浅谈科学发展观对当代大学生全面发展的促进作用

科学发展观关系着大学生的全面发展，对当代大学生有着重要的意义，本文阐述了当代大学生全面发展面临的问题与挑战以及新形势下高校的人才教育应该以发展的目光，踏踏实实地帮助青年大学生树立科学的发展观。     

马克思“现实的人”视域下当代大学生发展指导研究

当代大学生发展指导面临着理论指导与实践教育脱节、人才导向与社会目标错位、个性指导与全面发展对立的矛盾。马克思"现实的人"致力于解决人的生存危机与发展困境,以马克思"现实的人"为切入点解决当代大学生发展指导问题,要充分认识"现实的人"对大学生发展指导的意义、正确把握当代大学生发展指导的原则和方向、客观遵循当代大学生发展的本质和规律。     

试论当代大学生健康心态的培养

健康的心理状态是当代大学生实现成功人生的基础，也是实现大学生全面发展的基础条件。本文阐述了当代大学生健康心态培养的重要意义和影响大学生心态培养的环境因子，全面阐述了应当培养积极、忠诚、谦虚、感恩、同理的大学生健康心态。     

论马克思人的全面发展理论对当代大学生成才的价值引领

马克思人的全面发展理论是马克思主义的最高命题和根本价值。这一理论可以理解为人在个性、社会关系和个体能力诸方面的全面、自由而充分的发展。针对当代大学生成长现状,马克思人的全面发展理论对当代大学生的成长成才具有重要的价值引领作用,不仅指明了最高目标和发展内涵,而且对实现大学生成长成才提供了实现途径。     

科学发展观与大学生的自我发展战略思考

科学发展观是促进和指导当代大学生全面发展的重要理论.正确、科学,全面理解科学发展观的深刻内涵,并与高校学生德育工作相结合,掌握规律性,把握主动性,寻求大学生自我发展的多种实现途径.     

科学发展观与大学生的自我发展战略思考

科学发展观是促进和指导当代大学生全面发展的重要理论。正确、科学、全面理解科学发展观的深刻内涵,并与高校学生德育工作相结合,掌握规律性,把握主动性,寻求大学生自我发展的多种实现途径。     

当代通俗文学:高校推进当代中国马克思主义大众化的有效载体

高校推进当代中国马克思主义大众化,实质就是用马克思主义中国化最新成果武装大学生,坚持和巩固当代中国马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,增强大学生对当代中国马克思主义的认同,并内化为思想意识和转化为行动指南,促进大学生全面发展.当代通俗文学以其形象生动、通俗易懂的大众特质,成为高校推进当代中国马克思主义大众化有效载体之一.     

简论网络交往对大学生全面发展的促进作用

人的全面发展有赖于个人社会关系的极大丰富,即人的全面发展必须通过与社会普遍的交往,才能得以实现。而网络技术的迅速发展,恰恰给当代大学生利用网络达到和世界的普遍交往的目的提供了可能,这有利于大学生在交往中实现自由全面的发展。     

大学生感恩教育存在的问题及对策

感恩教育是当代大学生的思想道德教育的重要内容之一,对促进大学生全面发展、增强大学生的社会责任感具有重要意义。本文分析了当前大学生的感恩意识、教育现状及存在的问题,提出了加强大学生感恩教育的对策。     

基于以大学生发展为本的高校师德建设探讨

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和大学生的全面发展，师德建设与大学生全面发展的不适应性及产生的原因，并对当代大学教师应具备的师德标准及如何加强师德建设提出了自己的看法。     

论当代大学生健全人格的培育

现代社会需要具备一定知识、能力、健全人格的全面发展的综合性人才,在社会转型期成长起来的当代大学生在人格方面存在着诸多不协调的表现,鉴于此,对大学生健全人格的培育成为教育的一个新重点。通过剖析当代大学生的人格现状,寻找培育健全人格的途径,服务于培养综合性高素质人才。     

当代大学生荣辱观现状与思想政治教育创新

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。本文在分析当代大学生荣辱观现状的基础上,就如何结合大学生荣辱观教育创新大学生思想政治教育,促进大学生全面发展,提出了若干思考。     

切实加强学生党员的先进性教育

高校学生党员能否保持先进性,很大程度上决定了当代大学生乃至当代青年能否保持先进性,这不仅关系到国家民族的命运,而且关系到党的未来。因此,全面加强大学生党员的先进性教育,不论是从大学生党员本身还是从高校党组织的长远发展以及学生党建工作现状等方面都是十分必要的。加     

审美教育在当代大学生素质教育中的时代意义

在当代大学生的素质教育中，审美教育发挥着不可替代的作用。它不仅可以使学生正确的认识世界、改造世界，还能使学生树立正确的审美观点，健康的审美情趣，崇高的审美理想。使当代大学生的审美水平不断随时代的发展而提升，达到全面发展。     

试论对大学生进行幸福观教育的重要意义

近年来,不少学者探讨幸福观的内涵、历史渊源及古今中外的各种幸福观,但鲜见学者探索对当代大学生进行幸福观教育的重要意义。本文试图从追求幸福是马克思的人的全面发展的重要内容、追求幸福是构建和谐社会的终极目标、追求幸福是大学生成才的主观诉求等三个方面探讨对当代大学生进行幸福观教育的重要意义。     

当代大学生荣辱观现状与思想政治教育创新

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义.本文在分析当代大 学生荣辱观现状的基础上,就如何结合大学生荣辱观教育创新大学生思想政治教育,促进大学生全面发展!提出了若干思考.     

校园呼唤严肃音乐

提高当代大学生健康的审美情趣,最有效的方法之一是提高他们的音乐修养。在音乐中感受美,以美引善,以美启真,促进大学生全面、和谐的发展。     

当代大学生人生价值观优化的几点思考

当代大学生肩负着建设全面小康社会的重任,他们的人生价值观直接影响着国家的前途和命运,重新审视大学生的人生价值观,对当代大学生人生价值观的现状进行了解和分析是十分必要的,也是当前高校思想制政治教育工作的重点和难点。本文从当代大学生人生价值观的现状和特点出发,对当代大学生在人生价值观方面产生问题的原因进行剖析,并努力探求出当代大学生人生价值观优化的相关对策。     

构建高校整体思想政治教育格局的实效性分析

中共中央16号文件把大学生思想政治教育置于当代国内外形势发展的宏观背景下,全面阐述了加强和改进大学生思想政治教育的目的、任务、方法和途径,充分体现了     

大学生生命教育的理性审视与路径选择

生命教育已经成为国内外学者关注的全新课题,正确认识当代大学生生命教育的积极价值,理性审视大学生生命教育的缺失,努力探究并不断拓宽大学生生命教育的实施路径,科学构建大学生生命教育的长效机制,对于促进大学生健康、全面、和谐发展具有十分重要的理论意义和实践价值。