,一个治标。因此,二者应有机结合,不可偏废。     

青少年问题综合治理的体制建设

青少年问题综合治理是根据当前青少年问题的复杂情况和具体特点而采取的一项措施。建立青少年问题的预防体系，就是要使整个预防工作有一个总体设想，使治本和治标、长远和当前结合起来。为此，要优化青少年管理体制、实施预防青少年问题的系统工程、健全青少年救助体系。     

坚持预防为主原则 掌握队伍建设主动权

一、预防为主是公安纪检监察工作应遵循的基本原则1、从辩证唯物主义观点看，预防为主是治本之策。马克思主义认为，事物是普遍联系的，任何事物只有在一定的联系中才能存在和发展。就公安纪检工作来说，预防是治本，惩处是治标，本和标是一个事物的两个方面，二者是不可分割的统一体。所谓“本”就是违法违纪现象产生的主要原因，包括思想问题、世界观问题以及体制、机制、法制等问题。所谓“标”就是已经形成的违法违纪现象，其对社会的不良影响和对公安队伍的负面效应已经造成。从治标入手，查处违法违纪案件，惩处违法违纪民警，可以起…     

校园安全事件频发的原因及对策

近期,校园安全事件频频发生,已引起了人们的普遍关注和政府的高度重视。本文从社会结构、心理因素、校园客观情况、类似事件的示范效应及犯罪者法律意识淡薄等方面剖析了校园安全事件的原因,并提出了强化弱势群体的社会保障、启动校园安全法及注重公民教育等对策,旨在唤起全社会的力量减少校园惨案的发生。     

树立新的理念 构建惩治和预防腐败体系

在构建惩治和预防腐败体系中,教育、制度、监督三者相互依存,相互渗透,相互促进,形成一个不可分割的有机整体,它们辩证地统一于党风廉政建设和反腐败工作的全过程.本文从反腐败理念的转变和创新的角度,论证了必须从体制上反腐败,既要治标又要治本但注重治本.     

“北京大兴灭门惨案”引发的心理学思考

2009年11月27日＂北京大兴灭门惨案＂的发生,引起了社会各界的极大震惊与广泛关注。文章主要从家庭教育缺陷,个体自我效能感缺失,负性情绪长期积压,社会支持系统力量薄弱,缺乏有效的人际沟通等方面进行了心理学的思考与探索,希望能对减少家庭惨案的发生提供一些可供借鉴的思路,进一步促进家庭的和谐与社会的稳定。     

办公区盗窃案件成因与防范对策

由于受社会治安大环境的影响和胜利油区的特殊性、复杂性,油区盗窃案件呈上升趋势,严重侵害了国家、集体和职工群众的生命财产安全。为有效地预防盗窃案件的发生,必须依靠全社会的力量,运用各种手段进行综合治理,把打击和预防、治标和治本结合起来,这样才能从根本上预防和减少盗窃案件的发生,为办公区域创造一个良好环境。     

论十八大以来标本兼治的反腐败战略

标本兼治是党反腐败的一贯方针。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央,始终坚持标本兼治,取得了显著成效。治标与治本是一种辩证关系,必须针对腐败主客观根源双管齐下,既用具体规则全面治标,更用宏观制度及道德教育全面治本。而反腐败最终须落实到权力宏观制度建设上,尽快积极稳妥地进行权力选任制、委任制和考任制的配套改革,从源头上有效遏制住腐败现象的发生蔓延。     

谈军人犯罪预防的心理诱导工程

预防军人犯罪,是军人犯罪心理学研究的重要课题之一。它不仅具有重要的理论意义,而且具有重大的实践意义。军人犯罪现象是主客观多种因素相互作用的结果,它既有社会上的原因,也有其自身思想意识、心理、生理因素的影响;既有历史性原因,也有现实社会中不良影响的心理效应问题。因此,对军人犯罪的预防,必须从总体考虑,加强心理诱导工程建设,使治本和治标、长远和当前结合起来。这里,笔者仅就军人犯罪预防的心理诱导工程,作些探讨。     

当前中国毒品犯罪形势与对策

进入80年代以后,毒品犯罪在我国死灰复燃,而且愈演愈烈,出现了50年代禁毒运动之后从未有过的严峻形势。中国禁毒工作是一项宏大的系统工程,必须采取综合治理措施,多个渠道、多个途径、多个部门齐抓共管,要走专门工作与群众路线相结合、治标与治本相结合、预防与严厉打击相结合的道路。     

社会控制理论视角下的校园暴力防范研究

校园暴力的频频发生,引起了社会的广泛关注。社会控制理论认为个人与社会的联系薄弱,个人就会无约束地随意进行犯罪行为,校园暴力就是个人与社会联系薄弱的结果。因此,要预防校园暴力的发生,必须加强家庭、学校等方面的社会控制。     

当前社会矛盾纠纷化解状况分析

化解社会矛盾纠纷是对党的执政能力的重大考验。构建社会主义和谐社会就是不断化解矛盾纠纷的持续过程。做好矛盾化解工作,关键是要以科学发展观为指导,进一步提高防范、化解矛盾的能力和水平,实现矛盾纠纷由被动调处到主动化解的转变,由事后处置到事前预防的转变,由治标到治本的转变。     

中小学群死群伤事故之反思——以中小学学校、幼儿园安全管理为视域

群死群伤事故是指一次死亡或者重伤3人以上的事故.中小学群死群伤事故接连不断,有着深层次的原因值得反思:基础教育导向存在偏差、校园安全法规尚未完善、校园安全管理基础薄弱、社会风险转向校园、校园安全执法措施不力.必须从强化生存教育、完善校园立法、落实保障措施、防范风险转移、创新管理机制等方面着手,采取防范中小学群死群伤事故的治本之策,以保障中小学人身安全,维护校园稳定.