融美育于大学生党课教育之中

美育与党课教育都属于教育学的基本范畴，其教育都蕴含着对大学生进行政治思想教育、人格教育的目的，党课教学过程需要美育提供感染力和吸引力以提高教育有效性。融美育于大学生党课教育是将审美渗入高层次政治理论、道德信念教育，达到课程教学目标的根本所在。将共产主义理想和信念之美作为党课教育目标之魂，将理论的科学美、人文美作为党课教学内容的审美视点，将美育的形象性和愉悦性转化为党课的教学方法和手段，将审美的情感评价纳入党课教学目标达成度的估量中，使党课教育全过程达到内在逻辑美和外在形式美高度和谐统一。     

高校“微党课”怎么上

"微党课"是顺应时代发展而出现的一种新型党课宣教形式,其以"鲜活生动""微言大义"等特点正日益受到广大党员和入党积极分子的欢迎和喜爱。当前为了更好地贯彻十九大精神,宣传落实习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步挖掘党课教育的深刻内涵、丰富形式及载体非常必要,因此需要对高校"微党课"进行全方位、多角度创新,为高校党课教育注入新的生机和活力。     

创新高校学生党课教育

高校党校的党课教育在加强大学生思想政治教育、引导大学生树立共产主义远大理想、确立马克思主义坚定信念方面具有重要优势。办好高校党校，加强党课建设，创新党课教学模式，对于保证中国特色社会主义理论体系在高校意识形态领域的主导地位、加强高校党建工作，对于将学生培养成理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，具有极其重要的意义。     

着力解决基层党课教育质量不高的问题

党课教育是我党加强党的建设的优良传统，是进行党员教育的一种基本形式．也是提高党员党性修养的一个重要途径。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须要加强党课学习。当前，基层开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不好等现象。着力解决基层党课教育质量不高的问题．一定要任提高党课选题质量、搞好教育统筹和创新教育形式上下工夫。     

改革党课教育模式提高党课教育质量

党课教育是党组织有领导地进行以共产主义思想为核心．以培养党员的无产阶级政诒立场、道德观念和思想方法为具体目标的思想教育活动．新时期党课教育．必须贯彻创新精神．广泛吸收和借鉴社会上一些好的做法和形式．努力增强党课教育的针对性、实效性。     

构建基层党课评价体系 推进党员学习教育高质量发展

<正>党课是广大基层党员干部日常学习教育的重要手段。既然是学习,就需要有考核评价,不仅要有对学员学习效果的考核评价,还要有对党课主讲人讲授质量的考核评价。对于党课主讲人来说,如果能研发一套科学合理的党课讲授质量评价体系,对主讲人从党课准备到党课讲授、课后反馈整个过程加以严格引导,党课质量和学习效果就能得到有效保障。     

关于建立党员先进性教育长效机制的几点思考——党课教育的系统性、系列化是建立党员先进性教育长效机制必须研究解决的重要课题

建立党员长期受教育、永保先进性的长效机制,是新时期党建工作的重要任务。党员教育形式是联系教育内容与教育目的的纽带。我们党在长期实践中探索创造了一系列行之有效的党员教育形式,党课教育是各级党组织以授课形式定期对党员进行经常性教育的一种重要的行之有效的方式方法,承担着对全体党员进行系统性、系列化党课教育的重要任务。如何通过党课教育这种形式,更好地实施对党员的世界观、人生观、价值观的教育,党章的学习教育,科学发展观和构建社会主义和谐社会的教育,树立社会主义荣辱观,即践行“八荣”反对“八耻”教育,是党员队伍组织…     

运用党课载体 搞好党员教育

党课是党员教育的重要载体,是我们党的思想政治建设的重要渠道。随着党的工作重点的转移和社会主义市场经济体制的逐步建立,党课教育也面临着新的情况和挑战。如何适应新形势,提高党课教育质量,成了摆在我们各级党组织和思想政治工作者面前的一项重要课题。我们在保证党     

当前党课教育需要注意解决的几个问题

最近,我们围绕提高党课教育质量问题到部队作调查,总的感到各级党组织普遍重视了党课教育,取得了一定成效。但也发现有以下几个问题需要研究和解决。一、要充分认识党课教育的重要性,纠正以其他教育替代党课教育的现象。党课教     

浅议铁路基层站段的党课教育

在羊城铁路总公司开展的“党课教育论坛”专题调研活动中,笔者对部分站段党课教育的现状进行了调查分析。通过凋研活动,笔者认为在铁路实现跨越式发展的新时期,进一步加强基层站段的党课教育,这对于充分发挥基层站段党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,是十分必要的。 一、目前基层站段党课教育存在的主要问题     

庆阳电力局流动党课走红基层

去年十月份以来,为了更好地宣传党的十六大,甘肃省庆阳地区电力局根据变电站点多、面广、线长、分散的特点和难以集中组织党课的实际,建立了流动党课制度。 流动党课辅导人员根据各变电站党员和积极分子的实际,在撰写好党课教案的基础上,分别前往各变电站,以集中辅导与讨论相结合的形式,对党员和积极分子进行辅导党课教育活动,充分调动教育对象自我教育的能动性和     

