英国政府应对突发事件的媒体政策与启示

进入21世纪,世界范围内出现了一系列重大突发公共事件,如“9·11”事件、非典暴发、禽流感流行以及印度洋地震海啸等。越来越多的人认识到,加强重大突发公共事件应对工作势在必行。发达国家之一的英国,基于政治、经济、文化和地理位置等原因,时刻面临着诸多类型的突发公共事件的威胁。在应对突发性事件的实践中,英国积累了丰富的经验,尤其是政府的媒体政策,值得我们借鉴。     

论大型群众性活动安全保卫工作中的媒体应对

大型群众性活动安全保卫工作中的媒体有效应对具有化被动为主动、及时澄清事实、清除谣言等作用,应遵循第一时间原则、公开透明原则、善待媒体原则和口径一致原则。为此需建立健全相关立法,成立专门机关,培养专门人才以完善此项工作。     

应对突发事件 高效处置网络舆情

近年来,随着网络传播技术的迅速发展,网络舆情事件频出,谣言传播方式也不再只是以前的口口相传,而是开始大量通过网络进行传播。基于互联网的特性,它的传播范围和速度有了很大程度的提升。作为一种舆论现象,谣言在一定程度上也体现着社会传播活跃度、社会心态、社会透明度等方面的特征。但是当谣言和网络结合起来,网络谣言则具有了更多新的...     

应对突发事件提高执政能力

应对社会突发事情 ,是提高党的执政能力建设的重要内容。社会突发事件的预警包括对突发事件的监测、预控、处理等。作为我国党政各级干部 ,要把参加突发事件的处置工作 ,看做是对自己党性与能力锻炼的机会 ,提高基本素质与能力     

建立和完善应对突发事件的危机管理机制

作为为人民服务的政府，建立和完善应对突发事件的危机处理机制，是政府的职能，也是服务型政府的重大责任。文章立足于建立和完善应对突发事件的危机管理机制，从政府应当树立对突发事件的心理准备出发，系统论述政府应对突发事件的危机管理机制及官员问责制，以资我国服务型政府的建设。     

高校学生群体性突发事件诱因与应对模式研究

随着我国高等教育的飞速发展,高校学生群体性突发事件频频发生,不仅影响了学校正常的教学与科研,也破坏了校园的和谐与稳定。有效地应对高校学生群体性突发事件是目前乃至今后一段时期内高校亟须解决的突出问题。寻求以人为本的服务理念、加强大学生心理危机干预能力、重视舆论导向、加强校内外的交流与合作等是行之有效的应对模式。     

《突发事件应对法》面临的新挑战与修改着力点

2007年制定的《突发事件应对法》作为我国应急管理基本法,其运行实效在此次新冠肺炎疫情应对中受到集中检验与冲击,并面临一系列新形势新要求的挑战,引人关注。从我国应对突发事件和修订《突发事件应对法》的需要出发,有必要对该法修改的关键问题进行聚焦并深入探讨。此次世纪疫情对《突发事件应对法》的挑战主要在于冲击了立法理念中的底线思维不足问题、凸显了制度架构中的统筹性和综合协调性不足症结以及放大了法律实施中的实效性不足弊端等三个方面。应当抓住《突发事件应对法》修改契机,针对此次新冠肺炎疫情应对暴露出的突出问题,聚焦理念提升、体制与机制优化,堵漏洞、填空白、补短板、强弱项,完善相关法律制度,为迎接未来可能出现的问题提供制度准备,积极发挥制度增强人类行动的预期性功能。     

多主体治理视角下网络突发事件应对分析

伴随着互联网的迅速发展,网络突发事件日益频繁发生,对经济发展、政治安定和社会稳定产生了不利的影响。为了有效应对网络突发事件,我们需要对政府、媒体与公众这三个主体的互动关系进行分析,了解它们在应对网络突发事件中的角色扮演,并从转变政府职能、提升媒体从业者的素养以及提高网民素质等角度出发寻找解决途径,对于构建有效的网络突发事件处置机制、提高政府公信力、维护社会稳定具有重要的意义。     

北京奥运会还有多少悬念

怎样点燃主火炬塔?谁是最后一棒火炬手?谁来唱响奥运会主题歌?中国代表团是否将名列金牌榜首位?离8月8日——北京奥运会开幕的日子越来越近,全世界的目光正聚集这座     

修改《突发事件应对法》的几点建议

《突发事件应对法》在应对各类突发事件中发挥了重要作用，但实施中也暴露出一些问题。为了及时总结法律适用过程中的问题，更好地完善相关制度，有必要对该法有关应急主体、规则、程序、保障措施等条款进行修改。     

