加强高校英语教学中的人文精神教育

人文精神是人类先进文化的精髓。长期以来,我国传统的英语教学重语言知识传授,轻交际能力培养,英语教学暴露出了诸多问题,主要表现在:把掌握英语技能作为学生学习的唯一目标,导致学生道德水平滑坡,以自我为中心,唯我独尊,缺乏同情心和责     

浅谈人文精神教育

2 1世纪 ,教育的主要目的将不再是不断地向每个人提供力量和知识方面的标准 ,应是帮助他们理解周围世界并成为有责任感的公正的权利参与者。教育的目的将比任何时候都更在乎保证人人充分发挥自己才能的权利 ,保证他们拥有思想、判断、感情和想象方面的自由发展。     

组织工作要体现人文精神

组织工作归根到底是做人的工作,工作对象主要是广大党员和干部。在组织工作中体现人文精神,要充分尊重广大党员、干部作为人的价值,维护广大党员、干部的根本利益,激发广大党员、干部的才智潜能。在思想教育方面应注重对党员、干部的人格教育,培养他们自尊、自重的处世态度。人文精神特别强调每个人的独立人格,在任何情况下都不能丧失做人的尊严和人格。一些人之所以经不起金钱美色的诱惑,走上违法乱纪的歧途,原因之一就是自己首先放弃了应有的人格尊严,置起码的羞耻心于不顾,为了利益而不择手段。要教育党员、干部勤于修身,严于律己,洁身自…     

浙商要多一点人文精神

市场经济是经济制度不是社会制度，中国特色的社会主义制度是市场经济加人文精神市场经济与社会主义的兼融性问题贯穿了我们改革发展的始终。邓小平认为市场经济可以为社会主义制度兼容利用。其实，这也不是邓小平的发明，早在1936年，波兰的经济学家兰格《论社会主义经济理论》中提出了公有制可以与市场经济结合，在计划经济下模拟市场经济的运行，可以更有效地配置资源。     

充分考虑人民的感受

今年5月,江苏省睢宁县法院双喜临门:再次被评为江苏省年度优秀法院,连续两年蝉联省优秀法院在徐州市法院系统是首家;被徐州市中级法院评为2006年度信访工作一等奖。两项殊荣特别是信访工作一等奖的获得,使全院干     

大学语文与人文精神教育

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展.在大学语文教学中加强"人文精神"的培育,对提高学生的整体文化修养与塑造学生高尚的人文精神和人格,具有得天独厚的优势和无可替代的作用.     

高考制度改革应充分考虑国情

高考一直是教育改革的核心话题之一。近来,围绕高考改革,出现了两个取向点,一是扩大高校办学自主权,让高校更多的自主招生;二是改变一考定终身的现行制度,在计算高考成绩的同时,计算学生在中学平时学习的成绩。     

发展电子商务教育要先行

电子商务的发展现状按照世贸组织电子商务专题报告的定义,电子商务指通过电信网络进行的生产、营销、销售和流通等活动,它不仅指基于因特网的交易,而且指所有利用电子信息技术来解决问题、降低成本、增加价值和创造商机的商务活动。从电子商务交易额来看,目前世界范围内的电     

论人文精神的培养在公安教育中的意义

<正>人民警察是执法者,他的工作对象是人。无论是就警察的工作性质而言,还是就其工作对象而论,都要求人民警察具有很高的人文素质。因此,在公安教育从应试教育向素质教育转变的过程中,要把对预备警官人文素质的培养予以重视,落在实处。 一、人文素质——人民警察专业素质的根基 人文素质集中地表现在一种人文精神。它是一种对于人的关怀的思想,主要是指追求人生真缔的理性态度,即关心人生价值的实现,人的自由与平等,以及人与社会、人与     

