毛泽东思想的“思想政治教育”概念简析

正"思想政治教育"作为一门科学的名称及其基本概念,源自毛泽东思想。毛泽东较早使用了这个提法,指代中国共产党开展的"思想政治工作"。大体上看,在毛泽东思想对思想政治工作的有关表述中,"思想教育""思想工作""整风学习""理论教育""思想理论工作"等,是就"干部"而言,主要是指中共党内进行的思想政治工作。在毛泽东思想中,关于中共在人民群众中开展的思想政治工作,常用的表述是"政治教育""思想改造""宣传教育工作""政治思想教育""政治     

党支部工作要做到“高”“实”“活”“真”

正在经济转型正处在爬坡过坎的关键时期,党支部如何围绕中心抓好群众思想政治工作,引领大家心往一处想、劲儿往一处使?我想,要在实际工作中回答这一问题,党支部工作就要努力做到"高""实""活""真"。站位要"高"。基层党支部的工作范围虽然只是"一域",但是在当前复杂困难的经济形势下,要想做好群众的思想工作,必须有"全局"意识,讲形势,看大局,站位要     

大学生思想政治教育“主渠道”“主阵地”协同育人探究

大学生思想政治教育"主渠道""主阵地"分别是对思想政治理论课和日常思想政治教育的功能性描述,体现了大学生思想政治教育的系统性、全面性和复杂性。新形势下,高校思想政治教育工作要适应复杂环境,实现创新发展和质量提升,必须深刻把握马克思主义指导思想的内在规定,在中国特色社会主义高校教育目标、管理目标的引领下,充分利用教育工作和管理工作在育人功能上的互补性,理顺教管关系、完善规章制度、分析客体特征、准确把握合作要义、统一考核标准,为大学生思想政治教育"主渠道""主阵地"融合发展、协同育人探索新思路、构建新机制。     

河池学院推进社会主义核心价值观“三进”工作简介

<正>河池学院充分发挥思想政治理论课主渠道作用,把推进社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"作为创新思想政治教育的示范项目之一。通过专题教育、社会实践、课题研究等形式,不断丰富教育教学内容、创新教育教学方式方法、拓展教育教学空间。以专题教学为载体,推进社会主义核心价值观"三进"工作。河池学院按"富强""民主""文明""和谐""自由""平等""公正""法治"     

培养“四讲”教师 增强社会主义核心价值观“三进”实效

社会主义核心价值观能否"三进"的效果,很大程度取决于思想政治理论课教师的素养,毕竟教师在教学过程中起着主导作用。因此,为了增强社会主义核心价值观"三进"的实效性,培养"愿讲""能讲""会讲"和"敢讲"的思想政治理论课教师,迫切需要提升思想政治理论课教师的思想政治素质、理论素养以及教学能力。     

新时代思想政治工作论略

党的十八大以来,思想政治工作在加强中改进,在守正中创新。中国特色社会主义进入新时代,经济利益关系调整更为深刻、意识形态领域斗争更趋激烈、国民精神文化需求更加旺盛、网络空间舆论工作更需加强、国际传播能力建设更显重要,思想政治工作遇到的挑战也更加严峻、承担的任务也更加繁重。但是,实际的思想政治工作还存在着"弱化""淡化""虚化""边缘化"的问题。加强和改进新时代思想政治工作,应坚持"以理服人""以德立人""以文化人""以人带人""以情动人""以制管人"的方向和出路。     

孔子“射”教学思想对高校思想政治教育的启示

孔子主张将德育贯穿于教育教学之始终,尤其在"射"的教学过程中,成功地把德育目标转化为学生的学习动力,使学生在"仁、智、勇"等方面协调发展。为了落实习近平总书记提出的"课程思政"要求,文章通过剖析孔子的教育教学思想,分析孔子"以德为先""德才兼备""率先垂范"等教学思想精髓对当今高校思想政治工作的价值意蕴,其坚持以课堂为主阵地的德育途径与方法,对拓宽当今大学生政治思想教育工作路径有一定的启示作用。     

高校网络舆情引导中辅导员“把关人”的角色研究

网络舆情引导是高校思想政治教育工作的重要组成部分,辅导员承担着高校学生日常思想政治教育和管理工作,要扮演好"信息接收者""信息加工者""信息传播者"的角色。克服辅导员工作与网络舆情引导的冲突,要在理念上坚持建构性引导与交互性主体地位,内容上坚持价值性坚守与时代性更新,形式上坚持生活性表达与教育性融入。     

政治生态“护林员” 必须念好“六字经”

<正>今年6月22日,王岐山同志在贵州省检查纪检监察工作时强调,纪委要牢固树立"四个意识",当好政治生态"护林员",以新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开。护林员负有守护整片森林安全的职责,承担的是一项综合性工作。因此,纪检监察干部要像护林员一样,在维护政治生态上综合施治、久久为功,念好"培""种""育""护""防""治"六字经,确保政治生态的山清水秀。念好"培"字经,涵养"水源土壤"。     

宣传工作者要学会“五项本领”

<正>意识形态工作是党的一项极端重要的工作。在首都改革发展的新阶段,宣传工作者要不断提高政治站位,切实掌握好"护旗子""搭台子""编篮子""练刷子""结对子"这"五项本领",把握好时度效,发挥好宣传工作在提供思想保证、精神力量、道德滋养和文化支撑方面的重大作用。学会"护旗子",强化看齐意识。旗帜在哪里,哪里就是我们的方向,就是我们的阵地。当前,我们正在进行具有许多新的     