《突发事件应对法》的实施问题

本文分析了突发事件应对法实施的障碍和现行应急预案体系的合法性问题。认为突发事件应对法实施不利,是由于缺乏实施该法律的必要支撑条件。造成这种局面的深层原因,是现行法律实施制度不健全;目前广泛施行的各类应急预案存在严重的合法性问题。     

培育应急文化 有效应对突发事件

1月27日晚20时,武汉市多个小区组织居民在家合唱国歌,居民高喊武汉加油!这些发自内心的呐喊非常鼓舞人心,这种家国情怀不仅激励着武汉人民渡过难关,也为全国人民支援武汉注入精神动力。有效应对重大灾害危机突发事件,不仅需要科学的、工程的、技术的、法制的、行政的、经济的策略和措施,这需要依靠所谓有法、有规、有标、有序、有度的领导力和执行力。     

领导干部提高应对重大突发事件能力的动因、要素及路径

领导干部作为应对重大突发事件的关键主体,其能力提升既有时代要求、组织要求等外在压力倒逼,也有个人需求内在动力促进。政治领导能力、思想引领能力、统筹协调能力、应急处置能力、依法防控能力、群众工作能力,是领导干部应对重大突发事件能力的核心要素。领导干部要通过思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练等路径着力增强应对重大突发事件能力,全面提升国家治理能力和综合实力,筑牢实现中华民族伟大复兴的能力根基。     

《突发事件应对法》及其完善的相关思考

文章指出《突发事件应对法》最重要的立法目的就是旨在确立在突发事件应对过程中的政府职责,严格遵循程序法治原则等。针对该法实施中出现的问题,应当在该法中明确赋予参与突发事件应急活动的社会组织和公民个人以必要的行政授权,并保证他们的合法权益,还应当注意协调应急预案与《突发事件应对法》之间的关系以及突发事件应对活动各种法律形式之间的关系。今后仍然有必要制定一部《紧急状态法》,进一步完善我国的应急法治。     

提高国有企业宣传思想工作 应对突发事件能力

从三鹿奶粉事件到国际金融危机的冲击，使应对突发事件成为国有企业必须正视的问题。在处置突发事件过程中，宣传思想工作部门始终站在最前沿、直接面向公众，作用至关重要。     

应对突发事件与舆论导向机制建设

舆论是社会中一种普遍的、隐蔽的和强制的力量.社会舆论作为一种社会意识现象和无形的社会力量,是社会控制的重要工具和形式.这里讲的舆论导向机制,指针对突发事件的发生,在思想政治教育中,对受教育者进行舆论引导的各构成要素的相互配合及其运作方式.为充分发挥思想政治教育在应对突发事件中的舆论导向作用,必须明确其舆论导向机制建设的内容和应强调的问题及对策.     

美国中小学突发事件应急管理对我国的启示

美国中小学突发事件的应急管理体系具有健全的法律保障手段、完备的应急管理计划、整合的应急管理模式等.借鉴美国的经验,针对我国中小学校园管理体系的现状,我国应构建完善的中小学安全法律体系,成立专门的应急管理机构,增加对中小学安全设施的资金投入,加大对中小学生安全教育的宣传力度,重视心理评估和心理辅导工作,注重整合各界力量形成社会网络,从而增强我国中小学突发事件的应急管理能力.     

应对突发事件要有特殊思维方式

当今世界正处于一个突发事件和危机频发时期,我国也正处于社会转型的关键时期,所以迫切要求各级领导干部努力增强应对突发事件的能力。然而,每当领导者面对突发事件的时候,首先面临的是要在思维方式上适应处置突发事件的要求,要采取与平时不同的特殊思维方式。     

我党应对重大突发事件的历史回顾与经验启示

新中国成立六十多年来,中国共产党经历了来自国际国内政治、经济、军事、自然界等方面的重大突发事件的严峻挑战和考验,在抵御由重大突发事件造成各种困难和风险的斗争实践中,中国共产党经受了锻炼和考验,提高了执政能力和水平,有效地维护了国家安全和社会稳定。中国共产党应对重大突发事件积累的宝贵历史经验对于我们今天预防和从容应对各种重大突发事件提供了许多有益的启示。     

应对公共性突发事件的法、术、势——以抢盐风波为例

行政机关如何有效的利用法治手段来应对公共性突发事件,是在法治背景之下完善政府。突发应对的能力,是现实摆在我们面前的课题。从具体的突发事件的事例中找寻法之适用的基点是法学理论应有的贡献,以我国发生的抢盐风波为例,证明有效的应对公共性突发事件就要把国家突发事件法规真正应。用起来麓梅法融合到术与势之中。