固本强基育新人——上海纺控集团公司入党积极分子培训情况跟踪调查

为了认真贯彻落实固本强基精神，大力加强对企业入党积极分子的教育培训，全面提高入党积极分子的整体素质，进一步推动企业党建工作的开展，深入了解集团公司入党积极分子的思想动态和掌握入党积极分子培训工作的组织情况的第一手资料，掌握他们在接受党课培训后的工作、发展情况，根据集团公司党委组织宣传部的要求，结合党校办学实际情况，我们对入党积极分子开展了党课培训后的情况跟踪调查，从中发现问题，明确方向，引起深入思索，积极创新，从而使党校的入党积极分子的教育培训工作更加明确化、系统化、合理化。     

加强对入党积极分子的培养

日前，笔者采取问卷调查、知识测试、集体谈心等形式对95名入党积极分子进行了调查了解。总的感到，绝大部分单位对党员队伍建设抓得比较紧，对入党积极分子的教育培养不够重视。致使入党积极分子队伍整体素质较低。主要表现在以下三个方面：     

红河州直机关2011年第23期新党员和入党积极分子培训班在州委党校举办

为了认真贯彻落实州第七次党代会精神,深入学习党的知识,进一步提高新党员和入党积极分子的党性修养。9月5日至9月9日,州直机关2011年第23期新党员和入党积极分子培训班在州委党校举办。来自州直机关和企事业单位共162名新党员和入党积极分子参加培训。此次培训班由州直机关工委     

党务咨询

为什么要建设入党积极分子队伍问:我单位在做好发展党员工作时, 着力点主要放在对入党积极分子队伍的培养、建设上。这样做的理由是什么? 答:入党积极分子队伍状况如何,直接决定着发展党员的数量和质量。只有不断坚持入党积极分子队伍的建设,经常保持一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍,党组织讨论接收新党员, 才能做到经常化,并且有较充分的选择余地,发展党员工作的方针才能够真正贯彻落实。入党积极分子队伍的建设,包括以下内容:宣传教育党外群众,确定入党积极分子,对入党积极分子的培养、教育、考察和政治审查,以及对入党积极分子的日常管理等。加强入党积极分子队伍的建设,是做好发展党员工作的基础和关键。     

入党积极分子和申请入党人、发展对象的区别在哪里？

问：请问入党积极分子、申请入党人和发展对象有什么区别？ 答：申请入党人、入党积极分子、发展对象，既有联系又有区别。凡符合党章第一条规定，向党组织正式提出入党申请的人（一般应书面申请），均称作“申请入党的人”。经党小组推荐，支委会（不设支委会的支部大会）研究同意，可确定为“入党积极分子”。     

对入党积极分子的培养教育要循序渐进

问：对入党积极分子的培养教育是一项重要的工作，请问如何加强对入党积极分子的培养教育？永福县 刘永珍     

“公推优选”破解农村发展党员难题

近年来，富阳市在农村发展党员工作中推行入党积极分子“公推优选”制度，即在乡镇党委直接领导下，以统一招考初选、全程量化比选、全程公示监督的形式遴选、培养入党积极分子，努力破解农村优秀青年入党难。公平公正入党平台的搭建，从源头上优化了农村党员队伍，树立了镇村两级党组织的良好形象.     

如何对在外省工作的入党积极分子进行培养教育

编辑同志：我公司是一家在沪央企，主要从事电厂大型辅机产品制造。为了拓展业务，公司在新疆开设了服务中心，并派了3名员工常驻开展业务，其中一名员工不久前向党组织递交了入党申请书并被列为入党积极分子（另两名员工都是普通群众）。请问：党组织如何对这位远在新疆的入党积极分子进行培养教育和考察？     

努力抓好入党积极分子队伍建设

入党积极分子是党员队伍的源泉和后备军,抓好入党积极分子队伍建设是做好发展党员工作的基础和前提。近年来,漳州市各级党组织实行重心前移,强化教育管理,切实把入党积极分子队伍建设作为发展党员工作一项十分重要的基础工作来抓,建立了一支数     

“公推优选”破解农村发展党员的难题

云南省昆明市东川区铜都镇老村村致富能手王关勇，多年来要求入党．却被村党支部拒之“门”外，今年在镇党委实施的人党积极分子“公推优选”中．王关勇以95％的得票率被确定为人党积极分子，圆了多年来希望加人党组织的愿望。这是东川区推行农村入党积极分子“公推优选”的一个缩影。     