构建党校教育的自我教育模式例谈

高校的党校教育是高校思想政治工作的内容之一。党校教育培训工作由于高校党委的高度重视、党校教师的敬业奉献,一般说来,都拥有一支相对稳定的高素质党校教师队伍和科学合理的常规教学课程设置,课堂教学理论水平较高,取得了一定效果。但是由于党课教学理论性很强,教育对象是思想活跃的青年学生,     

基于微型党课视角的石化企业党课教育模式创新研究——以广西石油公司为例

微型党课活动有利于解决传统党课教育与新形势需要、党课教育现状与党员现实需求不适应等问题。微型党课教育活动证明,石化企业党课教育成效关键取决于党员参与的广泛度、与思想实际的结合度、典型亮点的挖掘度。     

党员干部要努力“培根”

在保持共产党员先进性教育活动中,各级党员领导干部尤其是“一把手”都主动下到基层支部上党课,对支部党员干部进行理想信念教育、党风党性党纪教育、勤政廉政教育和形势教育,帮助党员干部提高认识,释疑解惑,深受党员干部欢迎。许多党员干部感慨地说：“领导的作风变了。”“领导的作风变了”,言词虽短,寓意颇深。它既是对先进性教育活动成效的充分肯定,又是对领导干部上党课这一举动的赞扬。过去,有的领导干部担心工作忙,没有充裕的时间准备党课材料,到支部亲自上党课少了。其实,这些领导干部没有更多地想到,给普通党员干部上党课也是一项工作,更是一种责任。领导干部工作忙不假,但如果能够摆脱一些无关紧要的应酬．抛弃一些表面上的形式主义,科学安排好时间,是完全可以准备好党课材料的。领导干部上党课是开展党员教育的一种好形式。它既可以使     

谈党课中的理论联系实际

当前 ,党员干部教育事业迅速发展 ,迫切要求党的理论教育工作者深化认识 ,这里 ,我们对党课中的理论联系实际的问题谈几点看法。第一 ,党课“理论联系实际”的价值 ,在于满足教学对象——党员干部的需求。党课有什么用 ?党课教员能解决什么问题 ?有人认为党课、党课教员不能为学员 (党员干部 )提供解决实际问题的具体答案 ,因此党课教员不能为党员干部解决任何问题 ,党课也就无用了。实际上 ,党员干部在实际工作中解决每一个问题 ,都要从思想认识层面、科学决策层面、行动作风层面去入手。因此可以说广大党员干部的实际工作过程应当毫无例外…     

上好党课的三个重要环节

正党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法。开展党课教育,是我们党在长期实践中创造的一种教育形式,它充分体现了党高度重视从思想上建党这一光荣传统。党课教育工作是基层党组织的一项经常性工作,是党内生活的重要内容。用好党课这一载体,对于提高基层党组织凝聚力、战斗力,充分发挥党员先锋模范作用,具有十分重要的作用。选好主题,精心备课。选好党课的主题十分重要,党课的主题要鲜明,既要贯彻中央和上级党组织的精神,又要立足本单位实际、结合当前开展的工作,使每个党员具有相同的认知     

以人为本 拓展思路 全面规划 重点突破——关于加强和改进大学生思想政治教育的若干思考

切实加强和改进大学生思想政治教育,是事关广大青年学生健康成长、事关高校社会主义办学方向的民心工程,同时也是高校党组织加强自身能力建设的一个重要抓手。结合我校工作实际,我想就加强和改进大学生思想政治教育谈三点体会。一、占领主阵地,增强感染力,是加强和改进大学生思想政治教育的前提基础(一)充分挖掘校内思想政治教育资源,积极推进领导干部进课堂、上讲台。这既是对领导干部育人责任的规范化、制度化和目标化要求,也是对“两课”主渠道育人工作的拓展、延伸和深化。2003年9月,我校将党课、形势政策课纳入学校教学计划,要求校领导…     

党员为什么要接受党课教育

问：什么叫党课？党员为什么要接受党课教育？答：党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课应当根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。     

论高校主体间性思想政治教育的模式构建

思想政治教育的目标指导着思想政治教育的发展，并为其指明了前进方向，通过高校主体问性思想政治教育模式的构建，探讨其目标体系、构建原则、构建条件和应注意的问题，从而对高校思想政治教育工作起到积极促进作用。     

提高党课质量的几点体会

在党员教育实践中，笔者深深地体会到，党课作为一种传统的党员教育的形式，在新的历史时期，仍然是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有效的教育形式。但是，要达到党课教育的目的，又取决于党课质量的高低。本文打算就提高党课质量问题谈几点体会。 　　一、把握党员的现实状况，突出教育的针对性 　　党课教育必须从党员队伍的现状出发，正确处理好普遍性与特殊性的关系，突出党课教育的针对性。所谓普遍性，就是在党课教育中要着重思想教育，着重党性锻炼。所谓特殊性，就是在党课教育中要坚持“学用结合”、“缺…