现代医学发展呼唤人文精神

现代医学技术的迅速发展,给人类带来了健康的福祗,可在现代医学技术迅速发展背景下逐渐兴起的技术至善主义,以及在商品经济浪潮冲击下出现的医患关系的严重物化现象,造成了现代医学发展的异化。医学人文精神的重新建构,越来越受到医学界和社会有识之士的重视。还医学以人学的本来面目,恢复医学人文关怀,将医学科学与人文精神融合起来,是21世纪医学发展的主旋律。     

研究江苏人文精神要立足江苏实际

研究江苏人文精神,必须坚持以科学发展现为指导科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是现阶段我国一切工作的指导思想。科学发展观要求我们注重用统筹的、全面的、发展的、联系的观点,注重从全局上、整体上、战略上、根本上,看待和分析问题。因此从方     

住宅设计应充分考虑节能省地

本文以数据说明我国土地、能源等资源的紧缺,作者揭示了当前住宅设计中存在的诸多不良倾向和不足,并提出了推进节能省地型住宅设计的具体对策。     

古代田园诗中的人文精神

人文精神是人类共同的精神现象,在中国古代田园诗中呈现出独有的特质。本文着重探究了田园诗中所表现出的对人的存在、意义和价值的关注思考,人与自然的关系,人的人文关怀等人文精神旨向,以开掘出中国田园诗中深层的精神原型。     

论法学教育应当体现人文精神

＂知识化＂和＂技能化＂是当前法学教育中出现的两种错误倾向,它们皆忽视了以关注人的尊严和人格完善为主要内容的人文精神的培养。人文精神既是教育的应有之义,亦是法学学科的内在要求,更是现代法精神的重要因子。法学教育应当体现人文精神。     

中职教育呼唤人文精神的回归

研究从人文精神教育的理念、定义、现状分析入手,围绕中等职业学校学生的文化素养、心理困境、人格发展三个方面的现状,分析阐述了人文精神教育在中职教育中的重要性,提出中职教育迫切需要人文精神教育回归的观点。     

文学教育与人文精神的重建

教育的本质是提高人的素质,以人为本,不断追求人格的完善,应当成为教育的根本目标.中华民族的伟大复兴需要精神动力,而这种动力的最主要的来源应该是人文精神.文学是人文精神的载体,人文精神是文学的灵魂.文学教育必将在提高全民族的人文素质、增强我们民族的凝聚力、建设社会主义精神文明中发挥越来越重要的作用.加强人文教育,重建人文精神是现代中国教育改革的当务之急.     

国民素质、人文精神和审美教育

本文从理论的一个侧面 ,论述了在提高国民整体素质中 ,弘扬中华民族人文精神 ,重视和加强审美教育的重要性 ,阐明了二者之间的联系 ,并对如何提高审美教育的质量提出了自己的看法     

将人文精神引入大学生心理教育

大学生心理教育是高校素质教育的重要内容和有机组成部分,其以不同于专业教育和一般思想品德教育的特殊功能,有效地参与了大学生的人格和道德建设.大学生心理教育之所以能够如此,就在于将人文精神引入了教育内容.本文作者根据自己多年的公共教育实践,从理论和实际相结合的层面上阐述了人文精神与大学生心理教育的关系.     

中国教育一定要走出低谷——当前教育发展中的几个问题

教育是一种社会现象,牵连到每家每户,各行各业。在现代社会里,人们受教育的年限不断增加,许多国家的义务教育从6年、9年到12年以上,继续教育、终生教育,不仅成了教育系统工程的重要组成部分,而且被视作现代社会发展的不可缺少的重要内容,教育的社会功能是极其重要的。哪个民族搞不好教育,哪个民族就没有振兴的希望。我国在实现社会主义现代化的进程中,必须重视教育,狠抓教育。应该肯     

要强化基础教育中的环境教育

当前环境态势比较严峻 ,人类的生存环境岌岌可危。它急需人们去保护 ,这首先需要人们接受环境教育 ,提高环境的保护意识 ,掌握环境保护的知识 ,进而对环境进行科学的保护、资源的科学开发 ,使人类社会可持续发展。对人们进行环境教育的最好、最有效的途径就是要强化基础教育中的环境教育。