辅导员视域中的高校班主任工作

随着国家对大学生思想政治教育工作的重视,高校进一步加强对辅导员和班主任队伍的建设工作,双轨制在学生管理中得到普遍应用。管理工作中,因为制度和分工等问题,辅导员和班主任之间的协作程度,直接影响到学生工作的成效。优化思路在于:理顺辅导员、班主任的工作秩序;完善班主任的准入机制和培训奖励机制。     

基于辅导员、班主任“两结合”工作的高校学生管理模式探究

实际工作中,辅导员与班主任工作的结合可以总结成"大辅导员"和"小班主任"两种管理模式,"大辅导员"模式的长处在横向的统筹协调而失之于纵向的深化管理,"小班主任"模式的优势在于纵向的深化管理而失之于横向上的统筹协调,为了培养德才兼备的社会主义事业接班人,提高学生管理队伍的层次和水平,需要将两种模式相结合,即建立纵横交叉式的学生管理工作体系。     

正确理解把握辅导员、班主任、导师工作职责与任务

分析当前高校学生工作中,因辅导员、班主任、导师工作职责任务不清,而导致工作中产生矛盾、问题,依据高质量人才培养的要求,笔者从师生主客观两方面分析探讨了辅导员、班主任、导师各自的工作岗位职责与任务。     

努力建立大学生思想政治教育的组织保证和长效机制——高校辅导员、班主任队伍建设情况调研报告

高校辅导员、班主任是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。加强这支队伍建设,是大学生思想政治教育的组织保证。问卷调查表明,我国高校辅导员队伍在年龄结构、学历结构、学科结构、职务/职称结构等方面呈现出一定特点;辅导员队伍类型呈多样化并以建设专职辅导员队伍为主;要提高辅导员和班主任队伍的整体素质,必须提供相应的政策、条件保障,切实加强这支队伍的建设。     

高校学生班主任的利弊分析

高校学生做班主任无疑是对高校管理改革的大胆尝试,是对高校“自我教育,自我管理,自我服务”理念的一种探索,它将“由学生来做自己的事情”纳入可操作的轨道上来,是对大学生自立自主,不愿受束缚强烈要求的有效回应,从一定程度上缓和了当代大学生个性自由与遵规守矩之间的摩擦。那么,高校学生担任班主任究竟有哪些利弊呢?我们又将如何解决这些利弊,下面我们将一一讨论:首先,高校学生担任班主任的利。(一)高校学生担任班主任减轻了辅导员的工作压力,增加了辅导员自我学习的时间。由于高校的不断扩招,大学辅导员所带学生的比例也日益增加。如今…     

高校教师担任兼职班主任可行性探析

在高校，所谓兼职班主任．就是由业务课老师在保证教学、科研的前提下．参与学生工作把政治思想工作渗透到学生管理中去。一、设立兼职班主任的必要性我院现在的班级管理是配备一位兼职班主任．一位专职辅导员。辅导员由刚从学校毕业的大学生担任。刚从校门出来的学生成为辅导员需要一个逐渐适应的过程．需要时间来完成这个角色的转换．容易造成在工作中迎合、迁就多于诱导，与学生建立密切的关系．只是为了“打成一片”而“打成一片”，这种做法不利于树立良好的班风、学风。学生的攀比欲是很强的，一个良好的班风会影响到其它班级．进而扩…     

辅导员角色定位新思考

我国高校辅导员角色定位在历史上一直存在两种倾向:即"只重一头"的偏差定位和"包打天下"的全部包揽定位,给辅导员目前的工作和其自身发展都造成了很大困扰。辅导员应定位于学生思想政治教育教师的角色,根据这个定位来考虑辅导员队伍的建设,才能使高校思想政治教育收到实效。     

心理疏导在高校辅导员 班主任沟通艺术中的应用研究——以与网络成瘾学生沟通为例

高校辅导员、班主任在高校对大学生进行人才培养的过程中扮演着非常重要的角色,在与学生的沟通中应该在已有的渗透、激励、熏陶等方法的基础上,加强心理疏导的运用,使这种沟通艺术化。     

“一线专职辅导员”与“学生助理辅导员”工作规律的对比研究

随着教育体制改革的不断深入,我国高等教育资源整合步伐日益加快,不同等级、不同类型高校梯次配置,招生规模的扩大亦呈现迅猛势头,高校辅导员与人才培养数量的匹配程度渐趋赤字,因此,学生助理辅导员由此应运而生。本文以"一线专职辅导员"工作内容与"学生助理辅导员"工作内容两个维度为切入点,通过对比其工作规律,对于现有学生助理辅导员工作体系和外部环境的优化进行了分析研究,并对部分外部环境优化的具体措施作了简要探讨。     

地方高校辅导员队伍建设与管理问题研究

地方高校辅导员队伍建设的关键问题,既是"选人"的问题,更是如何增强职业吸引力、"留住人"和"留住高水平的人"的问题。为此,应建立拴心留人的政策机制,让辅导员想干事;建立完善的辅导员培养机制,让辅导员能干事;建立完善的辅导员工作机制,让辅导员干成事;建立完善的辅导员管理机制,让辅导员用心干事;建立完善的辅导员发展机制,让辅导员能成事。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.     

论挪用公款罪的界定

第58届联合国大会通过的《联合国反腐败公约》,明确规定了可以定罪的9种腐败行为,挪用公款是其中之一。我国刑法对挪用公款罪早有明确规定,但刑法规定比较抽象、概括,以致在理论界和司法实践方面都存在许多问题,本文结合刑法中犯罪构成理论及立法解释、司法解释对挪用公款罪加以分析、界定。     

"可以附加剥夺政治权利"的范围剖析

刑法规定“对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。”本文对“严重破坏社会秩序的犯罪分子”和“可以剥夺政治权利”的内涵进行了剖析，提出应当让可以附加剥夺政治权利的犯罪分子的范围明确化，并建议以被判处十年以上有期徒刑的宣告刑作为可以附加剥夺政治权利的标准。     

盗窃正版软件标签行为性质界定——以上海首例盗窃COA标签案为视角

COA标签为正版操作系统的合法凭证。盗窃COA标签的行为不涉及侵犯著作权的问题,不构成侵犯著作权罪。盗窃COA标签的犯意不在于故意毁坏财物,不构成故意毁坏财物罪。COA标签载有一定的经济价值,其属性决定其可以成为盗窃罪的犯罪对象,因此,盗窃正版软件标签的行为应以盗窃罪论处。     

论渎职犯罪中的共犯关系——有身份者与无身份者的罪名确定

无身份者可以构成渎职犯罪的狭义共犯;无身份者不能构成渎职犯罪的共同正犯。身份犯与非身份犯罪名确定出现规则缺失的根本原因,在于没有详细区分渎职犯罪与贪污贿赂型职务犯罪的条文结构差异。渎职犯罪共生模式包括静止型与动态型。应当将徇私舞弊、滥用职权类渎职罪的专属性特点归纳为渎职犯罪共生模式,结合犯罪构成原理、共犯原理、竞合犯原理,区分不同情况细化讨论,从本质上解决渎职犯罪中有身份者与无身份者共同犯罪罪名的确定问题。