论模糊语言在公文中的作用

公文,对写作语言的使用提出了很高的要求。准确,是公文语言的重要特点之一,但公文中又大量使用了模糊语言,这是不是不符合准确性要求呢?因此,有必要对模糊语言在公文中的作用进行探讨。 一、模糊语言的概念、特征 模糊语言是一个语言概念,是反映客观事物中那些在内涵和外延上都有不确定性的语言概念。模糊语言首先     

写公文需练好三个“内功”

公文写作,固然有一些基本的"套路""技巧",但归根结底,体现的是一个人的思想认识和理论水平。哪怕我们掌握了最高级的技巧、最优美的语言,如果内容是苍白的、思想是贫瘠的,整篇文章的水平也不会高。公文写作是一个长期学习、积累的过程,不可能一蹴而就。年轻干部如果致力于从根本上提升,需要静下心来,耐着性子,苦练"内功"。苦学习。     

试论公文写作应具备的若干基本意识

公文的本质属性决定了撰写者必须树立明确的政治意识,在公文中准确体现政策要求;公文作为工作方式的属性决定了撰写者必须在深入实际、调查研究、深入思考上下工夫,使提出的主张与实践更好地衔接;公文“受命写作”的特征决定了撰写者要在准确领会领导意图的前提下完成写作任务;撰写公文还需确立公文的文体文种意识,在遵守其文体、文种、格式规范的基础上恰当地表达主张意图。     

芮城县：第三期“纪检监察干部夜读班”开班

不久前，芮城县第三期纪检监察干部夜班读正式开班，53名纪检监察干部全部参加了为期两个月的夜渎。这次的“夜渎班”还是采取集中授课、专题讲座以及自学的方式。要求学员在坚持每周日至周四19：00-21：00集中听课两小时的基础上，每周自学时间不得少于15个小时。学习的内容以纪枪监察业务知识为主，涵盖了公文写作、计算机知识、案例剖析、法律法规解渎等方面。     

公文话语方式刍议

不同的文章主旨和文体规范决定话语方式的选择。而现代公文,就功能而言,就是说事、论事、办事。具体表现在两个方面:一是规范管理,如行政公文、司法文书、经济文书等;二是沟通人际关系,实现人际交往,如调查报告、总结、广告、信函等。公文的功能特点则应当有以下三点:(1)应用性。公文必须面对社会,管理公众事务,体现协调社会活动,规范社会行为的基本功能。(2)直接性。公文必须直面和解决具体的社会事务,而绝非讨论和探索某个抽理论和精神现象。(3)效用性。公文应当实现既定的行文目标并产生现实效用,而这种效用是可量化的。这种功能特点和价值取向,是公文表征自我特征,实现自身价值的标志,因而要求公文依据文本特点和表达需要,对语言方式作出相应的选择和规范,形成自我话语特色。     

关于高校公文写作课程改革的思考

当前高校公文写作课程存在目标定位不明确、时间安排不合理、教学手段缺乏创新、教学模式陈旧滞后等问题。这些问题的存在严重影响了公文写作课程教学质量的提升,亟需通过教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革加以改进和解决。在很多公文写作课堂上,教师不仅教得乏味,而且教得很累,学生虽然听得懂,但怎么也不会用,甚至学起来始终感到没有兴趣。如何解决这些问题,让学生能够真正具备公文写作能力以适应未来的需要,是高校公文写作课程改革需要深入思考的问题。     

重视基本技能训练 提高公文写作能力

在党校长班的课程设置中，公文写作是培养学员基本公文写作技能的课程。因此，认识公文写作的重要性以及重视其教学工作是非常必要的。一、党校学员必须具备公文写作能力。公文从诞生之日起，就承担着社会管理工作的重任。古人说“上古结绳而治，后世圣人易之经书契，百官以治，万民以察。”曹丕说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”都说明了公文是社会管理工作中不可缺少的重要工具之一。《中国共产党党校工作暂行条例》第二十七条规定：学制长的培训班，应开设“领导干部必备的业务知识课和现代科学文化知识课”，而公文写作就是党校…     

《新编机关公文实务全书》

正人民日报出版社【内容简介】本书以《党政机关公文处理工作条例》(2012年7月1日正式施行)为依据,为满足党政机关拟制公文实际需求编著而成,既有基础理论知识,又有写作技法与案例解析。1.系统性。全面系统讲述公文作用、公文种类、公文格式、行文规则。2.规范性。力图体现《党政机关公文处理工作条例》对公文写作的新规定、新精神。3.实用性。列举大量典型范例,逐篇分析写作规律、精要诀窍,讲清"应该怎样写"。     

党校公文写作教学的新思路——兼论公文写作教师必需具备的几种能力

公文是各级党政机关对社会进行有效管理的重要手段。党校公文写作教学必须围绕＂讲＂、＂写＂、＂评＂、＂思＂四个字做文章。党校公文写作教师必须具备综合素养广、基础知识宽、联系实际和思考意识强的能力。     

以求真务实的文风引领社会风气

文风是文章所体现的思想作风,或文章写作中某种倾向性的社会风气及语言运用的综合反映。文风并不是单纯的语言文字和写作技巧问题,它映射了一个时代特有的意识形态、精神气质。在我国政治领域,体现在公文     

