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本文通过对科教兴国涵义的认识,阐述了科教兴国是邓小平理论体系的重要组成部分,是我国科技发展史上的第三座里程碑,并针对我国为什么要实施科教兴国战略及实施科教兴国战略,必须优先发展教育加以评述,指出了培养创造性人才是教育的最终目的. 相似文献
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邓小平新时期思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是中国共产党思想政治教育理论在现时代的新发展。深入研究和全面理解邓小平新时期思想政治教育理论,不仅对准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义,而且对于建设有中国特色社会主义事业有着重要的指导意义。 相似文献
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“科教兴国”是邓小平同志的一贯思想。邓小平同志非常重视科学技术的作用，对科学和教育作了一系列的重要论述，提出了我国科技教育事业发展的战略、方针、政策，形成了内涵丰富、思想深刻、系统完整的科教兴国的思想体系。 相似文献
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党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党中央高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地实施科教兴国战略,落实教育优先发展战略地位,我国教育事业取得了历史性成就,积累了宝贵经验。 相似文献
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邓小平科技思想是邓小平理论的重要内容,是建设中国特色社会主义经济的新型理论,内容非常丰富、系统,具有很强的实践性、科学性、指导性。科教兴国是我国第三代领导集体的理论创新成果,是对社会主义建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律认识进一步深化的体现。科教兴国是对邓小平科技思想的丰富与创新,主要体现为社会发展思路的创新,它强调教育和科学。 相似文献
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科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面推进公安现役教育事业始终要坚持的根本指导方针，要求我们充分认识和深刻理解其精神实质与丰富内涵，统领教育教学工作全局，不断推进中国人民武装警察部队学院（以下简称学院）建设的全面、协调、可持续发展。 相似文献
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中共中央颁发的《关于加强人民政协工作的意见》，是指导新世纪新阶段人民政协事业发展的纲领性文件。《意见》就加强人民政协工作提出的理论观点、政策思想和对策措施，内涵十分丰富，其中一个重要方面就是要坚持以科学理论指导推动政协事业不断前进。人民政协工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；要深刻理解和全面把握、认真贯彻中国共产党关于人民政协的理论。为此，我们要把思想理论建设作为抓好人民政协自身建设特别是政协机关建设的首要任务，更加自觉主动地用马克思主义中国化的最新成果邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及人民政协理论武装政协委员和政协机关干部的头脑、指导实践、推动工作；切实加强人民政协理论研究、宣传和教育工作。 相似文献
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创造性地发展马克思主义的伟大历史进程——邓小平理论的形成发展和对马克思主义的历史贡献 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十五大精辟地阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义，使全党对这一理论的认识提高到一个新的水平。确立邓小平理论为全党的指导思想，高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，这是历史和逻辑的必然结论。邓小平理论是２０世纪７０年... 相似文献
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顾海良 《中国特色社会主义研究》2000,3(5):10-16
新时期思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。这一理论深刻阐明 :加强和改进思想政治教育是社会主义精神文明建设的基本内容 ,是培养社会主义“四有”新人的内在要求 ,是社会主义现代化建设不断发展的重要基础 ,也是全面推进建设有中国特色社会主义事业的根本保证。深刻理解邓小平思想政治教育理论 ,不仅对于准确把握邓小平理论的精神实质和科学体系有着重要的意义 ,而且对于我们现在正着力加强和改进的思想政治工作同样有着重要的指导意义。一、把握时代特色 ,形成新时期思想政治教育的新视野怎样从当代中国和世界发展的高度 ,从当… 相似文献