“一对一”工作法:精准开展思想政治工作

正习近平总书记指出:"要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓。"长庆油田第四采油厂针对员工队伍不断扩大,用工形式多样,员工思想多元化以及采油岗位员工高度分散、管理难度大等情况,不断探索实践,逐步形成了以"一对一"精准思想政治工作为主要内容的方式方法,坚持抓党建、做思想政治工作必须做到"五必讲""十必谈":讲形势、讲目标、讲责任、讲落实、讲安全,在员工入党、入团,授奖、受罚,岗位调     

研究生“三爱”教育与社会主义核心价值体系教育之关系辩证

研究生作为社会主义现代化建设中的高层次、研究型、创新性人才,如何提高研究生对社会主义核心价值体系的认同性、自觉性和实践性是研究生思想政治教育工作不可回避的重要议题。"三爱"(即"爱学习""爱劳动""爱祖国")教育准确地把握了社会主义核心价值体系的精神实质和时代内涵,是实现将社会主义核心价值体系融入研究生思想政治教育的新途径和新方法。     

习近平高校思想政治工作理念的三维探析

党的十八大以来,习近平紧密围绕新时期高校思想政治教育工作的实际,在治国理政过程中提出了一系列紧扣时代主题的思想政治教育工作的新思想、新论述、新视角。习近平对高校思想政治教育工作思想,可以从"取势""明道""优术"三个维度进行整体性研究。顺应高校思想政治教育工作思想之"势"、明确高校思想政治教育工作思想之"道"、提升高校思想政治教育工作思想之"术",是推动高校思想政治工作科学化、规范化和制度化的现实需要。     

用农村党建之“矢” 射乡村振兴之“的”

正一、突出政治引领,让农村支部紧贴党心、服务中心、办事公心、凝聚民心(一)强化政治建设,确保紧贴党心一是用好政治巡察武器。建立巡察人员库,开展巡察业务培训,把巡察工作延伸到村,实现全覆盖,来一次真正意义上的政治大体检。二是用好政治训练抓手。充分整合"三会一课""组织生活会""流动党校"等资源,从严抓好政治学习教育,确保支部在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。三是用好政治检验标尺。注重在落实政策、执行任务、     

论思想政治教育学科交叉研究中的“学科本位”意识

思想政治教育学科交叉研究是建立在以学科为基本单元的基础之上展开的跨学科性质的对话和知识引入,必须要反映思想政治教育学科的特殊性,具备"学科本位"意识。这种学科"本位"意识体现在从思想政治教育学科立场出发,遵循思想政治教育的学科逻辑,解决思想政治教育的问题,服务思想政治教育学科建设目标,即"以解决思想政治教育学科问题为本""以思想政治教育专业化的学科逻辑为本""以服务思想政治教育学科建设为本"。在坚守学科本位的基础上开展学科交叉研究,以学科交叉研究"反哺"学科建设,成为当前思想政治教育学术研究的重要思路。在此过程中,"学科本位"与"学科对话"是思想政治教育学科交叉研究两种不可或缺的意识,两者相互交融、相互支撑,并共同服务于思想政治教育学科建设。     

以“力”求强 以“贤”为政——《墨子》解读

正《墨子》一书是阐述春秋战国时期墨翟及其弟子思想的汇编,西汉时期有71篇,目前可见53篇,其余已散失。该书内容广泛,覆盖政治、哲学、伦理、军事等多个领域,体现了墨子及其门人的基本思想主张。学界大多认为其思想可以归结为"兼爱""非攻""尚贤""尚同""节用"等10个方面。其中,"兼     

西藏大学生“四观”“两论”教育的现状与对策

实施马克思主义"四观""两论"教育以来,西藏大学生思想政治状况总体较好,但学生的历史认知和政治理论素养还有待提高,少数大学生存在四个方面的突出问题。从课程体系、教师队伍、教育方法等方面着手,将有助于西藏大学生马克思主义"四观""两论"教育取得更大实效。     

“主体参与式”大学生社会主义核心价值观培育探究

习近平在全国高校思想政治工作会议讲话中明确指出:"要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。"纵观当前高校开展的社会主义核心价值观教育工作,还存在形式单一、受教单向、实践性不强等问题。文章主张通过将"主体参与式"教育理念引入到大学生社会主义核心价值观培育中,坚持"以学生为主体""以参与为导向"的思路,探索"讲""拍""唱""画""演"等五种实践路径,真正实现大学生社会主义核心价值观教育内化于心、外化于行。     

南方医科大学大学生思想政治教育创新项目——“筑梦引航”工程成果展示

<正>筑梦引航,即把"中国梦"战略思想纳入思想政治教育,以立德树人为宗旨,以加强医学生人文素养为目标,通过实施"理想领航""实践助航""榜样导航""爱心护航",构建以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观培育为重点,以课外阅读与社会实践项目为支撑,以成长发展辅导为基础的独具医学院校特色的思想政治教育工作新模式。(一)理想领航——理想铸魂,内化于心1.致敬生命,铸魂系扣。学校围绕"生命意义教育",通过开设"人     

陈云“百字真言”

在长期的革命生涯和工作实践中,陈云在哲学、经济、党建等方面提出了许多重要思想。这些思想的精华集中体现在他常讲的九句话、一百个字上,即:"不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复";"难者在弄清情况,不在决定政策";"做大事都是从做小事开始的";"宁可稳当一些,不要冒冒失失";"一要吃饭,二要建设";"七分经济,三分政治";"无农不稳","无粮则乱";"搞经济工作,一定要多方考虑,统筹兼顾";"真正为人民谋福利"。陈云的"百字真言",其思想精髓和方法要旨可以进一步概括为"实""稳""高""本"四个字。深刻体悟陈云的"百字真言",可以对学习、研究和领会他提出的一些重要思想特别是蕴涵其中的思想智慧和领导方法起到一定的引导入门的作用。