党员干部书屋 新书介绍

《新编机关公文实务全书》 作者：魏建周 出版社：人民日报出版社 【内容简介】 本书以《党政机关公文处理工作条例》（2012年7月1日正式施行）为依据，为满足党政机关拟制公文实际需求编著而成，既有基础理论知识，又有写作技法与案例解析。 1．系统性。全面系统讲述公文作用、公文种类、公文格式、行文规则。 2．规范性。力图体现《党政机关公文处理工作条例》对公文写作的新规定、新精神。 3。实用性。列举大量典型范例，逐篇分析写作规律、精要诀窍，讲清“应该怎样写”。     

公务员公文培训论纲

公务员的公文培训不能照搬普通高校或成人院校公文授课的内容、方式和方法,要把握其独特的教学规律,遵循理论联系实际、讲授与研讨并重的原则。培训对象的特定性和培训时间的短暂性,决定了公文培训不能也不必系统地讲授公文写作和处理的理论,只能联系公务员实际工作中所碰到的各种具体问题有针对性地进行。1 注重基本概念的培训。基本概念是解决所有问题的出发点。人们之所以在公文工作中存在着这样那样的问题,其中一个重要原因就是对基本概念认识不清。以法定公文这一概念为例。首先,公文的作者就不同于一般文章的作者,它必须是法定机…     

谈社科理论期刊编辑的自身修养

社科理论期刊是重要的思想舆论阵地.搞好理论期刊,要求刊物编辑必须具备良好的自身修养.本文从思想政治、业务理论知识、语言文字写作、职业道德等方面探讨了编辑修养的内容及如何提高编辑修养的有关问题.     

新时期干部政治修养的必修课题

江泽民同志强调各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。讲学习、讲政治、讲正气是新时期干部修养紧密联系的三个方面,是新时期干部政治修养的必修课题。 一、讲学习是党员干部政治修养的前提和基础 “人不学,不知义”。如果党员不学习,浑浑噩噩,言不及义,怎么能当好领导,怎么把握政治方向,怎么提高政治辨别力?怎么发扬正气全心全意为人民服务?因此,我们说讲学习是新时期干部修养的前提和基础。正如江泽民总书记所要求,“要把讲政治的要求落到领导干部自身建设上来”。 坚持讲学习,首先要加强理论学习,提高马克思主义理论水平。提高马克思主义理论水平是共产党员加强党性修养的根本任务,是保持共产党员先进性和纯洁性的保证。讲政治首先要讲学习,讲学习首先要讲学习马克思主义。正如江泽民同志所指出:“要把讲政治的要求落实到领导干部的自身建设上     

邓小平教导我们如何写公文

邓小平同志亲自指导起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对于公文写作,尤其是大型公文的写作具有普遍的指导意义,给予我们诸多启迪。《决议》起草的组织形式,也给我们不少启示。     

创新新任职干部教育培养新路径

<正>近年来,山东省卫生健康委党组紧紧围绕贯彻落实党的二十大精神,按照“着力锻造高素质干部队伍”的要求,加强新任职年轻干部的教育培养,为卫生健康事业高质量发展注入新动能。加强教育培训,坚持任前谈话制度。多次举办新任职年轻干部专题培训,对新进机关的选调、遴选、考录和军转干部22人进行培训。培训采取机关处室业务骨干交流授课、座谈交流等形式,涵盖职能情况、内部规章制度、公文运转和写作、     

孟州绝招

中共河南孟州市委不久前对45岁以下科级干部、40岁以下一般干部进行了工作办事、公文写作、口头表达“三种能力”的测试．并将测试结果作为公务员过渡、提拔、晋级、评选的重要依据。结果有81名机关干部因没通过“三种能力”测试而成为留岗赶队对象。孟州的这一招好得很，它使公务员队伍中的“南郭先生”难以再混下去了。不少机关确实存在着一些“南郭先生”。他们通过各种途径进了机关，就好象进了“保险柜”，高枕无忧，放松学习，忽视自身能力的提高．结果越来越落伍于时代．越来越不适应社会主义现代化事业对公务员队伍的要求。《国家公…     

试论干部应用写作的特色

干部应用写作是整个写作课的一个重要组成部分。探讨干部应用写作的特色,对促进干部应用写作的教学与研究,有十分重要的意义,对提高干部的写作水平,推动整个写作学科的发展,也有一定的作用。写作有它本身固有的性质,干部写作也有它自身的特性。干部写作在体现写作共性的同时,又体现了干部写作的个性。而干部应用写作更有其鲜明的特色。     

我省启动首届机关青年公文写作大赛

4月27日,由省委办公厅、省政府办公厅、团省委联合举办的“华创杯”贵州省首届机关青年公文写作大赛在贵阳启动。此次大赛以“青春贵州、新风公文”为主题，旨在培养和发现青年写作人才，计划从今年起每两年举办一次。     

试论"意见"的文体归类及其应用

意见作为一种公文文体,有它的特定作用和规范体式,在语言和结构上也有它自身的内在要求.但意见不仅仅用于公文,只要它有主张和看法露布,我们就可将它视为"意见".