从主题视角看体系——兼论中特理论体系中的几种理论形态关系

一、中国特色社会主义理论体系的主题是什么一个科学理论体系的主题应该是贯穿于这个理论体系始终的问题,即是说,这个理论体系是围绕该问题而展开的。     

中国特色社会主义理论体系的主题

经济文化较落后的中国如何建设和发展社会主义,是中国特色社会主义理论体系的主题.破解经济文化落后国家社会主义主题必须解决好带根本性、全局性、战略性的一系列问题:科学认识根本任务、正确对待马克思主义、找到解放和发展生产力的途径、辩证认识和处理与资本主义的关系、实现科学的发展,等等.发展中国特色社会主义理论体系需要进一步研究和解决社会主义与市场经济的有机结合,走出一条具有特点的中国政治发展道路,弘扬中华传统美德,建设民族共有的精神家园.     

中国特色社会主义理论体系的主题论

建设和发展中国特色社会主义，最根本的是要清醒认识和科学回答中国特色社会主义理论体系的主题是什么？中国特色社会主义理论体系总的主题是“怎样建设中国特色社会主义”，具体体现为三大基本问题。这个主题继承和发展了马克思主义的和毛泽东思想的“革命”的主题，它的形成有其历史必然性，有着深刻的科学内容，有着重要的理论地位和现实意义。     

“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”的科学理论——关于中国特色社会主义理论主题的学理思考

任何理论体系都有其理论主题。理论体系通过对围绕理论主题而展开的理论和实践问题的回答来实现理论旨意。中国特色社会主义理论体系是建设和发展中国特色社会主义的行动指南,其理论主题就是为完成建设中国特色社会主义的总任务——实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴给予科学的理论指导。从这个意义上讲,中国特色社会主义理论体系是关于中国实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的科学理论。     

中国特色社会主义理论体系的主题研究

自十七大提出中国特色社会主义理论体系以来,理论界就其体系的主题进行了多纬度阐述。首先梳理了理论界有关中国特色社会主义理论体系主题的不同观点,并通过分析论证,从而进一步提出自己的观点,认为这一理论体系的主题就是建设和发展中国特色社会主义。     

中国特色社会主义理论体系的理论基石

中国特色社会主义首要基本问题不仅是什么是和怎样建设社会主义,还包括为什么搞社会主义的问题.中国特色社会主义理论是反映当代中国发展规律,回答当代中国基本问题的观点体系,中国特色社会主义理论基石是回答其首要基本问题的基本理论.应不断深化对中国特色社会主义理论体系的研究,使之在实践的基础上不断完善和发展.     

论“中国特色社会主义”的共同主题

"中国特色社会主义"是改革开放以来我党的全部理论成果的共同主题。这个共同主题表现为:理论创新成果的"同质"性;理论成果形成时代背景的"共时"性;理论创新成果形成历史脉络的"共核"性;理论成果目标、价值取向、发展趋势的"共向"性;理论成果定位的内在"一致"性。因为这个共同主题,习近平新时代中国特色社会主义思想成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。     

如何理解中国特色社会主义理论体系 与毛泽东思想的关系

党的十七大的一项重大的理论贡献．就是提出了中国特色社会主义理论体系。党的十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”为什么中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想呢？这样做。是在坚持毛泽东思想的历史地位．还是在贬低毛泽东思想历史地位;     

从科学形态上理解和把握中国特色社会主义理论体系

马克思指出,一个划时代体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时代的需要而形成起来的.所有这些体系都是以本国过去的发展为基础的.因为我们只能在我们所处的时代条件下去理解,而且这些条件达到什么程度,我们才能理解到什么程度.这说明,一个科学理论体系的产生都是时代的产物,又都是以本国过去的发展为基础的.在改革开放的新时期,中国共产党人在领导中国人民建设、巩固、发展社会主义的伟大实践中创立的中国特色社会主义的理论体系就是这样的产物.党的十七大正是从这样的高度,把它科学地界定为当代中国的马克思主义.如何从科学形态上理解和把握中国特色社会主义理论及其重大意义,对于高举中国特色社会主义的伟大旗帜,推进中国特色社会主义事业,是至关重要的.笔者拟围绕这个主题,谈几点初步认识.     

