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我在民政战线上工作了近6年,我们县的民政工作在地区、省上都有点名气,个人也受到省地的表彰一人们都议论说我‘能干”。其实我本来就是个不能干的人,为什么人们说我“能干”呢?究其原因,我认为议论的人们有三点主要误会:一是忽略了县委、县政府的领导和上级民政部门的指导;二是把同志们花费心血换来的成绩归到广我头上;三是把部门的配合也说成是我的功劳_为此,我常们心自问:“我这个人怎么也能干起来了?”通过反省我悟出了一条理由—不能干的人也“能干”,但需做到以下几点:一是要虚心学习.不盛气凌人。学习内容是全方位的… 相似文献
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1957年10月9日,毛泽东同志在中国共产党第八届中央委员会扩大的第三次会议上的讲话中强调指出:“我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功。一定要振作精神,下苦功。我们现在许多同志不下苦功,有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面,我看不好。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上,养成学习的习惯。” 相似文献
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一天上午,我上三楼初三(四)班教室讲政治课,还没打上课铃,站在走道顺着窗户一眼望去,只见教室内背面的那块黑板上,用粉笔醒目地写着“为什么不调座位,我们提出抗议!”几个人字,字后面的惊叹号比字更大。不用多想,八九不离十,准是那几个好“闹事”的带头干的。铃声响了,我走进教室,环顾了四周一圈,教室里静极了。我坚持把当堂的内容讲完,然后严肃地提出后面黑板上的问题。我对同学们动之以情说:“黑板上的字我看到了,这不是坏事:可以说是对自己健康的关心,也是对班集体事情的关心,是主人翁责任感的表现。应该说,这是件好事,一件很好的事。”紧绷的弦松开了。停了一下,我再次环顾了四周一圈,与大 相似文献
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福建建宁出过一个女诗人景翩翩。可是,旧版和新版的《建宁县志》等史料都说景翩翩的字为“三妹”,我看了忍不住又要生气。因为它们把“三昧”误为“三妹”,就像有人把“上清溪”写成“上青溪”一样。 相似文献
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我今天给大家带来的是一个儒学的话题,就是儒学跟我们人生有什么关系。儒学不是什么意识形态,也不是愚人的工具,儒学是我们人生的智慧。那么,我通过什么样的角度和方式讲儒学呢?两个字——“生生”的角度。我个人认为,“生生”才是儒家思想的核心,或者说是儒学的核心。先把“生生”这两个字的含义说一下。一个是从字形上看,它像小草从土里面长出来。所以说“生生”最基本的含义是破土而出,是从无到有。第二个含义,因为“生生”是两个字,它可以做为动宾,前面一个字作为动词,后面一个字作为名词,“生生”可以作为创造生命、滋养生命、保护生命这样去理解。第三,它是一个复词,生生不已,就是不绝、不断的意思。 相似文献
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<正>焦裕禄的崇高精神跨越时空,历久弥新,无论过去、现在,还是将来,永远是我们学习的榜样。联系思想和工作实际,就是要以焦裕禄为镜,保持平民本色,把"我"字看小,把"民"字放大,把"干"字务实,把"权"字用好。群众感情应该成为民政人骨子里的感情电影《焦裕禄》有一个感人的镜头,他把最后一个馒头掰下一半,留给个头最小的孩子。一个细微的动作,表现出了他发自骨子里的公仆情怀。民政工作与困难群众联系最紧密、最直接,群众的生老病残死、衣食住行乐都需要我们时时牵挂,他们的苦衷我们感同身受。无论是深 相似文献
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5年前,汶川地震,我和老罗等朋友尽可能早的赶到了成都。不少网友捐了物资委托我们救灾用。次日,又有几个志愿来救灾的朋友与我汇合。我们告别了牛博网的朋友,开始单独行动。在那里停留了一周多,有些话,也许此刻说出来比较合适。作为第一批去汶川的人,对于"志愿者"三个字有很多感受。志愿者有不少需要反思的地方,包括我也是。2008年,我和朋友一腔热血,到了那里,发现其实我们能派上的用场并不大。网友们因为信任,把很多的帐篷和物资寄给我,我和几个朋友一开始会选择有目的的发放,后来发现这工作乍如果没有专业对口的基金会,你干到奥运闭幕都完不成,而目容易一笔乱账。 相似文献