法庭教育若干问题之解构

法庭教育是指少年刑事案件中，少年法庭法官对未成年被告人，在有罪宣判后进行的教育。解构法庭教育，目的就是为了充分发挥其在教育、感化、挽救少年被告人上的作用。少年法庭的法官在这个教育的过程中需要经历法官、心理医生、导师的角色转变。本文通过对法庭教育设置阶段和内容等若干问题的反思与讨论，提出了适应少年审判实践和少年法庭法官使用的法庭教育语言模式。     

语用论辩学视角下法庭辩论策略研究

以策略操控概念为关键的语用论辩学拓展理论,体现了论辩者为实现理想的论辩效果所付出的努力。法庭辩论作为法庭审理活动中的重要环节,以论辩的方式明确案件争议焦点并使之得以解决。本文从语用论辩学视角出发,以真实法庭辩论为语料,对公诉人的论辩话语进行策略操控分析。研究发现,公诉人在论辩过程中考虑“潜在话题”“受众需求”和“表达手段”三个方面合理运用辩论技巧,有利于取得良好的庭审效果。     

江青案庭审辩护实录

江青究竟犯了多少罪？1980年12月24日上午9时至11时38分，第一审判庭对江青开庭进行法庭辩论。特别法庭庭长江华，副庭长兼第一审判庭审判长曾汉周和17名审判员出庭。审判长曾汉周主持法庭辩论。特别检察厅厅长黄火青、副厅长喻屏和5名检察员出庭支持公诉。检察员江文起立发言，揭露江青在“文化大革命”期间篡党夺权、推翻无产阶级专政的罪行，经过6次法庭调查，对被告人进行审问，出示和宣读证据、证言，     

ISDS机制的改革模式——以欧盟为例

当今世界对ISDS机制改革主要提倡了三种模式,其中以欧盟为代表的系统式改革,将传统的一裁终局的局面进行了改革创新,并构建了一套较之前全新的投资法庭制度。其设置的法官任用制度以及上诉机制大大增加了裁决的公正性,提高了投资者的积极性,从而进一步推动国际经济贸易的可持续发展。但此种上诉法庭制度仍然存在着一些不足,如对二审仍允许对案件的事实进行审理、上诉程序较为复杂影响案件裁决、法官选任制度不健全。例如,欧盟与加拿大、越南所签订的双边投资协议中设立的投资法庭制度反映出欧盟提出的ISDS机制系统式改革模式的优劣,这也为我国应对ISDS机制的改革提供了借鉴。     

富豪与法官的法庭交锋

从上世纪80年代开始,程森从军人、警察、企业经理到旅美华商,最终成为号称身价30亿京城顶级富豪。就是这位时代骄子却因违法犯罪两次与同一个法官在法庭交锋。审判程森的是北京市第二中级法院的审判长白波,这     

律师在法庭教育环节的地位、作用和教育方法——兼谈当前少年法庭审理的现状与弊端

本文围绕未成年人犯罪审理案中进行法庭教育工作环节，阐明作为辩护人的律师，在为未成年被告人刑事辩护时，如何正确认识法庭教育的立法精神、性质及内容，如何认识律师的地位、作用、职责、工作准则及方法，如何履行自己的工作义务，参与教育、感化和挽救少年被告人的法庭教育诉讼活动。同时剖析目前在少年法庭立法方面的不足和审理过程中存在的某些弊端情形，呼吁加快少年法庭立法工作力度，以完善法治机制，做到有法可依、维护未成年人的合法权益。     

强化未成年人犯罪案件审判中法庭教育效果的若干探讨

在未成年人犯罪案件的审判中,对未成年被告人等进行的法庭教育,既是贯彻《刑事诉讼法》有关规定的重要体现,也是我国未成年人犯罪案件审判中长期关注、不断探索和实践的内容。并且这方面已经进行了的良好实践。在未来,应当通过增强判决书的说理性,继续坚持法庭教育,加强法庭教育的针对性、互动性和建设性,注意法庭教育的书面化和延伸化等,进一步强化未成年人犯罪案件审判中法庭教育的效果。     

模拟法庭功能拓展研究

模拟法庭是培养法学人才的重要实践活动,具有提升相关人员竞争意识、团队意识的重要作用,有助于提高相关人员的法律素养。通过进行模拟法庭实践,有助于帮助相关人员快速熟悉法庭流程及加强法庭专业技能。随着模拟法庭被广泛应用到各种教学实践中,怎样进一步发展模拟法庭功能成为国内外学者的重要研究课题。基于此,本文将梳理传统模拟法庭实践教学功能,并探索模拟法庭功能拓展方向,希望能够为国家培养更多适应法治建设的卓越型法律人才。     

基层法庭参与乡村治理机制探析

本文以基层法庭参与乡村治理机制为研究对象,探讨基层法庭在乡村治理中的职能和角色。首先介绍了基层法庭在乡村治理中的角色和作用,然后通过对乡村治理现状和问题的分析,提出了进一步完善基层法庭参与乡村治理机制的建议,以提高乡村治理水平。     

“法庭之友”参与WTO争端解决的合法性分析

法庭之友参与WTO争端解决引发了司法能动和司法克制主义之争。尽管目前DSB(WTO争端解决实体)的专家组和上诉机构对法庭之友处理都存在合法性的缺失,但通过制度的设计而发挥法庭之友的积极效用仍然可行。     

