共存与律动:和谐社会视野下的青少年全面发展

构建社会主义和谐社会是一个动态过程,这与广大青少年的全面发展长期共存,相互促进,密不可分。青少年全面发展是构建和谐社会题中应有之义,和谐社会的建设又为青少年全面发展提供了良好环境,同时青少年在参与和谐社会构建中不断追求全面发展。促进青少年在构建和谐社会中全面发展,要加强教育的针对性和实效性。     

中国青少年发展论坛(2009)成功举办

2009年12月3 日-4日,由中国青少年研究会、北京大学、中国青少年研究中心共同主办的第五届中国青少年发展论坛(2009)在北京大学英杰交流中心隆重举行。本届论坛以科学发展观与青少     

青少年事务社会工作的探索与实践——以广州“青年地带”青少年事务社会工作者试点为例

党的十七大报告明确指出,要“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”,支持共青团等人民团体“依照法律和各自章程开展工作,参与社会管理和公共服务,维护群众合法权益”。十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要”。为深入贯彻党中央的有关精神,维护青少年合法权益,近年来,广州团市委在海珠区积极推进“青年地带”青少年事务社会工作者试点工作,探索新时期共青团参与社会管理和公共服务的有效途径,为青少年健康成长创造良好社会环境。     

建设青少年心理健康与发展研究实验室

青少年是社会群体的重要组成部分。目前,北京户籍人口中有未成年人234万,占全市总人口的18%。同时,在为数众多的流动人口中还有相当数量的未成年人,他们思想和行为是否健康,是整个社会能否和谐的重要因素。     

和谐社会理论是科学社会主义的新发展

坚持科学发展观,构建和谐社会,已成为当今我国社会的时代最强音。在社会主义发展的历史中,在一个13亿多人口的中国,构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业的新拓展,是社会主义建设道路的新探索,是我们党执政兴国的新理念,也是马克思主义的新发展。     

从和谐社会建设看科学发展

当代中国正经历着空前广泛的社会变革,构建社会主义和谐社会的艰辛探索和生动实践,不断充实着科学发展的丰富内涵,更昭示出科学发展的美好前景。     

和谐社会构建与未成年人法律保护

一个未成年人的健康成长关系到一个家庭的幸福,一个家庭的幸福关系到整个社会的稳定与和谐。未成年人是指未满十八周岁的中国公民,因其身心尚未成熟,较之成年人处于弱势群体的地位,需要专门的保护。     

中国青少年研究会个人会员招募通知

中国青少年研究会(www.cycra.org)是团中央书记处同意,国家民政部批:准注册的国家一级社团组织、全国社会组织评估4A等级学术类社团。会址设在北京,办事机构设在中国青少年研究中心。中国青少年研究会是由从事青少年研究和青年运动历史研究的科研人员以及社会各界热心青少年问题研究的专家、学者及有关人士自愿联合组成的专门从事青少年问题研究的全国     

加强青少年思想教育 促进青少年健康成长

湖北14-35岁的青少年有2104万人,其中共青团员286万人,在校大学生101万人,少先队员650万人。青少年思想状况如何,直接关系关系到和谐社会建设的进程。2006年,团省委就我省青少年发展状况进行了专题调研,重点考察了青少年思想教育工作情况,分析了存在的突出问题,提出了相应的对策与建议。     

构建和谐社会:建设中国特色社会主义理论的新发展

构建和谐社会是我们党在坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上,根据国际形势的深刻变化和我国改革发展进入关键时期所提出的重要论断。构建和谐社会的提出和对基科学内涵的阐述,丰富和发展我们党建设中国特色社会主义理论。     

从介入模式探讨香港青少年服务的发展

香港青少年服务于上世纪70年代初开始制度化,迄今已有30多年。除了服务性质趋向全面、服务对象不断扩充、工作手法各式各样之外,介入模式更从偏重辅导与治疗,慢慢转为兼重青少年发展与充权,为此,我们尝试讨论并寻找到这三种青年工作模式的特点、及其与香港青少年服务发展的关系。     

论青少年权益的实现

自新中国成立以来,特别是改革开放以来,在党和政府的高度重视下,青少年享有的合法权益得到日益充分的实现与保障,有力地促进了青少年的全面发展.在促进青少年权益实现的过程中,要注意把握好以下三个方面的问题.     

第六届中国青少年发展论坛(2010)征文启事

中国青少年发展论坛是在共青团中央书记处领导下的研讨青少年成长发展重大问题的全国性年度学术会议,是全国共青团和青少年理论与实践工作者、热心青少年事业的社会各界人士的思想交流     

新“三大法宝”：科学发展观、和谐社会、和平发展

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》引起了海内外的高度关注。据外电报道，“树立科学发展观、构建社会主义和谐社会、走和平发展道路”三项方略在中国新一届中央集体执政过程中日趋系统化，在全面建设小康社会历程中统揽全局，是其他政策和战略的基础、手段和目标。尽管还需要更多实践、更长时段才能科学客观地评价和确定这些理论、战略的历史地位，但从审时度势、着眼全局、契合国情、意义重大、影响深远和取得的实效等方面来看。这三项重大战略理论创新应会像“统一战线、武装斗争、党的建设”成为中国革命胜利的三大法宝一样，成为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的新“三大法宝”。     

社会主义和谐社会与人的发展

社会发展的根本目标是实现人的自由而全面的发展。社会主义和谐社会的提出对促进人的发展具有重要的现实意义,它决定着并依赖于人的发展,为人的发展赋予更深刻的内涵,为人的发展增添了新的时代,为人的发展开辟了新的途径。     

适应发展新形势 谋求发展新突破

“发展”是十七大报告的中心思想．是贯穿十七大报告的一条主线。同时发展也是构建中国特色社会主义的重要命题．是部队建设的一个紧迫而又现实的课题。发展是硬道理，不发展没道理．科学发展是真理。我们要充分认识发展是形势所迫、使命所系、现实所需，努力推动部队建设又好又快发展。     

新时代中国青年发展与基层党组织建设协同创新研究

新时代中国青年是建设和传承中国特色社会主义事业的生力军,加强党的基层组织建设对于坚持和贯彻党的青年群众路线,在推动发展、服务青年、凝聚人心、促进和谐中发挥重要作用。通过对北京某单位的系统调研,全面分析了当前青年发展的主要矛盾、职业认同与职业发展、基层组织建设现状等。提出了促进新时代中国青年发展,应改善基层工作方式,把握青年需求,解决青年问题,加强职业辅导,疏通青年职业晋级通道等适合于新时代中国青年发展与基层组织建设的协同创新路径。     

农村青少年心理发展的调查研究

本文通过对农村青少年的智力、人格、心理健康状况的测量分析,揭示了农村青少年心理发展的概况与特点,探明了农村青少年在智力发展和心理健康方面明显落后于城区青少年的现状,提出了缩小教育的城乡差异、加大对农村教育的投入、关注农村学生的健康成长的建议。