学习哲学 打好根底

我们党历来十分强调党员和干部都要认真学习马克思主义哲学,最近中央领导同志又从总结历史经验和现实需要的角度,强调了学习哲学的极端重要性。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是无产阶级观察和处理问题的立场、观点、方法。在整个马列主义毛泽东思想的科学体系中,哲学是一门基础课。陈云同志结合党的历史经验和个人的实践体会说,如果说自己在经济方面有点正确东西的话,     

分析矛盾 解决矛盾 促进医疗工作的开展

陈云同志说:学习哲学可以使人开窍。学好哲学可以终身受用。我做为一个基层的领导干部,近二十年的实践使我深深体会到这是千真万确的。马克思主义的哲学观点之一,就是用辩证唯物主义的观点去分析矛盾、解决矛盾,求得主观世界的改造和客观世界的发展,做为一个基层领导干     

工会干部要有个好的精神状态

今年以来,通过学习《马克思主义哲学纲要》,我们深刻体会到,要搞活基层工会,因素众多,其中最重要的一条就是工会干部要有一个好的精神状态。 毛泽东同志说过:人是要有点精神的”。我国民主革命的伟大胜利,三年暂时困难的     

学习实践科学发展观 全面推进人大财经工作

学习实践科学发展观,一要结合本单位、本人工作实际,学好科学发展观;二要在学好科学发展观的基础上,实践好科学发展观,指导工作。即在做到真学、真信、真懂的基础上,真用,学以致用,因此,讲两点体会。一、深入学习科学发展观,用科学发展观指导人大财经工作(一)关于科学发展观的基本认识科学发展观的哲学定位:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。     

毛泽东与延安学习哲学运动

延安时期,在毛泽东的率先垂范和大力号召、组织下,中国共产党掀起了全党范围的规模空前的学习哲学高潮,通过成立学习哲学的团体、出版马列主义的哲学著作、举办哲学演讲和哲学学习经验交流会等方式,对党的理论建设、实事求是路线的确立等起了很大的作用,取得了显著的效果。     

论哲学与党的执政能力建设

哲学是时代精神的精华,也是加强党的执政能力建设的思想理论基础.中国共产党具有重视哲学理论的优良传统.哲学对于加强党的执政能力建设的功用应主要体现在哲学是培养理论思维的学问,学习哲学能够提高党的理论思维能力;哲学是智慧之学,学习哲学有助于把我们党建设成为智慧型政党;哲学是境界之学,学习哲学能够提高我们党的精神境界;哲学是大用之学,学习哲学能够推进全面建设小康社会的历史进程.     

学习陈云有关哲学论述的体会

陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人。他的思想和观点集中表现在他的3卷文选中，他的著作内容丰富，思想深刻。是留给我们的宝贵精神财富。笔者结合对《陈云文选》中有关哲学论述的学习，谈一些体会。     

三个“为何?”——学习习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话

今年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会,对加快构建中国特色哲学社会科学作了重要讲话,文章用问答的形式就这一论题谈了自己的体会。问答包括三个方面:为何此时提出构建中国特色哲学社会科学,中国特色的哲学社会科学为何强调"构建",构建哲学社会科学为何强调"中国特色"。     

广东省党校系统召开马克思主义哲学学习研讨会

1989年12月5日至8日,广东省党校系统在江门市召开了“马克思主义哲学学习研讨会”。与会代表回顾和反思了十年来改革开放的实践,对党中央提出的干部学习马克思主义哲学的号召进行了广泛的探讨,现将主要观点概述如下: 一、党中央提出的干部学习马克思主义哲学的目的和意义     

学习运用马克思主义哲学的几个问题

马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论;哲学思维不可或缺,学习哲学,终身受用;注意把握领导工作中所面对的哲学基本观点;把唯物辩证法贯彻到领导工作和过程的方方面面。     

编者寄语

三月的黄河三角洲,春日融融。一个学哲学、用哲学的热潮正在这里兴起,胜利石油管理局党委于3月5日至31日在党校举办首期领导干部哲学研讨班,参加研讨班的是各二级单位的党委书记。52名学员认真学习了中共中央宣传部理论局组织编写的《马克思主义哲学学习纲要》和六中全会文件。这期研讨班,通过辅导讲     