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以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高举马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜,在改革开放的伟大新实践中丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,本文试分析第三代中央领导集体丰富和发展邓小平科技理论的历史性贡献。一、审时度势,在我党和我国历史上首次提出并组织实施“科教兴国”战略１９９５年５月,党中央、国务院召开全国科学技术大会,江泽民同志代表党中央明确提出：“科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力… 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。近些年来，全区教育系统深入学习、全面领会和把握邓小平教育理论的精神实质、科学内涵和贯穿其中的哲学观点、思维方式，努力推进教育事业的新突破，实现新跨越。 相似文献
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科教兴国思想是邓小平理论重要组成部分依靠科技、教育振兴中国，这是邓小平的一贯思想，也是邓小平理论的重要组成部分。建国初期，百业待举，百废待兴，邓小平同志就清楚地认识到科技、教育和人才对立国、兴国、强国的重大意义。他把科学技术列入国民经济中具有生产力意... 相似文献
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邓小平反腐倡廉理论是邓小平理论的重要组成部分。它继承和发展了毛泽东反腐倡廉思想,深刻阐述了反腐倡廉的战略地位、腐败现象的产生根源以及反腐倡廉的方略措施等基本问题,为改革开放以来的反腐倡廉建设实践提供了思想指南,并在实践中通过体制改革、法制建设和思想教育推进了反腐倡廉建设,有力保障了中国特色社会主义事业和改革开放的顺利进行,具有十分重要的历史地位和现实指导意义。 相似文献
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第一，民族教育理论要确立正确的指导思想。我国社会主义现代化建设的指导思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。民族教育理论研究也要靠马列主义、毛泽东思想与邓小平理论来指导。这一思想理论在民族工作方面强调民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展，强调缩小民族地区差距要发展民族地区经济文化事业。发展要靠人才，人才培养要靠教育未完成。民族教育需要正确的理论指导，民族教育理论研究正是为指导教育事业健康发展而展开的。搞好这个理论研究的指导思想应当也必然是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。第二，民族教育理论应当… 相似文献
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思想政治教育学是一门以马克思主义理论作为理论基础,充分体现党性和科学性的学科。思想政治教育学的基本内容是要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。“三个代表”重要思想涉及到了思想政治教育理论内涵的各个方面,极大地丰富和发展了思想政治教育学中的世界观教育、人生观教育、政治观教育和道德观教育内容。 相似文献
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党的十五大号召全党全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜，团结奋斗，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪。要实现这个目标，关键在人，关键在党，在于用邓小平理论武装全党，特别是武装各级领导干部。党校教育是社会主义伟大事业的一个重要组成部分，是培养领导干部和理论骨干的重要阵地，更要模范地高举邓小平理论伟大旗帜，坚持解放思想，实事求是这一理论精髓，坚定不移地把邓小平理论作为教育培训的中心内容，把党校办成解放思想的大课堂。一、要把党校办成解放思想的大课堂，就必须坚持正确的政治方向党校是党培养各级领导… 相似文献
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十六大报告对“三个代表”重要思想进行了全面、系统的阐述，指出，“三个代表”与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为我们党始终坚持的指导思想。“三个代表”思想内涵丰富，意义深远，“先进性”是其主要内涵之一，也是其重要的理论品质之一。 相似文献
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十六大报告对“三个代表”重要思想进行了全面、系统的阐述，指出，“三个代表”与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为我们党始终坚持的指导思想。“三个代表”思想内涵丰富，意义深远，“先进性”是其主要内涵之一，也是其重要的理论品质之一。 相似文献
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邓小平的教育思想来源于中国改革开放的伟大实践。它是我国建设有中国特色社会主义教育事业的指导思想,是邓小平理论的重要组成部分。当前,我们在进行教育改革和发展教育事业的实践中,很有必要进一步系统地学习和掌握邓小平教育思想,用来指导我们的教育实践。一、邓小平教育思想的主要内容邓小平教育思想内容极其丰富,涉及教育的地位和作用,教育改革与发展的战略方针,教育性质与方向,教育目标,教育者的地位与作用等一系列重大理论和实践问题,形成了教育思想的科学体系。（一）优先发展教育———邓小平教育思想的立足点。邓小平一向是从全局… 相似文献