学用一致 讲求实效 把公务员培训提高到新水平

延安市人事局结合全市经济、社会发展的需要及省上对公务员培训的要求，本着理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则，积极开展公务员培训工作。特别是《国家公务员培训暂行规定》颁发以来，先后举办公务员过渡培训班114期，培训16851人(次)，举办公务员初任培训4期，培训327人     

永康市着力做好公务员培训工作

近年来，永康市围绕公务员能力建设，按照“大规模培训干部”的要求，以提供公共服务为主要内容，加强培训管理，创新培训方式，着力做好公务员培训，使公务员队伍素质不断提高。     

扎实推进全省基层公务员培训工作

党中央历来十分重视干部教育培训工作。2003年，中央就提出了大规模培训干部的要求。去年，中央政治局召开专题会议，研究部署“十一五”干部教育培训工作，提出了“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的新要求，制定下发了《2006年-2010年全国干部教育培训规划》，一场新的大规模干部培训的序幕已经拉开。     

公务员培训研究综述

公务员培训是提高公务员素质和政府工作效能的重要举措,对提高政府核心竞争力具有重大意义。对我国公务员培训进行相关综述,总结和分析我国公务员培训存在的问题及其相应的对策,以期对我国进行公务员培训有所参考。     

加强公务员培训工作 促进公务员队伍能力建设

公务员培训是公务员管理工作中的一项重要内容。海宁市自开展公务员培训以来，市委市政府高度重视，市委组织部和市人事局把它列入本部门工作的重点，切实抓好培训工作的组织实施，取得了较好的成效。     

浅析英国公务员培训的新发展

公务员培训是公务员制度的一个重要组成部分,它对公务员管理起到至关重要的作用。因此,世界各国都十分重视加强公务员培训的工作。英国作为一个发达的资本主义国家,历来就重视公务员的培训,早在1613年,英国就设立了培训政府官吏的专门机构——海莱柏锐学校,该校先后培训了政府官吏2000多名,成为公务员培训史上的典范。1944年,英国根据阿什顿委员会的报告,     

我国公务员培训的意义、问题与改革

公务员的素质和能力状况,直接关乎政府的管理水平和行政绩效,当前,各地已启动了新一轮更大规模的公务员培训,如何落实中央在公务员培训方面提出的新要求和新任务,大力创新公务员培训,建立更加开放、更具活力、更有实效的公务员教育培训体系和机制,是目前公务员教育培训改革面临的共同课题。一、公务员培训及其改革的政策、意义与成效党和政府历来十分重视公务员培训工作,近些年,从中央到地方,从国家法律到政策法规,     

公务员培训工作面对的问题及对策

随着国家公务员制度的全面推行和逐步完善,公务员培训工作也已普遍展开和有所加强。它对于提高公务员的素质。提高行政管理的效率,促进高素质、专业化的国家行政管理干部队伍建设。起到了显著的作用,但笔者通过调查发现。当前公务员培训工作中还存在着一些亟待解决的问题：     

公务员在培训中的主动性问题研究

公务员培训能否取得成效,关键在于能否提高公务员的主动性。而当前公务员培训中存在着诸多问题,培训效果不明显, 其原因之一就是公务员在培训中的主动性和积极性没有充分调动起来。因此,必须采取各种有效措施,提高公务员参与培训的主动 性和积极性,提高培训的效果和质量。     

基于职业发展视角的公务员培训激励机制研究

加大政府人力资源开发的力度,提高政府公务员的能力建设的有效途径是要在加强公务员培训工作制度建设的同时努力提高公务员参加培训的主动性和积极性,这也是政府人力资源管理追求的目标之一。激励机制的建立是提高公务员受训主动性和积极性的保证。有效的培训激励机制的建立必须根据公务员的具体情况,特别是要与公务员的职业发展紧密结合起来。     

公务员初任培训存在的问题与对策研究

公务员初任培训是公务员培训中的重要一环。公务员初任培训是一种导向培训,对公务员今后的工作和发展具有重要的影响。目前,我国公务员的初任培训还存在一些问题,针对这些问题,进行对策研究,是当前需要积极开展的工作。     

海南省行政机关公务员培训现状及对策

通过对全省省直和市县2500名公务员进行问卷调查,了解到行政机关公务员有着强烈的培训意愿,公务员培训需要积极创新培训方式,开展能力本位的培训内容。笔者提出了进一步加强海南省行政机关公务员培训工作的对策,分别为:完善行政机关公务员培训工作的体制机制,加大行政机关公务员培训工作的创新力度,实施行政机关公务员培训的基础工程。     

陕西省公务员培训工作十年回顾

我省国家公务员培训工作在各级党委、政府的关心支持下，多年来围绕全面提高公务员整体素质，建立勤政务实、高效廉洁的公务员队伍的总体思路，初步建立起制度完善、运作规范、设计科学、重点突出，与我省经济发展及现代行政管理需要相适应的公务员培训框架，为建立学习型政府和我省经济     

公务员培训链模型与能力建设初探

本文以公务员培训过程和能力建设中出现的问题分析为"径",以构建公务员培训链的总模型、子模型为"纬",以为模型设计的运行机制——规划机制、激励机制、协调机制、保障机制、监控机制——为"面",为公务员培训和能力建设提出了对策。     

推行学分制管理 提高公务员培训实效

为了贯彻落实中央和上级部门关于开展大规模干部教育培训的要求，增强公务员培训的针对性和有效性，调动公务员学习积极性和主动性，2005年温州市组织人事部门推出了《温州市国家公务员培训学分制管理办法（试行）》，对公务员培训实行学分制管理。实施这项新举措，进一步加强了全市公务员队伍能力建设，提高公务员政治素质、业务能力，推进公务员培训工作制度化、科学化、人本化。     

安徽省人民政府办公厅转发省人事厅安徽省“十一五”行政机关公务员培训纲要的通知

皖政办[2007]38号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:省人事厅《安徽省"十一五"行政机关公务员培训纲要》已经省政府同意,现转发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。安徽省人民政府办公厅二○○七年六月十六日     

积极整合各类优势资源大力推进公务员在线培训

大力推进公务员在线学习培训,不仅是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会做出的“大规模培训干部。大幅度提高干部素质”决定和建设马克思主义学习型政党重大战略决策的实际举措,也是遵循公务员培训规律,充分发挥现代网络优势．不断满足公务员培训需求多样化、差别化特点的现实需要。     

宁波市机关事务管理局抓好队伍专业化培训

今年上半年,宁波市机关事务管理局全面贯彻落实《条例》,大力推进队伍专业化培训,提升行政中心后勤服务水平,连续举办五场“队伍专业化”专题培训,培训内容丰富,参与面广成效显著,为行政中心全面入驻后做好后勤服务工作打下了扎实的基础。     

辽宁省人民政府办公厅关于转发省人力资源社会保障厅省公务员局辽宁省行政机关公务员培训“十二五”规划的通知

辽宁省入民政府办公厅文件辽政办发[2012]9号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:经省政府同意,现将省人力资源社会保障厅、省公务员局《辽宁省行政机关公务员培训十二五规划》转发给你们,请结合本地区、本部门实际、认真组织实施。