坚持学用结合 提高哲学素养

李瑞环同志在《学哲学,用哲学》一书的导语中指出“:历史经验证明,全党哲学水平的提高能极大地推动党的事业的蓬勃发展。”当前,我党正面临着以科学发展观统领经济社会发展全局,构建社会主义和谐社会的历史重任。为了提高领导水平和服务能力,党员干部必须加强自身的哲学素养,坚持学习和运用马克思主义哲学。一、学习和运用马克思主义哲学的重要意义。第一,马克思主义哲学是指导人们认识世界、改造世界的最基本的思想武器。马克思主义哲学揭示了自然界、人类社会和思维的最一般、最根本、最普遍的规律,任何事物的运动规律都逃不出它的范围。…     

关于“八五”哲学社会科学研究的几个问题

去年12月,在全国哲学社会科学规划领导小组主持下召开了“八五”规划工作会议。会议审议通过了哲学社会科学“八五”国家重点课题规划,讨论了如何繁荣哲学社会科学的有关问题。这里,根据自己对会议精神的理解,以及参加全国哲学社会科学规划办公室编制“八五”国家重点课题等工作时对情况的了解,就几个有关问题谈点体会和情况。     

学哲学原理与掌握科学世界观和方法论

我们学习马克思主义,必须从根本上把握其科学世界观和方法论,而这就要求我们认真学习和研究马克思主义哲学。马克思主义哲学就是马克思主义的科学世界观和方法论,它是整个马克思主义理论体系的基础,不懂得马克思主义哲学,就不能真正懂得马克思主义。而我们要把马克思主义运用于指导现实实践,并要在新的实践的基础上继承和发展马克思主义,归根结底     

《马克思主义哲学》

第一章 哲学观 一、目的要求。要求了解哲学的基本特征及其基本问题,领会马克思主义哲学的性质、作用和特点,明确学习马克思哲学的目的和意义。 二、主要内容。(一)内在联系。在理解哲学的特征和哲学基本问题的基础上。要着重理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,重点领会马克思主义哲学的特点和作用。(二)基本概念。1.哲学(教材第2页)、2.     

李瑞环哲学学习观浅议——读《学哲学 用哲学》有感

《学哲学用哲学》是按专题摘编、真实记录李瑞环同志学习、运用马克思主义哲学原理的论著。本文作者在认真研读这本著作的基础上,概括出李瑞环"分层次、正学风、重方法"的马克思主义哲学学习观。     

高校要调动学生学习马克思主义哲学的积极性

马克思主义哲学的高度抽象性与青年学生的抽象思维能力尚未完全成熟的矛盾、实用主义学风的不良影响、教学过程中把马克思主义哲学工具化的片面性和教学内容的重复性是导致学生学习积极性不高的主要原因。因此 ,调动学生学习马克思主义哲学的积极性 ,必须加强对学生的马克思主义世界观和方法论教育 ,采取生动活泼的教学方式和灵活多变的教学方法 ,加大教材建设的力度 ,根据学生的实际情况和专业特点对教学内容进行改革。     

征稿启事

为了深入学习、宣传和研究习近平在哲学社会科学工作座谈会重要讲话精神,加快构建中国特色哲学社会科学,特别是为了充分发挥党校(行政学院)的特点和优势,大力推进党校(行政学院)在理论创新和哲学社会科学繁荣发展、构建中国特色哲学社会科学等方面奉献更大力量、发挥更强作用、作出更多贡献,广东省党校(行政学院)系统几家杂志社拟联合开设"学习习近平在哲学社会科学工作座谈会重要讲话精神"专栏。诚邀各界学者、专家惠赐大作,就习近平讲话精神所涉及的相关重大理论问题、热点难点问题撰写有新意、有学     

本学期干函大课程自学指导

第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华 一、目的要求。本章是全书的总论。通过学习,要了解什么足哲学,哲学基本问题,历史观的基本问题,哲学中的基本派别及其历史形态。重点了解马克思主义哲学在哲学发展史上实现了伟大变革,了解马克思主义哲学的实质和基本特征。 二、内容。(一)内在联系,本章共分三节。第一节介绍了哲学的特点、哲学基本问题、历史观的基本问题,以及哲学中的基本派别及其历史发展。第二节介绍了马     

正确处理"中国马克思主义哲学"和"在中国的马克思主义哲学"的关系

"中国马克思主义哲学"是在中国实践中学习、运用并加以阐发的马克思主义哲学;是继承和发挥中国优良文化传统,使马克思主义哲学与之结合,因而具备了中国作风和中国气派的马克思主义哲学;是集中和升华中国人民的实践智慧,形成对马克思主义哲学内涵的新阐释和新发展的马克思主义哲学.离开这三项特质而个性化地研究的马克思主义哲学则是"在中国的马克思主义哲学".在这两种哲学形态之间有着相互贯通和相互渗透的方面,因而必须相互尊重并在继承和发展马克思主义哲学的工程中实现分工合作.