递交了入党申请书并不就是入党积极分子

问：我已经向党组织递交了入党申请书，并且处处以一个党员的标准要求自己，请问，我是否就是入党积极分子？     

山西省泽州县健全农村入党积极分子培养教育制度

教育培训制度。采取乡镇党委集中培训辅导和各村党支部上党课相结合的方法,定期组织入党积极分子学习党的基本知识。公示监督制度。各村党支部对每个新纳入的积极分子,采取召开     

广州高校学生党建工作的现状、问题与对策建议

学生党员发展是高校党建工作的重要内容。调查显示,当前大学生的入党动机多样化,"实用性"倾向明显。入党积极分子及党员在社会主义事业发展方式的认识上较为迷茫,两者在认知上的差异有统计学意义(P<0.05)。学生入党后在政治理论学习、担任学生干部、志愿服务方面较入党前明显减少,前后的表现差异有统计学意义(P<0.05)。加强大学生入党积极分子入党动机的引导、党员的继续教育、创新党员的教育管理形式是当前提高学生党员队伍整体素质的迫切要求。     

探索高校入党积极分子的培养途径

抓好入党积极分子的培养教育工作,是做好大学生党员发展工作的必要前提。途径之一:健全和完善入党积极分子培养教育的培训机制加强培训教育,要坚持以理想信念为核心。通过始业教育,党校、党课,社会实践活动以及开设选修课等形式,使入党积极分子对党的基本知识、基本理论,马克思主义、社会主义有较为全面的理解,提高他们的政治觉悟,端正入党的动机,切实解决思想上入党的问题。增强培训的实效性,就是要体现时代性,力求适应新形势的发展要求,把前沿信息和理论提供给入党积极分子,用党的创新理论成果来引导入党积极分子。同时要强调针对性,根据…     

大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析

通过对大学生入党积极分子培养培训状况调研显示：绝大多数入党积极分子入党动机端正,有完善自我、提高素质、加强自我教育的积极性,党校培训组织及教学安排严谨和务实,但在入党积极分子入党动机、理论知识、作用发挥方面,对教育培训的认识程度、规范管理方面,大学生党员和学生党组织在模范引领和科学管理方面存在有待解决的问题。     

党建动态

正藤县试行非公企业员工入党积分制,将入党积极分子的理论学习和工作表现情况量化累积成分数,总分为100分,其中基础分最高10分,包括年龄、学历等基本情况。表现分最高80分,包括参加党内培训、发挥带头作用、服务员工和周边群众、临时工作任务完成情况、测试成绩等。激励分最高10分,包括表彰奖励、化解矛盾纠纷等。入党积极分子在一年内累计藤县试行非公企业员工入党积分制     

高校党校培训工作必须坚持理论联系实际

高校党校培训工作必须坚持理论联系实际刘仲英西藏民族学院党委党校于１９９１年３月正式成立。几年来，我们着重抓了对党员和入党积极分子的培训工作，收到了较好的效果。实践使我们体会到，办好高校党校是提高党员、入党积极分子马列主义理论水平、思想政治素质，培养和...     

市人大常委会机关建设节约型机关

第四批中国上海青年志愿者赴老挝服务队共有11名队员，平均年龄28岁，其中中共党员8名、入党积极分子3名。按照共青团中央和中国青年志愿者协会的要求，服务队于2004年11月18日抵达老挝首都万象，正式开展志愿服务工作。     

为世博，他们卯足干劲——记普陀区桃浦镇世博园区临时党支部的党员们

普陀区桃浦镇派驻世博园区志愿者有55名，其中党员17名、入党积极分子2名，党员和入党积极分子数量占整支队伍的三分之还多。为充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，做好世博安保工作，桃浦镇党委在志愿者队伍入驻世博园区第二个星期后，就成立了临时党支部。     

探索入党积极分子入党前答辩的有效机制

当前多元文化的生成在给高校学生党建制造新的机遇的同时，也带来了巨大的挑战。答辩制度，从狭义角度来讲，是检验答辩人学术能力的一种有效形式。开展大学生入党答辩就是借鉴这种有效形式，来检验大学生入党积极分子对党史、党性、党章、党的优秀工作方法的学习质量。