基层法庭在社区治理中的功能研究——以青义法庭为例

从基层法庭(以青义法庭为例)这一微观视角来探讨法治在社区治理中的功能,研究司法在实际运作过程中与具体社区生活的互动关系,不断丰富、发展和完善中国的法制建设,为社区治理提供多元化、全方位的司法支撑。     

和解也是维权

这是一间十几平方米的屋子,顶灯散发着橘黄色柔光,墙壁上挂着家字为主题的挂饰,温馨的壁纸,舒适的沙发,桌子上摆放着一件老奶奶给老爷爷掏耳朵的陶瓷摆设,你很难把这间屋子和我们平常印象中的法院联系起来。实际上,这里是朝阳区人民法院双桥法庭和解大厅4间不同风格和解室中的一间。记者是在双桥法庭庭长姜春玲的引领下参观和解大厅的。39岁的姜春玲,是一名在法律维权工作中勇于创新的法官,2005年8月,正是在姜春玲的带领下,双桥法庭打造了全国法院系统首个和解大厅。姜春玲说:法庭上气氛凝重,当事人的心情比较紧张,不容易和解。和解室的风格不同,就是要让人产生温暖的感觉,要和家一样,这样有利于当事人之间平心静气地化解矛盾。     

马背将现实驮到眼前

那些真实存在的画面仍然停留在几十年前,偶然有些外来的喧嚣,却无法改变其真实的状态。20年前,法官“长腿”的生命跌落在高山深壑中;20年后,法官老冯重演了“老战友”的故事,同样将自己的生命跌落在高山深壑中。路还是那样的路,人还是那样的人,山区运输物品的工具还是靠马匹, 20年来仿佛并没有多少改变。2006年获得威尼斯电影节地平线竞赛单元最佳影片奖,同时也被广电总局定为建党85周年献礼片的《马背上的法庭》为这些问题作出了最好的证明。     

模拟法庭实践教学运行模式研究

目前模拟法庭实践教学存在学生表演化、参与积极性不高、指导教师任务繁重、模拟法庭教学脱离司法实务等问题.应当提高对模拟法庭实践教学意义的认识,实践教学的内容应与司法实务紧密结合,创建多元化的指导教师团队,更新授课和考核制度,提升学生参与度,多途径开展模拟法庭实践教学,提高模拟法庭实践教学效果.     

少年法庭庭审新模式侧记

以往少年法庭庭审中的教育阶段，一般都放在定罪量刑前，这与修改后的刑事诉讼法所确立的“无罪推定原则”产生了矛盾。为了解决这一问题，上海普陀区法院少年庭在探索过程中，提出了“三段二议”式的未成年人刑事案件一审普通程序的模式。其基本内容是将法庭审理过程分为法庭审理阶段（包括事实调查、辩论）、法庭教育阶段、法庭宣判阶段。将教育阶段设置在定罪后量刑前，实践证明这一做法既符合刑事诉讼法的基本原则，又能充分实现未成年人刑事诉讼的目的，收到较好的效果，以下这则案例或许能有所体现。一、法庭审理阶段“现在开庭，传被…     

“上帝之下”引发违宪风波

引起激烈反对的裁决 2002年6月26日,位于西海岸加利福尼亚州旧金山的联邦第九巡回上诉法院由三位法官组成的上诉法庭以2比1作出了一项裁决:公立中小学里学生们每天朗诵的“忠诚誓言”中,“上帝之下”这个短语,违反了宪法第一修正案中关于禁止政府扶持任何一种宗教的规定,违反了政教分离的原则,是违宪的。 在东海岸的联邦首都,参议院正在辩论一项军事法案,听到这一消息,立即中断了正常辩论。除了一位正生病住院的参议员外,参院以99比0一致表决,批评这     

海牙仲裁让普京头疼了么？

海牙仲裁庭已是国际仲裁体系最高法庭，所以俄无法上诉，它几乎只能在法庭判决时所依据的多边能源协议《能源宪章条约》上做文章。     

谈谈未成年人刑事诉讼程序中的法庭教育 从审判实践的视角

“法庭教育”作为我国独具特色的少年审判工作机制，在中国少年司法领域凸显其特色，亦成为我国少年审判工作中一道亮丽的风景。“法庭教育”在矫治失足未成年人、预防其重新犯罪、促进家庭和谐和社会稳定方面，发挥了积极的作用。以下将从少年审判实践的视角对我国目前司法实践中的法庭教育状况进行分析，对完善该项制度设计提出建议。     

关于实践教学方法在法律英语教学中的应用——以模拟法庭教学方法为例

法律英语是与法律实践活动有着密切联系的专业课程,因此,在法律英语课程中设置模拟法庭教学十分必要:它可以调动学生对法律英语的学习热情;提高学生的学习效果;突出体现了本科教育的因材施教原则;也可以进一步增强素质教育的效果。主要步骤包括:案例挑选、分组与角色选定、训练和课堂演示。对模拟法庭教学的评估应同时结合教师和学生两个主体。     

美国青少年“管制物质”滥用犯罪若干重要理论问题简析

当今美国司法体系为应对国内青少年因普遍的物质滥用所导致的严重犯罪等社会问题设立了专门的青少年毒品法庭，而对于这一司法举措的利弊分析需要建立在若干前提概念的厘定与分析基础之上，如易滥用物质的界定，特别与传统毒品之间的关系；与物质相关的犯罪与传统毒品犯罪的关系；与专门毒品法庭的运作机制与绩效评价标准等。只有从对药品滥用的前提批判入手，才有可能从一个较为客观的视角对美国青少年药品滥用问题的现状、成因以及对策这一动态过程以及相关的经验教训加以明析。