科学发展观是对邓小平理论的继承、丰富和发展

邓小平虽没公开提出和引用"科学发展观"这一概念和用语,但在他的著作和一系列讲话、重要论述中,无不渗透科学发展观的思想和涵义.邓小平理论是科学发展观的思想基础和理论依据,科学发展观思想既是对邓小平理论继承、丰富和发展,也是邓小平理论的题中之义.     

江泽民同志对邓小平理论的丰富和发展

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进、开拓创新的精神，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业。在这个进程中，江泽民同志以马克思主义的政治勇气和理论勇气，     

江泽民同志对邓小平理论的丰富和发展

《江泽民论有中国特色社会主义》汇集了江泽民同志关于建设有中国特色社会主义各方面的重要论述,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论进行创新的理论成果,是对邓小平理论的丰富和发展。首先,江泽民同志率领全党始终高举邓小平理论的伟大旗帜,不仅在实践中继续推进建设有     

论邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展

邓小平理论是在毛泽东思想指导下逐步形成和发展起来的,与毛泽东思想有着紧密的继承关系,同时邓小平理论又提出了许多关于建设有中国特色社会主义的新观点、新思想,把毛泽东思想推进到一个新的高度,从而丰富和发展了毛泽东思想.     

科学发展观对唯物史观的丰富和发展

党的十六届三中全会，以胡锦涛同志为总书记的党中央明确提出以人为本，全面协调可持续的科学发展观。党的十七大，胡锦涛同志在报告中进一步强调：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，基本方法是统筹兼顾。”科学发展观是我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的重大战略思想，是对马克思主义关于经济社会发展一般规律认识的深化，     

在实践中继续丰富和发展邓小平理论

在实践中继续丰富和发展邓小平理论张海翔高举邓小平同志理论的伟大旗帜是党的十五大的灵魂，十五大无疑将以这一点为标志载入史册。同时，十五大还将以另外一点为标志载入史册，那就是号召全党“在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论”。１．邓小平理论是不断发展的科...     

邓小平对马列主义知识分子问题理论的继承、丰富和发展

知识分子问题是马列主义理论体系中的重要组成部分.邓小平在我国改革开放和有中国特色社会主义现代化建设的实践中继承、丰富和发展了马列主义关于知识分子问题的理论,提出科学技术是第一生产力;知识分子是工人阶级的一部分;应当尊重知识,尊重人才;要造就宏大的知识分子队伍.邓小平知识分子问题的理论对我们在新世纪实现中华民族的伟大复兴有着重大的现实指导意义.     

政治文明：邓小平理论的继承和发展

江泽民在十六大报告中强调“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”社会主义政治文明建设的提出是对邓小平“两个文明”建设理论的继承和突破性发展。要实现全面建设小康社会的重要目标,必须继续高举邓小平理论伟大旗帜,加快推进社会主义政治文明建设。     

邓小平理论是科学发展观的思想基础和理论依据

邓小平虽没公开提出和引用“科学发展观”这一概念和用语,但在他的著作和一系列讲话、重要论述中,渗透着科学发展观的思想和涵义。邓小平理论是科学发辰观的思想基础和理论依据,科学发展观又是对邓小平理论的继承、丰富和发展。     

和而不同：邓小平理论对列宁主义的继承和发展

和而不同是邓小平理论在继承和发展列宁主义过程中呈现出的新特点。通过比较研究邓小平和列宁在探索社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各方面的政策措施,可以看出邓小平理论是列宁主义在中国发展的新阶段。     

江泽民对邓小平理论的继承和创新

江泽民作为党和国家第三代领导集体的核心，十分重视对当代中国的马克思主义——邓小平理论的继承和创新，并在其中起到了最积极和最主要的作用。他坚持党的解放思想，实事求是的思想路线，高举邓小平理论的伟大旗帜，根据对国际国内形势的新变化，改革开放伟大实践的不断深化，新的世纪党和国家面临的新任务，建设有中国特色社会主义在新世纪迫切需要解决的重大问题，不断地进行着新的思考和探索，并发表了一系列的重要讲话和论述，在把邓小平开创的建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进的同时，也从多方面对邓小平理论加以丰富、发展和创新。     

