高职院校的办学定位与专业设置

一、高职院校的办学定位 高等职业教育相对普通高等教育来讲,起步晚,但发展速度快,在我国高等教育中占据半壁江山.在高等教育迅速发展、竞争日益激烈的情况下,高职院校如何找准自己在教育市场和地方经济社会发展中的位置,准确定位.这是我们办学者必须认真思考并解决的重大问题.     

党校发展干部函授教育管见

干部函授教育是我国成人教育体系的重要组成部分,也是党校教育的重要内容之一。随着成人教育形势的发展,需要我们认真总结,在深化教学改革,拓宽办学路子上作进一步的探索,以促进党校函授教育的健康发展。 一、挖掘党校潜力,拓宽新形势下办学的路子。 在新形势下,我们要用改革的思路和办法来解决党校办学问题。党校为增强自我发展能力,出路在改革,发展也要靠改革。在确保完成主体班教学任务的同时,面向社会自主办学,拓宽办学路子,增强办学活力,是形势的需要。这些年来的实践证明,党校开展干部函授教育,是挖掘党校潜力、深化教学改     

浅议俄罗斯高等师范教育课程改革

中俄两国的社会制度经济发展水平既有相同、相似之处,也有截然不同之点,历史传统、文化背景和价值观念在不同时期也有一定差别,研究俄罗斯高等师范课程设置有利于我们在改革高等师范教育课程设置时扬长避短,为我国的高等师范教育改革提供有益的借鉴,对我国现阶段的高等师范教育课程设置也不无启示。     

我国高等教育管理体制的改革历程、运作模式及反思探索

我国高等教育经过改革开放和世纪之交两个节点之后,已经进入到新的历史发展阶段.高等教育管理体制改革的40年道路,经过积极探索与多次改革,以寻求适应社会教育需求的教育管理机制,释放机制活力促进教育管理为社会服务.我国高等教育管理体制改革抓住激励与放权两个要点,如改变政府权利关系、多元化办学管理格局等.对此,本文依据我国高等...     

关于中国大学生对中日关系看法的调查和分析

中日关系一直是我国外交关系中较为敏感的话题,尤其在今天这样一个全球化时代,中日两国人民如何面对历史、如何应对两国关系发展过程中存在的问题和矛盾,这更值得我们深思。作为一个从事日语教育的工作者,这个问题更具有现实意义。为此本论文采用实证研究的方法,针对上述问题,选取中国部分高校低年级日语专业学生为对象,进行一次问卷调查,通过对调查结果的统计和分析,了解中国青年学生对中日两国关系的认识和理解,并找出其中存在的问题,将之作为日后工作的重点,为中日关系的发展尽一些绵薄之力。     

与发展同向同行的首都教育

北京是我国教育事业创新发展的重要引擎。北京市的教育事业坚决贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,牢牢扛起政治责任,坚守为党育人、为国育才的初心使命,深入落实立德树人根本任务,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,育人水平、服务经济社会发展能力显著提升,培养造就了一大批德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

以我为主 为我所用——论文化交流

党的十一届三中全会以来，我国实行对外开放取得了巨大成就。去年，我国胜利加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。随着对外开放的发展，我国与世界各国的文化交流和合作日益深入，文化的碰撞和融合将在更大的范围和更深的层次上展开，这对于我国发展社会主义文化，加快社会主义现代化建设具有重大的意义。应对经济全球化的趋势，加快文化交流步伐。文化交流是人类交往的产物，是文化发展的重要途径。随着人类交往的广度和深度的发展，文化交流的规模越来越大，速度越来越快，层次越来越深，这是文化发展的规律。冷战结束之后，…     

心相通,路平坦:以文化交流促进“一带一路”国家民心相通

正国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。自2013年"一带一路"倡议提出后,参与国在科学、教育、文化、卫生、民间交往等各领域广泛开展合作,促进了民心相通,为"一带一路"建设夯实了民意基础,筑牢了社会根基。其中,文化交流发挥着特殊重要的作用。通过文化交流,推动了国与国的交往、地区与地区的往来,促进了人们的相互了解与信任,增强了心灵之间的对     

后冷战时期的中俄关系:回顾与展望

中俄关系是中国最重要的双边关系之一。从近期看,两国关系的稳定发展已有可靠保障。但从中长期看,由于地缘因素的影响、外交文化的碰撞、经济合作的薄弱,以及中俄之间国家力量的消长变化,将可能导致两国对其相互关系进行重新审视和定位。在新世纪,两国需要进一步加强政治信任、积极促进经济合作、大力开展文化交流,以夯实中俄战略协作伙伴关系的基础。     

优先发展教育事业的五个重要方面

一是推进教育改革。要对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。坚持育人为本,大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式,提高办学和人才培养水平。鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需求。二是促进义务教育均衡发展。     

国防教育与大学生心理健康

随着我国市场经济体制的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生心理问题日益成为当前高校和社会的一个难题，成为社会关注的焦点之一。我们在传授知识的同时．对大学生的心理健康状况也应多一份注意和关心，进行分析研究并寻求对策。国防教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，对学生心理素质的培育具有其他教育无法替代的重要作用，为促进大学生心理健康发展搀供了一条新的可行性思路。     