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系作为马列主义与中国革命和社会主义建设实践相结合的两次历史性飞跃的科学理论成果,是马克思主义中国化的具体体现。深入理解两大理论成果的辨证关系,对于进一步指导中国社会主义科学发展具有重大的现实意义。     

毛泽东社会主义建设思想与中国特色社会主义理论体系的关系研究

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，毛泽东思想中虽然也有关于社会主义建设的探索，但毛泽东社会主义建设思想并没有包括在中国特色社会主义理论体系中，二者无论从时代背景，还是具体内容上，都存在很大的差异。因此，不能将毛泽东社会主义建设思想整合进中国特色社会主义理论体系中，当然二者也不是毫无联系、彼此完全分割的，二者的联系点就在于都是马克思主义中国化的产物。     

“中国特色社会主义理论体系”的思想内涵

党的十七大报告使用了“中国特色社会主义理论体系”这样一个特别重要的新概念，并对这个概念的思想内涵作出了科学界定。     

探寻基本理论问题与深度理论问题研究的结合——评《中国特色社会主义理论体系专论》

对中国特色社会主义理论体系的研究应重视基本理论问题与深度理论问题研究的结合。为此,需要坚持理论的思辨与实证的开放式研究相结合,坚持马克思主义的基本原理与运用多学科交叉研究相结合,坚持理论的分阶段分析与整体研究相结合。在这些方面,《中国特色社会主义理论体系专论》进行了有益的探索,这将有助于推动中国特色社会主义理论体系的深入研究。     

中国特色社会主义视角下的旗帜、道路与理论体系的关系

中国特色社会主义,既是思想理论、共同理想,又是伟大旗帜、奋斗目标,还是发展道路、社会制度。党的十七大报告史无前例地把它高度概括为"一面旗帜、一条道路、一个理论体系"。正确认识"三个一"之间的联系与区别,可以更好地发挥"真理的力量",推动中国特色社会主义事业健康发展。     

科学认知毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系的几个问题

正确认知毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系问题,必须坚持科学求实的态度,遵循逻辑与历史、理论与实践相一致的原则,解除思想认识上存在的种种疑虑,消除在中国特色社会主义理论体系起点问题上的模糊认识,打破理论研究一味围绕概念打转转的方法,全面准确理解马克思主义中国化两大理论成果之间继承和发展的关系,以避免主观性、片面性.     

中国特色社会主义理论体系研究

党的十七大提出，党在思想理论建设上的根本任务，是要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。中国特色社会主义理论体系是党的十七大刚刚提出来的新问题，我们要对这个重大理论问题进行深入研究。     

构建中国特色社会主义理论体系的方法论原则

改革开放以来，我们党在开辟中国特色社会主义道路的同时，也形成了中国特色社会主义理论体系。十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特色社会主义理论体系实现了改革开放以来党的理论创新三大成果的整合，从而成为在新的历史条件下全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。对中国特色社会主义理论体系内容进行科学概括和进一步发展，则是一个有待实现的任务，需要依据十七大的精神，把握一些重要的方法论原则。     

中国特色社会主义理论体系实现马克思主义中国化新飞跃的理论逻辑

中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃,这是回顾总结党的理论创新史得出的一个重要评价性论断。从理论逻辑上看,中国特色社会主义理论体系系统回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党和实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题,这是实现马克思主义中国化新的飞跃的理论前提;中国特色社会主义理论体系是既一脉相承又与时俱进的科学理论体系,推动党和国家事业取得了重大成就,这是实现马克思主义中国化新的飞跃的重要依据;中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下继承和发展了毛泽东思想,科学回答马克思主义发展史上的两大难题,这是实现马克思主义中国化新的飞跃的必要条件。     

中国特色社会主义理论体系研究中几个值得探讨的问题

中国特色社会主义理论体系的起始时间应该是从党的十一届三中全会到十二大,其标志是"走自己的路,建设有中国特色的社会主义"的提出。中国特色社会主义理论体系不宜包含毛泽东社会主义建设理论,后者是前者的思想先导。中国特色社会主义理论体系命题的提出应作为马克思主义与中国实际相结合第二次历史性飞跃完结的标志。     

对中国特色社会主义理论体系的几点认识

胡锦涛同志在党的十七大的政治报告，提出了“中国特色社会主义理论体系”等一系列新思想、新观点、新论断。所谓中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。总书记的报告，把改革开放以来马克思主义中国化的最新理论成果作为一个整体提出来，这是十七大的一个重大建树，标志着我们党对中国特色社会主义的认识更加科学、更加完备、更加深刻，达到了一个新的历史高度。我们必须认真学习，深刻领会，并自觉地落实到行动上。