科学发展观是“历史合力论”的继承和发展

恩格斯运用数理学,力的平行四边形这一比喻,形象地说明了社会历史进程的实现方式,形成了著名的"历史合力论"。其论述对于我们进行社会主义现代化建设仍有重要的方法论意义。"科学发展观"的理论体系正是在坚持、继承、马克思主义理论基础上的发展和创新。要求我们在坚持以经济建设为中心的机遇中,深化政治体制改革、推进文化繁荣、和谐奋进、形成合力。不难看出,科学发展观既是对"历史合力论"的坚持和继承,又是与时俱进的科学理论的发展和创新,二者是一脉相承。     

科学发展观对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展

作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,科学发展观通过深化对社会主义初级阶段基本国情的认识,彰显中国特色社会主义的根本目的,完善中国社会主义现代化的目标体系,把中国特色社会主义理论体系推进到一个新的发展阶段,为推进社会主义现代化、实现中华民族的伟大复兴提供了有力的理论指导。     

十七大以来胡锦涛对科学发展观的丰富和发展

党的十七大以来,胡锦涛对科学发展观的丰富和发展主要体现在：拓展了科学发展观理论布局,丰富和发展了科学发展观关于改革开放、建设创新型国家、建设社会主义新农村、建设社会主义核心价值体系、建设社会主义和谐社会、实现祖国完全统一、外交、统一战线以及建设中国特色社会主义的思想。     

科学发展观对马克思主义人与自然关系理论的丰富和发展

科学发展观强调可持续发展,既是对马克思主义人与自然关系理论的继承,又根据新情况,充实了新内容,提出了新要求,在继承中有了新发展。科学发展观揭示了人与自然和谐的现实意义;指出了社会主义初级阶段人与自然矛盾的认识根源;提出了实现人与自然和谐曼为具体的实现途径,为推进人与自然和谐历史进程做出了切实努力。     

党的第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体 ,在开创改革开放新局面的过程中 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,深入探索建设有中国特色社会主义经济、政治、文化发展规律 ,取得了一系列新的理论成果 ,为邓小平理论宝库增添了许多新内容 ,本文从七个方面进行了论述     

试谈第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体,高举邓小平理论的伟大旗帜,在动员全党和全国各族人民团结奋斗,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业的历史进程中,在理论和实践上丰富和发展了邓小平理论。笔者从九个方面概括了第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展。     

科学发展观对生产力概念的丰富与发展

传统生产力概念作为工业社会人们改造和征服自然的真实反映,具有一定的局限性,已经不能准确反映社会经济发展的需要了。在科学发展观的视野里,生产力是人们正确处理人与自然、人与社会的关系,实现全面发展的能力。科学发展观对生产力概念的丰富与发展,有利于人们重新思考和把握人与自然的关系,有利于转变经济增长方式,对构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义。     

党的第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,正确确立了邓小平理论的历史地位和指导作用,并在实践中努力研究新情况,解决新问题,探索新经验,提出了一系列的新观点、新论断,丰富 和发展了邓小平理论。只要我们高举邓小平理论旗帜,抓住机遇,开拓进取,加快发展,就一定能实现经济发展和社会全面进步。     

邓小平理论对马克思主义社会发展动力论的继承与发展

邓小平理论继承了马克思主义辩证决定论的观点 ,承认生产力是社会发展中的决定性因素 ,同时结合中国社会主义建设的理论及实践 ,创造性地提出了“科学技术是第一生产力”论和“改革动力论”形成了社会发展的系统动力论 ,使得马克思主义社会发展理论更加丰富和完善。