硕士研究生学制变革的积极意义及相关问题思考

硕士研究生学制由三年变革为两年的争论与实践在一段时期内引起社会广泛关注,一些院校的变革尝试也给中国的硕士研究生教育带来深刻的影响。变革从宏观上讲是受高等教育国际化和国内人才市场影响,而从微观上讲则是出于我国国内一些高校顺应时代变化而产生的强烈发展诉求。硕士研究生学制变革的积极意义在于促进了国内高校加强内涵建设,促进了我国专业硕士学位教育的发展。同时,如何适度发展我国的硕士研究生教育也成为我们今后必须加以认真研究的重要课题。     

大学生创业教育的文化机理分析

从习惯于知识本位的办学传统,向致力于培养创新精神和促进创业行动的办学形态跨越,大学必然要面临诸多教育要素的调整、补充、转向等挑战,以适应系统化的转型需要。在此之中,文化机制是实现这一转型的重要保障。文章从系统的视角和文化的视野出发,探讨了创业教育的相关文化机理,以期为探索和建立我国创业教育发展的文化机制提供一定的理论参照。     

职业教育的社会功能及其变革

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。我国的职业教育起步较早,但发展较为缓慢。在新的社会经济条件下,职业教育的重要性日益凸显,更好地理解职业教育的社会功能及其变革,有助于我们对职业教育的发展进行更为科学的规划和指导,使职业教育在促进社会发展过程中发挥更大的作用。     

高职院校办学定位的审思

当前,我国努力发展现代职业教育并致力于建设中国特色职业教育体系。高职教育是国民教育体系和人力资源开发的重要构成,承担着多样化人才的培养、技术技能的传承以及就业创业的促进等重要职责,为此,高职院校科学、合理的办学定位成为焦点。本文以高职院校办学定位的根本释义与理论为基础,分析了高职院校办学定位的困惑与纠结,以德国B类高等教育为例,提出了我国高职院校办学定位的基本途径。     

构建终身教育体系

随着科学技术的突飞猛进,特别是信息的多元化和全球化,知识的绝对数量不仅成几何级数增长,而且“创造周期”、“更新周期”日益缩短,这对我们的传统教育观念、教育体制、教育方法提出了严峻挑战,一次性学校教育已经不能解决人们一生的生存和发展问题,继续教育、终身教育已经提到重要议事日程。从人才竞争日趋激烈的形势看,我国尚处在社会主义初级阶段,生产力总体水平和生产社会化程度较低。据中国现代国际关系研究所公布的最新综合国     

科学发展观在高职“两课”教学中的运用

党的十六届三中全会以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央在多年的实践基础上提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济和人的全面发展”的科学发展观。以人为本是科学发展观的本质和核心。它要求我们在发展中要不断提高作为生产力中最活跃的人的素质,这是发展快慢、好坏的决定性因素。而提高人的素质要依靠教育和学习。要把教育摆在优先发展的战略地位,要坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育。高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分。党和国家提出了要“大力发展高等职业教育”的方针。高职教育就是要为国…     

发挥高校人才智力优势 服务社会两个文明建设

全面贯彻党的教育方针,按照“三个面向”的要求,努力提高教育质量和办学水平,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化的建设者和接班人,是高校的基本任务。作为人才密集,智力优势相对明显的高校如何面向社会、服务社会,促进社会两个文明建设,也应是高校的重要任务。从我们黄冈师专近几年实践看,始终坚持深化教育改革,促进学校自身发展,充分发挥高校智力优势,积极为地方经济建设服务,为社会两个文明服务,逐渐形成了自己的特色。我们认为,充分发挥高校优势,服务社会两个文明建设是在新的形势下,每一所高校都必     

从“绿化祖国”到“美丽中国”的嬗变与超越——改革开放四十年中国奇迹背后的生态密码

正实现"两个一百年"奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦,促进国家富强、民族振兴、人民幸福,是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放40年来,我国不仅创造了成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国的"中国奇迹",而且在生态环境保护和建设上实现了从"绿化祖国"向"美丽中国"的嬗变与超越。在纪念改革开放40周年之际,破译"中国奇迹"背后的生态密码,有助于我们更加牢固地树立绿色、低碳、循环、可持续的发展理念,有助于我们更为     

提高成人高等教育教学质量的微观实践与思考

在社会主义市场经济条件下 ,我国成人高等教育事业“全面适应现代化建设事业对各类人才培养的需要 ;全面提高办学质量和效益”这两方面的重要工作 ,正被越来越多的成人高教工作者付诸实践。人才培养的质量问题 ,历来是教育发展最核心的问题。在当代 ,它是世界各国高教改革共同关注和思考的主题。我国成人高等教育事业的改革发展 ,与教育质量更是紧密相关。因此 ,以毛泽东、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”中有关教育方面的论述为工作指南 ,积极贯彻落实“两全”教育思想 ,以强烈的时代责任感去努力探索新的工作途径 ,大力促进办学质量…