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党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进社会主义现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,符合全国各族人民的愿望。完成全面建设小康社会宏伟目标的历史任务,对高等学校人才培养提出了更高的要求,也为高等学校的共青团工作提供了难得的机遇和广阔的发展空间。面对这样的形势和任务,高校共青团工作要努力开阔视野、更新观念,以素质教育和人才培养为中心,着眼于学生理想信念的进一步坚定,着眼于创新精神和实践能力的进一步提高,着眼于学生自我教育、自我管… 相似文献
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高等学校如何以昂扬向上、与时俱进、开拓创新的奋斗精神,为全面建设小康社会培养大批高质量的建设者,为实现宏伟目标提供强有力的人才支持?建设一支既有广博学识水平又有高尚职业道德情操的教师队伍是建设优良校风、完成神圣任务的 相似文献
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在全面建设小康社会目标的进程中,农村面临的任务仍很艰巨.在实现城乡协调的战略中,要在认识上、观念上、举措施上做好"三个转变"工作. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2003,(4)
“两会” 胜利召开,全国人民深受鼓舞,高等学校广大干部师生以更加高昂的政治热情,迅速兴起学习贯彻党的十六大精神的新热潮。今年是全面贯彻落实十六大精神的第一年。如何用十六大精神统一思想,凝聚力量,落实两会提出的各项任务,更好地为全面建设小康社会、推进现代化建设培养大批优秀人才,关键是继续围绕主题,把握灵魂,狠抓落实,把学习贯彻十六大精神不断引向深入。 相似文献
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高原 《学校党建与思想教育》2003,(23):4-6
刚刚结束的第12次全国高校党建会提出,各级党组织特别是高等学校党组织要充分认识高等教育在全面建设小康社会中的重要地位和作用,明确肩负的重大历史责任,紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人这个中心任务,坚持不懈地加强和改进高校党建工作,为高等教育的改革发展提供坚强的组织保证。这次会议提出的主要任务和要求是: 相似文献
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党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,全面建设小康社会的主要任务和明确了实现小康目标的战略构想,把提高人民生活水平作为全面建设小康社会的根本出发点。 相似文献
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高原 《学校党建与思想教育》2003,(12):4-6
刚刚结束的第12次全国高校党建会提出,各级党组织特别是高等学校党组织要充分认识高等教育在全面建设小康社会中的重要地位和作用,明确肩负的重大历史责任,紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这个中心任务,坚持不懈地加强和改进高校党建工作,为高等教育的改革发展提供坚强的组织保证。这次会议提出的主要任务和要求是: 相似文献
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高放 《中共长春市委党校学报》2003,(2):50-52
建设“小康社会”是1984年邓个平提出来的。2000年十五届五中全会又提出:“我国将进入全面建设小康社会”。2001年江泽民进一步指出:“我们已进入了全面建设小康社会”。2002年党的十六大最终制定了“全面建设小康社会”的行动纲领。“全面建设小康社会”包括四个目标和六个标志,而难度最大的是如何才能实现“社会更加和谐”和“民主更加健全”,因此必须从治标和治本两个途径进行综合治理。 相似文献
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全面建设小康社会有着特定的阶段内容和长期任务,不可能一蹴而就。在此过程中,我们必须充分注意建设小康社会的阶段性、层次性、不平衡性和长期性问题。本文重点分析了全面建设小康社会的阶段性发展目标、建设小康社会的层次性和发展不平衡性以及分类指导原则,提出了全面建设小康社会应注意的几个问题。 相似文献
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党的十六大是党在实施社会主义现代化建设第三步战略部署的形势下召开的一次十分重要的代表大会。这次大会的一个重要特点就是凸现“全面建设小康社会”,把它视为十六大的主题,或直截了当地把十六大报告表述为“全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面”。这表明“全面建设小康社会”对于党的十六大具有突出意义,值得高度重视,认真学习,深入研究和坚决贯彻。一、“全面建设小康社会”的意义我认为,从“全面建设小康社会”在党的十六大的凸现位置看,“全面建设小康社会”至少被赋予四种意义:第一种意义是所谓“定位”意义… 相似文献
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党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标,并把加快城镇化进程作为全面建设小康社会的重要任务。我们要深刻理解和把握中央对加快城镇化的各项要求和部署,充分认识现实省情,走贵州特色的城镇化道路,加快全省全面建设小康社会的步伐。 城镇化是全面建设小康社会的必然要求 首先,加快城镇化是缩小城乡差别和地区差别的根本途径。全面建设小康社会,必须尽快缩小或消除 相似文献
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陈家庆 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2002,(4):15-17
进入新世纪,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,这是中华民族发展史上一个新的里程碑。我国的小康社会有其自身的特点,一是整体性即不平衡性;二是初步性即低水平现代化;三是与社会主义基本制度的相联性。全面建设小康社会能为实现社会主义现代化和人的全面发展创造条件和基础。 相似文献
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李源 《中共福建省委党校学报》2003,(12):42-43
我国已进入全面建设小康社会的新的发展阶段,人民生活总体上达到小康水平,但当前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我们要促进“三个文明”的协调发展,全面建设小康社会。 相似文献
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杜军昌 《四川党的建设(城市版)》2003,(9):33
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,如何围绕奔小康的新形势抓好党的建设和组织工作,成为组织部门面临的新任务、新挑战。要为全面建设小康社会提供好组织保障和服务,必须 相似文献
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解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务 总被引:1,自引:0,他引:1
全面建设小康社会的关键在农村 十六大报告着重指出,解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。这是立足我国国情和农村实际作出的一个重大判断。在我国绝大多数群众稳定地解决温饱,进入小康以后,今后10-20年,我国经济社会发展的主要任务是全面建设小康社会。完成这一伟大的历史性任务,重点和难点都在农村。一是我国处于 相似文献
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全面建设小康社会,是党的十六大在总结我国目前“总体小康”社会的基础上,提出的方针和目标。全面建设小康社会,必须高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”思想为指导。 相似文献